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1.
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初中數學拓展性課程開發與實施 
市場價：230元 優惠價：200元
立刻節省：30元
《初中數學拓展性課程開發與實施》分為七章，第一章介紹了開設拓展性課程的必要性以及研究的意義和價值；第二章在對拓展性課程文獻進行梳理的基礎上，闡述了數學拓展性課程的內涵和特征；第三章闡述了數學拓展性課程開發的原則和路徑，並以《義務教育數學拓展性課程數學新探索》為例，闡述了如何開發數學拓展性課程；第四章在研究數學拓展性課程課堂教學特征的基礎上，提出了數學拓展性課程的教學策略；第五章分別以兩所實驗學校實施數學拓展性課程為案例，闡述了數學拓展性課程的實施策略；第六章以案例形式闡述了如何在課堂教學中實施數學拓展性課程；第七章對數學拓展性課程的開發與實施進行了展望。
《初中數學拓展性課程開發與實施》在框架設計、內容安排、呈現方式及陳述方式上均體現了數學課程標準的理念，內容反映了數學教學改革的前沿。同時，《初中數學拓展性課程開發與實施》定位明確、內容豐富、選材合理、結構嚴謹、敘述通俗，具有科等
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2.
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初中數學拓展性課程開發與實施
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
《初中數學拓展性課程開發與實施》分為七章，第一章介紹了開設拓展性課程的必要性以及研究的意義和價值；第二章在對拓展性課程文獻進行梳理的基礎上，闡述了數學拓展性課程的內涵和特征；第三章闡述了數學拓展性課程開發的原則和路徑，並以《義務教育數學拓展性課程數學新探索》為例，闡述了如何開發數學拓展性課程；第四章在研究數學拓展性課程課堂教學特征的基礎上，提出了數學拓展性課程的教學策略；第五章分別以兩所實驗學校實施數學拓展性課程為案例，闡述了數學拓展性課程的實施策略；第六章以案例形式闡述了如何在課堂教學中實施數學拓展性課程；第七章對數學拓展性課程的開發與實施進行了展望。
《初中數學拓展性課程開發與實施》在框架設計、內容安排、呈現方式及陳述方式上均體現了數學課程標準的理念，內容反映了數學教學改革的前沿。同時，《初中數學拓展性課程開發與實施》定位明確、內容豐富、選材合理、結構嚴謹、敘述通俗，具有科等
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3.
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地方高師院校數學卓越教師培養模式研究
市場價：590元 優惠價：500元
立刻節省：90元
本書共八章，從基礎教育改革對很好很好數學教師的迫切要求、當前數學師範生培養的現狀出發，研究團隊分別從專業建設、課程建設、教學改革以及與基礎教育協同培養數學教學師資等角度進行了實踐探索，構建了PET的協同育人模式。本書在編撰過程中，力圖做到以培養很好數學教師為目的，以專業建設、課程改革為基礎，通過教學改革實踐，不斷提升地方高師院校數學師範生的培養質量。全書既有一定的理論原理，又有豐富的典型例證分析，富有啟發性。
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4.
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初等數學研究/葉立軍
市場價：620元 優惠價：520元
立刻節省：100元
本書是在繫統研究初等數學的內容、體繫、方法的基礎上，將初等代數、初等幾何兩部分內容進行有機整合而成的，共九章，包括數繫、式與不等式、方程與函數、排列與組合、數列、平面幾何問題與證明、初等幾何變換、幾何軌跡、幾何作圖通過學習可以了解初等數學的理論體繫和結構，以及初等數學中的重要的思想方法；學會運用高等數學的理論和觀點分析研究初等數學，熟練地運用重要的思想方法解決初等數學中的問題。 本書可作為高等師範院校的全日制本科生研究生以及教育碩士的教材或參考書，也可作為數學教師培訓的教材，還可供中小學數學教師、教研員、中小學數學愛好者閱讀。
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5.
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初等數學研究/葉立軍
市場價：620元 優惠價：520元
立刻節省：100元
本書是在繫統研究初等數學的內容、體繫、方法的基礎上，將初等代數、初等幾何兩部分內容進行有機整合而成的，共九章，包括數繫、式與不等式、方程與函數、排列與組合、數列、平面幾何問題與證明、初等幾何變換、幾何軌跡、幾何作圖通過學習可以了解初等數學的理論體繫和結構，以及初等數學中的重要的思想方法；學會運用高等數學的理論和觀點分析研究初等數學，熟練地運用重要的思想方法解決初等數學中的問題。 本書可作為高等師範院校的全日制本科生研究生以及教育碩士的教材或參考書，也可作為數學教師培訓的教材，還可供中小學數學教師、教研員、中小學數學愛好者閱讀。
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8.
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初等數學研究/葉立軍
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書為高等師範院校數學與應用數學（師範）專業教材，全書為上、下兩篇。上篇主要介紹初等代數知識，下篇介紹初等幾何知識。
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9.
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初等數學研究/葉立軍
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
本書為高等師範院校數學與應用數學（師範）專業教材，全書為上、下兩篇。上篇主要介紹初等代數知識，下篇介紹初等幾何知識。
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10.
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初等數學研究/葉立軍
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書為高等師範院校數學與應用數學（師範）專業教材，全書為上、下兩篇。上篇主要介紹初等代數知識，下篇介紹初等幾何知識。
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11.
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初等數學研究/葉立軍
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
本書為高等師範院校數學與應用數學（師範）專業教材，全書為上、下兩篇。上篇主要介紹初等代數知識，下篇介紹初等幾何知識。
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12.
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數學教師課堂教學行為研究
市場價：450元 優惠價：380元
立刻節省：70元
隨著教育改革的不斷深入，人們已經逐漸意識到，提高課堂教學有效性，提升課堂教學質量的關鍵在於教師。而教師課堂教學行為是影響課堂教學質量的首要因素。
《數學教師課堂教學行為研究》由葉立軍著，以“課堂觀察―課堂錄像―課堂文字實錄分析―課堂教學行為編碼―教學行為分項研究―很好教師、新手教師教學行為個案比較―得出結論”為基本研究模式。
《數學教師課堂教學行為研究》在分析和借鋻了靠前外新手教師和專家教師教學行為比較研究的基礎上，利用訪談、課堂錄像分析等方法，分別從實驗學校選取了6位很好教師、8位新手教師14堂課堂教學錄像進行比較研究；從數學教師的課堂提問、教學言語、反饋、等待等4種主要教學行為進行了分項研究，分別歸納出這4種教學行為的類型；通過對師生訪談，制訂了這4種教學行為課堂觀察量表，並對新手教師和很好教師進行個案比較研究，指出了新手教師、很好教師這4種教學行為的差異，並分別提出了等
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13.
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數學教師課堂教學行為研究
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
隨著教育改革的不斷深入，人們已經逐漸意識到，提高課堂教學有效性，提升課堂教學質量的關鍵在於教師。而教師課堂教學行為是影響課堂教學質量的首要因素。
《數學教師課堂教學行為研究》由葉立軍著，以“課堂觀察―課堂錄像―課堂文字實錄分析―課堂教學行為編碼―教學行為分項研究―很好教師、新手教師教學行為個案比較―得出結論”為基本研究模式。
《數學教師課堂教學行為研究》在分析和借鋻了靠前外新手教師和專家教師教學行為比較研究的基礎上，利用訪談、課堂錄像分析等方法，分別從實驗學校選取了6位很好教師、8位新手教師14堂課堂教學錄像進行比較研究；從數學教師的課堂提問、教學言語、反饋、等待等4種主要教學行為進行了分項研究，分別歸納出這4種教學行為的類型；通過對師生訪談，制訂了這4種教學行為課堂觀察量表，並對新手教師和很好教師進行個案比較研究，指出了新手教師、很好教師這4種教學行為的差異，並分別提出了等
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14.
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初等數學研究
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
《初等數學研究》分為上、下兩篇，上篇為初等代數研究，下篇為初等幾何研究。它從中學數學教學的需要出發，結合當前數學教育課程改革的現狀，將初等數學的基本問題分成若干專題進行研究，在內容上適當加深、拓展，在理論觀點、思想方法上予以總結、提高。通過學習，數學專業師範生可了解初等數學的研究對像，明確初等數學在數學學科中的地位、作用，及其與中學數學的聯繫，學會用高等數學的理論與觀點、重要的數學思想方法分析、解決初等數學問題。
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