職業教育教師政策決策與趨勢(國家教育宏觀政策研究院智庫建設成 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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職教教師政策的本質是政策主體利益的協調與分配,其價值取向將直接影響教師的利益,由此左右教師職業追求的方向。本書共九章,以中職教師政策價值取向為研究對像,通過歷史回溯、模型構建、問卷驗證、變量修正來梳理中職教師政策價值取向變遷的路徑,揭示影響價值取向的主要因素,發現價值取向變化的機理,歸納中職教師政策價值取向調整的恰當方法,進而提出當前職教教師政策應該體現的價值取向及其調整辦法,並對“人人自主技術精進”這一價值取向在探明政策決策趨勢時將如何起到作用進行了積極探索。
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