●文獻概述7
第一節文獻檢索7
第二節文獻分布9
專題一研究生教育基本問題研究24
第一節研究生教育發展研究24
第二節研究生教育發展戰略研究26
第三節研究生教育質量觀29
第四節研究生教育基層學術組織30
第五節學科建設基本問題研究34
第六節研究生教育規模結構35
第七節專業學位研究生教育37
第八節研究生教育信息化研究44
第九節學位授權審核制度研究45
第十節文獻分布及其特點分析47
專題二研究生教育質量研究49
第一節研究生教育質量現狀49
第二節研究生教育質量評析57
第三節研究生教育質量保障64
第四節文獻分布及特點分析70
專題三研究生教育培養研究75
第一節研究生培養模式75
第二節研究生能力與素質79
第三節研究生課程與教學81
第四節研究生學位論文及培養質量管理84
第五節文獻分布及其特點分析88
專題四研究生導師隊伍建設研究92
第一節研究生導師責任與權力92
第二節研究生導師遴選94
第三節導師指導與師生關繫研究95
第四節研究生導師隊伍建設與評價99
第五節文獻分布及其特點分析103
專題五研究生招生與就業108
第一節研究生招生研究108
第二節研究生就業研究113
第三節文獻分布及其特點分析121
專題六研究生德育研究123
第一節研究生學術道德123
第二節研究生思想政治教育126
第三節研究生心理研究129
第四節研究生日常行為及生活133
第五節文獻分布及其特點分析136
專題七學科建設研究139
第一域學科建設139
第二節大學學科建設141
第三節單體學科建設143
第四節學科建設影響因素145
第五節學科評價研究147
第六節文獻分布及其特點分析149
專題八研究生教育管理研究152
第一節宏觀管理體制152
第二節微觀管理體制156
第三節文獻分布及其特點分析160
專題九研究生教育國際比較研究165
第一節規模、發展與結構的比較165
第二節研究生教育管理體繫比較170
第三節研究生培養模式的跨國比較175
第四節文獻分布及其特點分析183
2014年中國研究生教育研究要目輯覽186
2014年中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎205

《中國研究生教育研究進展報告（2015）》繼續堅持“彙聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學發展”的編寫方針，對2014年度我國研究生教育研究的進展進行了梳理，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認知中國研究生教育研究的主要領域和重點問題，準確把握當前研究生教育研究的內容及熱點和趨勢。本報告可以為想了解中國研究生教育研究的研究生和學者提供研究信息與線索，也可以為研究生教育管理者和工作者提供相關的參考。閱讀本書的學者可以通過專題二、三、四、七、九等專題，了解近期新研究熱點、研究進展，以創新性開展研究，促進研究生教育科學發展；管理者和工作者通過專題一、七、八、九專題，更為充分認知研究生教育發展趨勢，全面了解全國以及國外研究生教育發展現狀，對具體工作有著重要的指導與借鋻意義；研究生，尤其是教育學領域的研究生可以關注專題三、五、六、九，了解與個人學習密切相等