數字教材內容組織研究:基於認知負荷理論視角王鈺武漢大學出版社9 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:500元 優惠價:420元
立刻節省:80元
本書從人類認知規律出發,以提高數字教材的使用和體驗效果為導向,嘗試探討了數字教材內容組織的相關問題。首先界定數字教材內容組織的相關概念,梳理數字教材內容組織的目標與流程,揭示內容組織與認知負荷之間的內在關聯。其次,結合理論與實踐,按照內容選擇、內容架構和內容呈現三個內容組織環節,分別對數字教材內容組行細致探討。本書還從內容表現角度闡述了數字教材中各類媒體的特征和應用場景,一步研究了多媒體組合呈現知識內容的方式,以及數字教材中的內容線索等。通過將認知負荷理論應用於數字教材內容組織,本書為該領域提供了一種可能的視角,以期對數字教材內容組織的理論和實踐發展有所助益。
|