●第一章 緒論
第一節 拓展性課程開發與實施的背景
第二節 拓展性課程開發與實施的意義
第三節 初中數學拓展性課程開發與實施的總體架構
第二章 數學拓展性課程的內涵
第一節 拓展性課程研究綜述
第二節 拓展性課程的內涵與價值
第三節 拓展性課程的特征
第三章 數學拓展性課程開發的實踐探索
第一節 數學拓展性課程開發的原則與路徑
第二節 《數學新探索》開發過程與特征
第三節 《數學新探索》案例展示
第四節 《數學新探索》編寫特點研究及啟示
第四章 數學拓展性課程課堂教學策略
第一節 數學拓展性課程課堂教學特征
第二節 數學拓展性課程教學策略
第三節 專家型教師數學拓展性課程課堂教學特征研究
第五章 數學拓展性課程開發與實施的案例研究
第一節 初中數學拓展性課程實施策略
第二節 初中數學拓展性課程開發與實施案例——思維的翅膀：基於思維導圖的學法指導
第三節 初中數學拓展性課程開發與實施案例——基於數學素養發展的初中拓展性課程開發
第六章 數學拓展性課程課堂教學案例研究
第一節 初中數學拓展性課程案例——“節能減排，導圖閱題”
第二節 初中數學拓展性課程案例——“奇妙的三角板”
第三節 初中數學拓展性課程案例——“含45度角的相似三角形”
第四節 初中數學拓展性課程案例——“日歷中的數字規律”
第五節 初中數學拓展性課程案例——“探索A4紙的數學秘密”
第六節 初中數學拓展性課程案例——“項目活動設計——特殊平行四邊形”
第七章 數學拓展性課程建設展望
第一節 初中數學拓展性課程建設現狀調查
第二節 初中數學拓展性課程建設展望
參考文獻

《初中數學拓展性課程開發與實施》分為七章，第一章介紹了開設拓展性課程的必要性以及研究的意義和價值；第二章在對拓展性課程文獻進行梳理的基礎上，闡述了數學拓展性課程的內涵和特征；第三章闡述了數學拓展性課程開發的原則和路徑，並以《義務教育數學拓展性課程數學新探索》為例，闡述了如何開發數學拓展性課程；第四章在研究數學拓展性課程課堂教學特征的基礎上，提出了數學拓展性課程的教學策略；第五章分別以兩所實驗學校實施數學拓展性課程為案例，闡述了數學拓展性課程的實施策略；第六章以案例形式闡述了如何在課堂教學中實施數學拓展性課程；第七章對數學拓展性課程的開發與實施進行了展望。
《初中數學拓展性課程開發與實施》在框架設計、內容安排、呈現方式及陳述方式上均體現了數學課程標準的理念，內容反映了數學教學改革的前沿。同時，《初中數學拓展性課程開發與實施》定位明確、內容豐富、選材合理、結構嚴謹、敘述通俗，具有科等