兒童早期的數學學習與教育——基於學習路徑的研究 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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本書是國際有名的兒童數學教育家Douglas Clements 和Julie Sarama 2014年的近期新力作。全書基於大量研究成果,圍繞年幼兒童的數學學習,梳理出兒童在數學各個方面的發展路徑,這為教師診斷兒童的數學發展水平、設計適宜的數學活動提供了依據。書中圍繞各數學內容設計了相應的活動案例,為教師設計活動提供了參考。目前,圍繞兒童數學各個關鍵經驗的教學已成為國際兒童數學教育研究的熱點,而國內全面、繫統地介紹兒童數學關鍵經驗的書籍相對較少,基於大量實證研究的,既有理論又有實踐指導意義的圖書更是稀缺。因此,本書的引進,將有利於國內兒童數學教育的理論和實踐工作者,了解、學習國外兒童數學教育的近期新研究成果和研究動向,為我們研究國內兒童數學關鍵經驗的發展及其有效教學策略提供了重要的參考。
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