|
|
|
|
1.
|
中國研究生教育質量年度報告.2015 
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
《中國研究生教育質量年度報告（2015）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第4個年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2014年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2014年度我國的研究生教育質量。
本報告對2014年中國研究生教育質量概況、提高研究生教育質量的舉措和存在問題進行了評析；搶先發售遴選出2014年中國研究生教育的七大質量事件和年度質量人物；依據全國各省的生師比、每萬人在校生數、生均科研經費和學科點培養能力的比較，對31個省、自治區、直轄市的學科發展規模和水平進行了排名；對21個省、自治區、直轄市的50所研究生培養單位的18000名研究生的滿意度問卷調查，全面、客觀地呈現了2014年研究生對研究生教育的總體滿意度及對課程教學、科學研究、導師指導、管理服務的滿意度；收集了國外媒體對我國研究生教育發展的觀察和國外高等教育研究機構等
|
|
2.
|
中國研究生教育質量年度報告.2016
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
《中國研究生教育質量年度報告（2016）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第5份年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2015年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2015年度我國的研究生教育質量。
本報告回顧了“十二五”期間我國提高研究生教育提高質量的舉措，“十二五”期間中國研究生教育質量的評價，並對“十三五”時期研究生教育提高質量進行了展望；對2015年我國研究生教育發展做了基本概況，分析了2015年我研究生教育質量，構建出研究生教育質量指數；遴選出2015年度中國研究生教育質量事件、質量單位和年度質量人物；從人纔培養和社會貢獻兩個維度，構建了由5個一級指標，13個二級指標，25個觀察點組成的理論指標，並基於數據的可得性，並對31個省、自治區、直轄市的研究生教育質量進行單項及綜合排名；對全國139所研究生培養單位的39715名研究生等
|
|
3.
|
中國研究生教育質量年度報告.2016
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
《中國研究生教育質量年度報告（2016）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第5份年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2015年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2015年度我國的研究生教育質量。
本報告回顧了“十二五”期間我國提高研究生教育提高質量的舉措，“十二五”期間中國研究生教育質量的評價，並對“十三五”時期研究生教育提高質量進行了展望；對2015年我國研究生教育發展做了基本概況，分析了2015年我研究生教育質量，構建出研究生教育質量指數；遴選出2015年度中國研究生教育質量事件、質量單位和年度質量人物；從人纔培養和社會貢獻兩個維度，構建了由5個一級指標，13個二級指標，25個觀察點組成的理論指標，並基於數據的可得性，並對31個省、自治區、直轄市的研究生教育質量進行單項及綜合排名；對全國139所研究生培養單位的39715名研究生等
|
|
4.
|
中國研究生教育質量年度報告.2016
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
《中國研究生教育質量年度報告（2016）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第5份年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2015年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2015年度我國的研究生教育質量。
本報告回顧了“十二五”期間我國提高研究生教育提高質量的舉措，“十二五”期間中國研究生教育質量的評價，並對“十三五”時期研究生教育提高質量進行了展望；對2015年我國研究生教育發展做了基本概況，分析了2015年我研究生教育質量，構建出研究生教育質量指數；遴選出2015年度中國研究生教育質量事件、質量單位和年度質量人物；從人纔培養和社會貢獻兩個維度，構建了由5個一級指標，13個二級指標，25個觀察點組成的理論指標，並基於數據的可得性，並對31個省、自治區、直轄市的研究生教育質量進行單項及綜合排名；對全國139所研究生培養單位的39715名研究生等
|
|
5.
|
中國研究生教育質量年度報告.2015
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
《中國研究生教育質量年度報告（2015）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第4個年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2014年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2014年度我國的研究生教育質量。
本報告對2014年中國研究生教育質量概況、提高研究生教育質量的舉措和存在問題進行了評析；搶先發售遴選出2014年中國研究生教育的七大質量事件和年度質量人物；依據全國各省的生師比、每萬人在校生數、生均科研經費和學科點培養能力的比較，對31個省、自治區、直轄市的學科發展規模和水平進行了排名；對21個省、自治區、直轄市的50所研究生培養單位的18000名研究生的滿意度問卷調查，全面、客觀地呈現了2014年研究生對研究生教育的總體滿意度及對課程教學、科學研究、導師指導、管理服務的滿意度；收集了國外媒體對我國研究生教育發展的觀察和國外高等教育研究機構等
|
|
6.
|
中國研究生教育質量年度報告.2015
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
《中國研究生教育質量年度報告（2015）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第4個年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2014年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2014年度我國的研究生教育質量。
本報告對2014年中國研究生教育質量概況、提高研究生教育質量的舉措和存在問題進行了評析；搶先發售遴選出2014年中國研究生教育的七大質量事件和年度質量人物；依據全國各省的生師比、每萬人在校生數、生均科研經費和學科點培養能力的比較，對31個省、自治區、直轄市的學科發展規模和水平進行了排名；對21個省、自治區、直轄市的50所研究生培養單位的18000名研究生的滿意度問卷調查，全面、客觀地呈現了2014年研究生對研究生教育的總體滿意度及對課程教學、科學研究、導師指導、管理服務的滿意度；收集了國外媒體對我國研究生教育發展的觀察和國外高等教育研究機構等
|
|
9.
|
中國研究生教育質量年度報告（2014）
市場價：550元 優惠價：460元
立刻節省：90元
《中國研究生教育質量年度報告（2014）》是具有研究性質的研究生教育質量年度報告。本報告以“質量”和“年度”為核心主題詞，從多角度、多層面研究分析了2013年度我國研究生教育質量，力求客觀、科學地反映該年度研究生教育質量。
《中國研究生教育質量年度報告（2014）》對2013年度中國研究生教育質量進行了評析；梳理了2013年度研究生教育質量若干熱點議題；為適應研究生教育管理加強省級統籌的新形勢，對31個省、自治區、直轄市的學科發展規模及水平進行了排名；通過對全國19個省、自治區、直轄市的43所研究生培養單位的13000多名研究生開展的教育滿意度問卷調查，較好地呈現了2013年度研究生滿意度；收集了國外媒體對我國研究生教育改革發展的評論，梳理了國外研究生教育發展的新動態。
《中國研究生教育質量年度報告（2014）》內容翔實，從多視角、多層面反映了我國2013年研究生教育質量情況，既可以為教育主管部門和研究生教育管理者對策提供參考，又能為研究生培養單位、研究生導師及廣大在校研究生和有志於報考研究生者了解我國研究生教育現狀提供具有參考性價值的資料和數據，還能為關注、支持和投身研究生教育改革與發展的社會公眾、行業企業等提供有益信息。同時，本報告也是從事研究生教育研究的學者的重要參考文獻。
|
|
10.
|
中國研究生教育質量年度報告（2015）
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
《中國研究生教育質量年度報告（2015）》是具有研究性質的、研究生教育質量的第4個年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國2014年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映2014年度我國的研究生教育質量。
|
|
12.
|
中國研究生教育研究進展報告.2015
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
《中國研究生教育研究進展報告（2015）》繼續堅持“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學發展”的編寫方針，對2014年度我國研究生教育研究的進展進行了梳理，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告可以為想了解中國研究生教育研究的研究生和學者提供研究信息與線索，也可以為研究生教育管理者和工作者提供相關的參考。閱讀本書的學者可以通過專題二、三、四、七、九等專題，了解近期新研究熱點、研究進展，以創新性開展研究，促進研究生教育科學發展；管理者和工作者通過專題一、七、八、九專題，更為充分認知研究生教育發展趨勢，全面了解全國以及國外研究生教育發展現狀，對具體工作有著重要的指導與借鋻意義；研究生，尤其是教育學領域的研究生可以關注專題三、五、六、九，了解與個人學習密切相等
|
|
13.
|
中國研究生教育研究進展報告.2017
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟發研究生教育科學發展”為定位，從研究生教育基本問題研究、研究生教育質量研究、研究生培養研究、導師隊伍建設研究、研究生招生與就業、研究生德育研究、學科建設研究、研究生教育管理問題研究、研究生教育靠前比較研究九個專題對我國2015年度研究生教育研究進展進行了梳理，幫助讀者從宏觀視角把握中國研究生教育的重點領域和問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點與趨勢。本報告適合研究生教育工作者、研究者和管理者參考。
|
|
14.
|
中國研究生教育研究進展報告.2016
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟發研究生教育科學發展”為定位，從研究生教育基本問題研究、研究生教育質量研究、研究生培養研究、導師隊伍建設研究、研究生招生與就業、研究生德育研究、學科建設研究、研究生教育管理問題研究、研究生教育國際比較研究九個專題對我國2015年度研究生教育研究進展進行了梳理，幫助讀者從宏觀視角把握中國研究生教育的重點領域和問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點與趨勢。本報告適合研究生教育工作者、研究者和管理者參考。
|
|
15.
|
中國研究生教育研究進展報告.2016
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟發研究生教育科學發展”為定位，從研究生教育基本問題研究、研究生教育質量研究、研究生培養研究、導師隊伍建設研究、研究生招生與就業、研究生德育研究、學科建設研究、研究生教育管理問題研究、研究生教育國際比較研究九個專題對我國2015年度研究生教育研究進展進行了梳理，幫助讀者從宏觀視角把握中國研究生教育的重點領域和問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點與趨勢。本報告適合研究生教育工作者、研究者和管理者參考。
|
|
16.
|
中國研究生教育研究進展報告.2015
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
《中國研究生教育研究進展報告（2015）》繼續堅持“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學發展”的編寫方針，對2014年度我國研究生教育研究的進展進行了梳理，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告可以為想了解中國研究生教育研究的研究生和學者提供研究信息與線索，也可以為研究生教育管理者和工作者提供相關的參考。閱讀本書的學者可以通過專題二、三、四、七、九等專題，了解近期新研究熱點、研究進展，以創新性開展研究，促進研究生教育科學發展；管理者和工作者通過專題一、七、八、九專題，更為充分認知研究生教育發展趨勢，全面了解全國以及國外研究生教育發展現狀，對具體工作有著重要的指導與借鋻意義；研究生，尤其是教育學領域的研究生可以關注專題三、五、六、九，了解與個人學習密切相等
|
|
17.
|
中國研究生教育研究進展報告.2017
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟發研究生教育科學發展”為定位，從研究生教育基本問題研究、研究生教育質量研究、研究生培養研究、導師隊伍建設研究、研究生招生與就業、研究生德育研究、學科建設研究、研究生教育管理問題研究、研究生教育靠前比較研究九個專題對我國2015年度研究生教育研究進展進行了梳理，幫助讀者從宏觀視角把握中國研究生教育的重點領域和問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點與趨勢。本報告適合研究生教育工作者、研究者和管理者參考。
|
|
18.
|
中國研究生教育研究進展報告.2016
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟發研究生教育科學發展”為定位，從研究生教育基本問題研究、研究生教育質量研究、研究生培養研究、導師隊伍建設研究、研究生招生與就業、研究生德育研究、學科建設研究、研究生教育管理問題研究、研究生教育國際比較研究九個專題對我國2015年度研究生教育研究進展進行了梳理，幫助讀者從宏觀視角把握中國研究生教育的重點領域和問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點與趨勢。本報告適合研究生教育工作者、研究者和管理者參考。
|
|
19.
|
中國研究生教育研究進展報告.2017
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟發研究生教育科學發展”為定位，從研究生教育基本問題研究、研究生教育質量研究、研究生培養研究、導師隊伍建設研究、研究生招生與就業、研究生德育研究、學科建設研究、研究生教育管理問題研究、研究生教育靠前比較研究九個專題對我國2015年度研究生教育研究進展進行了梳理，幫助讀者從宏觀視角把握中國研究生教育的重點領域和問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點與趨勢。本報告適合研究生教育工作者、研究者和管理者參考。
|
|
21.
|
中國研究生教育質量報告 2020
市場價：440元 優惠價：370元
立刻節省：70元
《中國研究生教育質量報告2020》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映了2019年度中國研究生教育質量。本報告對2019年中國研究生教育質量進行了全面描述，認為中國學位與研究生教育發展邁上了新臺階。本報告對中國研究生教育發展狀態進行了數據分析；遴選出2019年度中國研究生教育質量十大事件；評選蘭州大學為年度質量單位，中國人民大學衛興華教授為2019年度質量人物；全國112個研究生培養單位的109253份有效問卷滿意度統計分析結果顯示，在校研究生的總體滿意度為82.7%，比2019年的總體滿意度增加了9百分點；首次從很好度、貢獻度、支撐度和影響度4個維度評選出中國研究生院百強，上榜高校總計109所；總結了國際媒體對中國研究生教育發展的評價，呈現了美國、英國、印度、日本、瑞典等國家研究生教育近期新動態；研究構建了國際博士等
|
|
24.
|
中國研究生教育質量報告 2021 圖書
市場價：370元 優惠價：320元
立刻節省：50元
本書是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映2020年度中國研究生教育質量。本報告對2020年中國研究生教育質量進行了多視角描述，從總體上對2020年中國研究生教育質量發展情況進行了綜述；呈現並分析了研究生教育發展的相關數據。遴選出2020年度中國研究生教育質量十大事件，評選浙江大學為質量單位、天津中醫藥大學校長張伯禮院士為2020年度質量人物。在省級研究生質量排名中，通過量化的統計分析得出，廣東省的生均支出達13.，位居全國第一；生均高等教育R&D經費內部支出增幅較大的有寧夏回族自治區（47.10%）和江西省（32.07%）。全國110個研究生培養單位的115476份有效問卷滿意度統計分析結果表明，在校研究生的總體滿意度為78.9%，比2020年的總體滿意度減少了3.8百分點。總結了國際媒體對中國研究生等
|
|
25.
|
中國研究生教育質量報告 2022 圖書
市場價：370元 優惠價：320元
立刻節省：50元
《中國研究生教育質量報告.2022》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映2021年度中國研究生教育質量。本報告對2021年中國研究生教育質量總體發展情況進行了綜述；呈現並分析了2021年度中國研究生發展的相關數據；遴選出2021年度中國研究生教育質量十大事件，評選清華大學為2021年度質量單位，北京大學林毅夫教授、西安電子科技大學郝躍教授為2021年度質量人物；在省域研究生質量評價中，通過客觀評估得出，北京市、上海市、江蘇省、廣東省和浙江省是中國研究生教育質量總體水平較高的5個省份；對全國97所研究生培養單位的11萬餘名在校研究生進行了滿意度調查，結果表明我國研究生對研究生教育的總體滿意率為73.6%，比上一年度下降5.3百分點；從中國583所高校研究生院中評選出了高水平研究生院100強；介紹了國際媒體對等
|
|
26.
|
中國研究生教育質量報告 2021 圖書
市場價：500元 優惠價：420元
立刻節省：80元
本書是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映2020年度中國研究生教育質量。本報告對2020年中國研究生教育質量進行了多視角描述，從總體上對2020年中國研究生教育質量發展情況進行了綜述；呈現並分析了研究生教育發展的相關數據。遴選出2020年度中國研究生教育質量十大事件，評選浙江大學為質量單位、天津中醫藥大學校長張伯禮院士為2020年度質量人物。在省級研究生質量排名中，通過量化的統計分析得出，廣東省的生均支出達13.，位居全國第一；生均高等教育R&D經費內部支出增幅較大的有寧夏回族自治區（47.10%）和江西省（32.07%）。全國110個研究生培養單位的115476份有效問卷滿意度統計分析結果表明，在校研究生的總體滿意度為78.9%，比2020年的總體滿意度減少了3.8百分點。總結了國際媒體對中國研究生等
|
|
28.
|
中國研究生教育研究進展報告（2014）
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
本報告以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學發展”為定位，從基本問題、質量研究、人纔培養、導師隊伍、招生與就業、德育研究、學科建設、管理問題、國際比較9個專題，對我國2013年度研究生教育研究的進展進行了梳理和展示，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容以及研究生教育研究的熱點和趨勢。
本報告適合研究生教育工作者和研究者閱讀使用，也是一本關於中國研究生教育研究進展方面的工具書。
|
|
29.
|
中國研究生教育研究進展報告2020
市場價：700元 優惠價：590元
立刻節省：110元
《中國研究生教育研究進展報告（2020）》堅持“彙聚研究生教育研究成果、展現研究生教育研究狀態、引導研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指導思想，科學客觀地對2019年度我國研究生教育研究的進展進行了梳理。希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認識中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容、熱點和趨勢。
本報告分為研究生教育基本理論問題研究進展、研究生教育質量研究進展、研究生培養研究進展、研究生導師隊伍建設研究進展、研究生招生與就業研究進展、研究生德育研究進展、學科建設研究進展、研究生教育管理研究進展、“雙一流”建設研究進展9個專題。各專題聚焦研究主題，繫統梳理文獻，全面反映了我國研究生教育2019年度研究成果。同時，在分析文獻分布情況的基礎上，歸納了年度研究熱點、研究方法、作者群特點，指出相關專題的研究空白領域，並對2011—2019年研究生教育研究進展情況進行了歷史分析。
本報告可以為有關學者和研究生提供研究信息，也可為研究生教育管理者提供相關的參考資料。
|
|
31.
|
中國研究生教育研究進展報告 2018
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
本報告由中國研究生教育學會會長趙沁平院士主編，全書科學客觀地對2017年度我國研究生教育的進展進行了梳理，可以幫組讀者從宏觀的角度認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。
|
|
32.
|
中國研究生教育研究進展報告（2013）
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
《中國研究生教育研究進展報告（2013）》以“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學發展”為定位，從基本問題、質量研究、人纔培養、導師隊伍、招生與就業、德育研究、學科建設、管理問題、國際比較9個專題，對我國2012年度研究生教育研究的進展進行了梳理和展示，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，進而準確把握當前研究生教育研究的內容以及研究生教育研究的熱點和趨勢。
|
|
33.
|
中國研究生教育研究進展報告 2019
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《中國研究生教育研究進展報告2019》堅持“彙聚研究生教育研究成果、展現研究生教育研究狀態、引導研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指導思想，對2018年我國研究生教育研究的進展進行了梳理。希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告分為研究生教育基本理論問題、研究生教育質量研究、研究生教育培養研究、研究生導師隊伍建設研究、研究生招生與就業研究、研究生教育德育研究、學科建設研究、研究生教育管理、研究生教育國際比較研究、“雙一流”建設研究10個專題。各專題聚焦研究主題，繫統梳理文獻，全面反映了我國研究生教育2018年研究成果。同時，在分析文獻分布情況的基礎上，歸納了年度研究熱點、研究方法、作者群特點，指出相關專題的研究空白領域，並對2011-2018年研究生教育研究進展情況進行了歷史回溯分析。本報告既可等
|
|
34.
|
中國研究生教育研究進展報告 2019
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
《中國研究生教育研究進展報告2019》堅持“彙聚研究生教育研究成果、展現研究生教育研究狀態、引導研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指導思想，對2018年我國研究生教育研究的進展進行了梳理。希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告分為研究生教育基本理論問題、研究生教育質量研究、研究生教育培養研究、研究生導師隊伍建設研究、研究生招生與就業研究、研究生教育德育研究、學科建設研究、研究生教育管理、研究生教育比較研究、“雙”建設研究10個專題。各專題聚焦研究主題，繫統梳理文獻，全面反映了我國研究生教育2018年研究成果。同時，在分析文獻分布情況的基礎上，歸納了年度研究熱點、研究方法、作者群特點，指出相關專題的研究空白領域，並對2011-2018年研究生教育研究進展情況進行了歷史回溯分析。本報告既可以為有關等
|
|
35.
|
中國研究生教育研究進展報告 2018
市場價：300元 優惠價：260元
立刻節省：40元
本報告由中國研究生教育學會會長趙沁平院士主編，全書科學客觀地對2017年度我國研究生教育的進展進行了梳理，可以幫組讀者從宏觀的角度認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。
|
|
36.
|
中國研究生教育研究進展報告（2015）
市場價：480元 優惠價：400元
立刻節省：80元
《中國研究生教育研究進展報告（2015）》繼續堅持“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學發展”的編寫方針，對2014年度我國研究生教育研究的進展進行了梳理，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告可以為想了解中國研究生教育研究的研究生和學者提供研究信息與線索，也可以為研究生教育管理者和工作者提供相關的參考。閱讀本書的學者可以通過專題二、三、四、七、九等專題，了解新研究熱點、研究進展，以創新性開展研究，促進研究生教育科學發展；管理者和工作者通過專題一、七、八、九專題，更為充分認知研究生教育發展趨勢，全面了解全國以及國外研究生教育發展現狀，對具體工作有著重要的指導與借鋻意義；研究生，尤其是教育學領域的研究生可以關注專題三、五、六、九，了解與個人學習密切相關的熱點問題，為開展研究找到方向。
|
|
37.
|
中國研究生教育研究進展報告2018
市場價：570元 優惠價：480元
立刻節省：90元
本報告由中國研究生教育學會會長趙沁平院士主編，全書科學客觀地對2017年度我國研究生教育的進展進行了梳理，可以幫組讀者從宏觀的角度認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。
|
|
38.
|
中國研究生教育研究進展報告2019
市場價：670元 優惠價：560元
立刻節省：110元
《中國研究生教育研究進展報告2019》堅持“彙聚研究生教育研究成果、展現研究生教育研究狀態、引導研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指導思想，對2018年我國研究生教育研究的進展進行了梳理。希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。
本報告分為研究生教育基本理論問題、研究生教育質量研究、研究生教育培養研究、研究生導師隊伍建設研究、研究生招生與就業研究、研究生教育德育研究、學科建設研究、研究生教育管理、研究生教育國際比較研究、“雙yl”建設研究10個專題。各專題聚焦研究主題，繫統梳理文獻，全面反映了我國研究生教育2018年研究成果。同時，在分析文獻分布情況的基礎上，歸納了年度研究熱點、研究方法、作者群特點，指出相關專題的研究空白領域，並對2011—2018年研究生教育研究進展情況進行了歷史回溯分析。
本報告既可以為有關學者和研究生提供研究信息與線索，也可為研究生教育管理者提供相關的參考資料。
|
|
39.
|
中國研究生教育研究進展報告 2018
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
本報告由中國研究生教育學會會長趙沁平院士主編，全書科學客觀地對2017年度我國研究生教育的進展進行了梳理，可以幫組讀者從宏觀的角度認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。
|
|
40.
|
中國研究生教育研究進展報告 2019
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《中國研究生教育研究進展報告2019》堅持“彙聚研究生教育研究成果、展現研究生教育研究狀態、引導研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指導思想，對2018年我國研究生教育研究的進展進行了梳理。希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告分為研究生教育基本理論問題、研究生教育質量研究、研究生教育培養研究、研究生導師隊伍建設研究、研究生招生與就業研究、研究生教育德育研究、學科建設研究、研究生教育管理、研究生教育比較研究、“雙”建設研究10個專題。各專題聚焦研究主題，繫統梳理文獻，全面反映了我國研究生教育2018年研究成果。同時，在分析文獻分布情況的基礎上，歸納了年度研究熱點、研究方法、作者群特點，指出相關專題的研究空白領域，並對2011-2018年研究生教育研究進展情況進行了歷史回溯分析。本報告既可以為有關等
|
|
