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2.
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教師不可不知的教育流派 
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
本書對西方諸多教育流派如永恆主義、要素主義、進步主義等進行梳理和評析，它摒棄傳統的單純從教育史研究的角度對教育流派進行述評的寫作方式，而是結合中小學教師的教育教學實踐，史論結合，例評結合
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4.
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教師不可不知的教育流派
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
本書對西方諸多教育流派如永恆主義、要素主義、進步主義等進行梳理和評析，它摒棄傳統的單純從教育史研究的角度對教育流派進行述評的寫作方式，而是結合中小學教師的教育教學實踐，史論結合，例評結合
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5.
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教師新知叢書：教師不可不知的教育流派
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
《教師新知叢書：教師不可不知的教育流派》編選的均是既在世界範圍內有較大聲譽，又對當今我國實踐產生較大影響的教育流派。這些流派在國內教育界，已不僅限於理論形態，而且被廣泛運用於中小學實踐，甚至直接引導或規範著教師的行為。我們希望，通過彙總梳理這些流派，讓廣大教師繫統認知、全面把握國際教育的最新動態，洞悉各流派之源流，窺探其價值，在更好地改進自身工作的同時，創造出具有中國教育特色的新思想、新流派，為世界教育理論貢獻中國智慧、中國視角。
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6.
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教育通論
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
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9.
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教育基礎
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
暫無
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10.
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教育通論
市場價：170元 優惠價：150元
立刻節省：20元
《教育通論》把對教育問題的研究或教育理論的撰寫置於反思的境地，使對教育理論的合理性的追求貫穿整個著述過程。該書用較大的篇幅論述了教育學與教育科學的關繫，並引教育學(metapedagogy)”方法，用反思的眼光審視了西方教育學的萌生和發展，特別是近些年出化趨勢，回答了教育學不會因為教育科學日益繁榮而消失的問題。我國教育學的歷程可以說是世紀風雲，陰晴圓缺。正是經歷了磨難的教育學者們留下的足跡，構成了指引人們前進的線索。《教育通論》汲取了前人用心血釀成的養分。《教育通論》之所以取“通論”之名，倒不是重倡30-40年代的教育學之風，而是在於“教育學”的名稱突出了其學科特征．是把教育學作為一門學科來看待的，以此取名，更應反映教育之學的邏輯體繫，體現教育學中的基本範疇與基本結構；“教育概論”之稱近年來著重描述的是教育的基本理論問題，尤為凸顯教育與社會以及教育與人的身心發展的關繫。相比等
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11.
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中學教育基礎
市場價：560元 優惠價：470元
立刻節省：90元
《中學教育基礎》為高等院校師範類專業“教育學”公共課教材，主要內容為：教育的歷史基礎、教育的哲學基礎、教育的心理基礎、教育的社會基礎、課程、教學、德育、班級管理、學校組織、教師專業發展概述、如何成為合格教師等。本書主要聚焦中學學段，相比於其他版本的《教育基礎》，更具有針對性，豐富了我社的教育學品種。
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12.
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教育基礎
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
暫無
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13.
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教育通論
市場價：170元 優惠價：150元
立刻節省：20元
《教育通論》把對教育問題的研究或教育理論的撰寫置於反思的境地，使對教育理論的合理性的追求貫穿整個著述過程。該書用較大的篇幅論述了教育學與教育科學的關繫，並引教育學(metapedagogy)”方法，用反思的眼光審視了西方教育學的萌生和發展，特別是近些年出化趨勢，回答了教育學不會因為教育科學日益繁榮而消失的問題。我國教育學的歷程可以說是世紀風雲，陰晴圓缺。正是經歷了磨難的教育學者們留下的足跡，構成了指引人們前進的線索。《教育通論》汲取了前人用心血釀成的養分。《教育通論》之所以取“通論”之名，倒不是重倡30-40年代的教育學之風，而是在於“教育學”的名稱突出了其學科特征．是把教育學作為一門學科來看待的，以此取名，更應反映教育之學的邏輯體繫，體現教育學中的基本範疇與基本結構；“教育概論”之稱近年來著重描述的是教育的基本理論問題，尤為凸顯教育與社會以及教育與人的身心發展的關繫。相比等
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正版 新商業模式創新設計-當資本插上互聯網+的翅膀 鄭翔洲 案例
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
一般來講，一個好的商業模式為企業帶來高的利潤，高的利潤帶來高的工資，高的工資吸引高水平人纔，企業的競爭是人纔的競爭，但問題的關鍵是如何創新正確的商業模式。鄭翔洲、呂寶利、陳揚編著的《新商業模式創新設計(當資本插上互聯網+的翅膀)》以方法論的形式，向各位讀者描述新商業模式與案例，也就是首先給出一種模式．然後再引出一繫列的案例，以模式描述案例，以案例論證模式。本書的實戰性較強，案例非常新穎，描述案例的手法也別具一格。本書適合中高層管理者、創業者、風險投資商及各界有志之士閱讀。
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正版 新商業模式創新設計-當資本插上互聯網+的翅膀 鄭翔洲 案例
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
一般來講，一個好的商業模式為企業帶來高的利潤，高的利潤帶來高的工資，高的工資吸引高水平人纔，企業的競爭是人纔的競爭，但問題的關鍵是如何創新正確的商業模式。鄭翔洲、呂寶利、陳揚編著的《新商業模式創新設計(當資本插上互聯網+的翅膀)》以方法論的形式，向各位讀者描述新商業模式與案例，也就是首先給出一種模式．然後再引出一繫列的案例，以模式描述案例，以案例論證模式。本書的實戰性較強，案例非常新穎，描述案例的手法也別具一格。本書適合中高層管理者、創業者、風險投資商及各界有志之士閱讀。
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瞿葆奎教育學論要
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
《瞿葆奎教育學論要(精)》由瞿葆奎弟子鄭金洲、程亮選編，摘選了我國瞿葆奎教育學、中外教育學史、教育基本理論、教學論、教育改革與發展等方面的重要研究著述、重要思想觀點，展示了瞿葆奎先生教育研究的脈絡和綱要性思想，為學者進一步研究、了解瞿葆奎先生的思想提供了清晰的線索。
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29.
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中國教育研究新進展
市場價：310元 優惠價：270元
立刻節省：40元
《中國教育研究新進展(2011)》由鄭金洲、程亮主編，《中國教育研究新進展(2011)》力求彙總中國教育研究的年度熱點，全景式呈現2011年中國教育研究領域的發展情況，辨察中國教育研究的後續研究態勢。《進展》的各個主題在橫向上，主要介紹教育領域存在的不同觀點及其所持的依據，辨析觀點與觀點之間的差異；在縱向上，探尋教育研究取得的進展，盡量理清脈絡，悉心把握源流。通過《進展》，可以全面地了解2011年教育某一問題或領域研究的重點、範圍、進展程度，準確地把握我國教育發展的基本脈絡和基本方向。
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31.
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教師如何做研究(第2版)
市場價：140元 優惠價：120元
立刻節省：20元
為什麼教師做了十幾年的教育研究，成效卻不顯著？教師的教育研究與專業研究者的教育研究有何區別？如何在教育研究實踐活動中體現出這些區別？教師應該搭建起怎樣的教育研究平臺？適合教師實際需求、便於教師操作的教育研究方法有哪些？這些研究方法如何纔能成為教師職業生存方式的利器？如此等等。也就是說，教師如何做研究？這些問題鄭金洲先生在《教師如何做研究》一書中作了詳細的解答，並選取了很多相關案例，將“如何做研究”直觀地呈現給廣大教師。
《大夏書繫：教師如何做研究（第2版）》適合中小學教師培訓，自出版以來，常銷於全國各地。此次修訂對原書作了較大幅度的改動：一方面是章節上作了調整，增加了教師從事研究的相關建議等；另一方面，在案例的選取上也注意呈現近期新的素材，反映中小學教師近期新的科研實踐。
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32.
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教師如何做研究(第2版) 圖書
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
為什麼教師做了十幾年的教育研究，成效卻不顯著？教師的教育研究與專業研究者的教育研究有何區別？如何在教育研究實踐活動中體現出這些區別？教師應該搭建起怎樣的教育研究平臺？適合教師實際需求、便於教師操作的教育研究方法有哪些？這些研究方法如何纔能成為教師職業生存方式的利器？如此等等。也就是說，教師如何做研究？這些問題鄭金洲先生在《教師如何做研究》一書中作了詳細的解答，並選取了很多相關案例，將“如何做研究”直觀地呈現給廣大教師。本書適合中小學教師培訓，自出版以來，常銷於全國各地。此次修訂對原書作了較大幅度的改動：一方面是章節上作了調整，增加了教師從事研究的相關建議等；另一方面，在案例的選取上也注意呈現近期新的素材，反映中小學教師近期新的科研實踐。
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教師如何做研究(第2版)
市場價：170元 優惠價：150元
立刻節省：20元
為什麼教師做了十幾年的教育研究，成效卻不顯著？教師的教育研究與專業研究者的教育研究有何區別？如何在教育研究實踐活動中體現出這些區別？教師應該搭建起怎樣的教育研究平臺？適合教師實際需求、便於教師操作的教育研究方法有哪些？這些研究方法如何纔能成為教師職業生存方式的利器？如此等等。也就是說，教師如何做研究？這些問題鄭金洲先生在《教師如何做研究》一書中作了詳細的解答，並選取了很多相關案例，將“如何做研究”直觀地呈現給廣大教師。
《大夏書繫：教師如何做研究（第2版）》適合中小學教師培訓，自出版以來，常銷於全國各地。此次修訂對原書作了較大幅度的改動：一方面是章節上作了調整，增加了教師從事研究的相關建議等；另一方面，在案例的選取上也注意呈現近期新的素材，反映中小學教師近期新的科研實踐。
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中國教育研究新進展
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
《中國教育研究新進展(2011)》由鄭金洲、程亮主編，《中國教育研究新進展(2011)》力求彙總中國教育研究的年度熱點，全景式呈現2011年中國教育研究領域的發展情況，辨察中國教育研究的後續研究態勢。《進展》的各個主題在橫向上，主要介紹教育領域存在的不同觀點及其所持的依據，辨析觀點與觀點之間的差異；在縱向上，探尋教育研究取得的進展，盡量理清脈絡，悉心把握源流。通過《進展》，可以全面地了解2011年教育某一問題或領域研究的重點、範圍、進展程度，準確地把握我國教育發展的基本脈絡和基本方向。
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新編教學工作技能訓練
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
本書是師範院校教師職業技能類課程中“教學工作技能訓練”課教材。本書旨在培養和提高師範生的教學技能、教學方法技能、教學組織技能、教學媒體選用技能、教學觀察技能、教學反思技能、教學評價技能等。
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新編教學工作技能訓練
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
本書是師範院校教師職業技能類課程中“教學工作技能訓練”課教材。本書旨在培養和提高師範生的教學技能、教學方法技能、教學組織技能、教學媒體選用技能、教學觀察技能、教學反思技能、教學評價技能等。
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教師教育精品教材：教育基礎
市場價：350元 優惠價：290元
立刻節省：60元
《教師教育精品教材：教育基礎》共分為理解教育、走進學校、關注教師三部分，主要內容包括：教育的歷史基礎、教育的哲學基礎、教育的心理基礎、教育的社會基礎、課程等。
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中國教育研究新進展（2011）
市場價：480元 優惠價：410元
立刻節省：70元
《中國教育研究新進展（2011）》力求彙總中國教育研究的年度熱點，全景式呈現2011年中國教育研究領域的發展情況，辨察中國教育研究的後續研究態勢。《進展》的各個主題在橫向上，主要介紹教育領域存在的不同觀點及其所持的依據，辨析觀點與觀點之間的差異；在縱向上，探尋教育研究取得的進展，盡量理清脈絡，悉心把握源流。通過《進展》，可以全面地了解2011年教育某一問題或領域研究的重點、範圍、進展程度，準確地把握我國教育發展的基本脈絡和基本方向。
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中國教育研究新進展2013
市場價：480元 優惠價：410元
立刻節省：70元
《中國教育研究新進展 2013》努力彙總中國教育研究2013年度的熱點課題，努力展示中國教育研究2013年度的發展狀況，努力辨察中國教育研究2013年度後續研究的態勢，回溯過去，梳理現狀，鋪墊未來。本書旨在為教育理論工作者和教育實踐工作者提供2013年度的借鋻資料。在取材上，《進展》並不局限於教育理論研究的成果，還涉及教育實踐中有關課題的研究。
《進展》是一本資料書，是著眼於“工具”的角度來考慮書的篇章結構的，期望通過《進展》，理論工作者能夠明了自身研究的一定的基礎和價值，實踐工作者能夠知曉教育研究的一定概況，使理論研究和實踐工作的定位清一些，韜略明一些。
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