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聰明卻孤單的孩子 利用執行功能訓練提升孩子的社交能力 卡羅琳 
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an> 管學校舉行什麼活動，總是最後纔被選中。 一直滔滔不絕地講自己喜歡的電視節目，完全沒有注意到他人已毫無興趣。 沒有朋友，沒有人一起玩、一起分享歡笑或秘密。
這是缺乏社交技能的表現。社交技能缺乏是由多種因素引起的。最常見的一個原因是大腦中管理社交行為復雜聯繫的部分，即大腦中的執行功能網絡沒有得到均衡發展。執行功能網絡是多種能力的彙聚中樞，這些能力包括注意力、組織能力、自我調節能力、適應能力以及觀察環境的能力等。 這些是孩子進行良好社交所需要的基本能力。如果孩子的這些基本能力薄弱，那麼他在理解和把握社交活動方面就會有困難，在以下方面就會出問題： 在社交環境中關注到的內容 對朋友需求和反應的觀察理解 看待友誼的方式 應對失望、沮喪或其他情緒的方式 應對新環境或社交環境變化的方式 廣受歡迎的育兒專家、兒童社交教練卡羅琳·馬奎爾已經幫助成千上萬個家庭應對孩子們長期存在的各種社交問題。 在這本具有突破性的書中，馬奎爾分享了十幾年實踐中總結出來的“社交技能訓練計劃”，以幫助孩子們掌握他們所需要的社交技能。從幼兒園小朋友到青少年，隻要采用書中的工具和方法，就可以從容應對各種社交問題
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