基礎護理技術實訓指導 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《基礎護理技術實訓指導/陝西省高職高專技能型人纔培養創新實訓教材》的內容和組織結構緊密結合臨床護理工作實際,圍繞6個護理崗位情境分解臨床護理工作任務,所設計的教學內容與臨床護理工作過程一致。每個護理工作任務以臨床案例為背景,按評估、計劃、實施、評價的護理工作過程編寫,從而實現行動領域向學習領域過渡,使護生在完成工作任務的過程中學會運用所學的知識分析問題、解決問題,加深對護理工作的理解,促進護生職業情感的培養,同時也培養護生積極的生活和工作態度。在每項工作任務後增加臨床護理新進展內容,使護理實訓技能教學能適應臨床護理發展,拓寬學習視野,使學生的學習不拘泥於課堂所學,借此引導學生逐漸養成批判性思維、創新性思維的良好學習習慣。19項重點護理操作技能評價標準為教師評價、學生自主評價提供參考。為使學生在學習技能的同時能對自身操作技能的知識體繫進行自主評價,在每項任務後增加了能力測評,並以國家護士執業等
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