新教學藝術與科學 (美)羅伯特·J.馬扎諾(Robert J.Marzano) 著；

市場價：300元  優惠價：260元　 立刻節省：40元 　

教學的藝術與科學 (美)羅伯特·J.馬扎諾；盛群力 等 育兒其他文

市場價：230元  優惠價：190元　 立刻節省：40元 　

教育目標的新分類學(第2版) (美)羅伯特？J.馬扎諾//約翰？S.肯德

市場價：260元  優惠價：220元　 立刻節省：40元 　

教學的藝術與科學

市場價：250元  優惠價：210元　 立刻節省：40元 　

本書是“當代前沿教學設計譯叢”之一，是美國課程教學論馬扎諾精心研究的力作。作者結合典型教學案例，繫統分析並展示了有效教學的綜合性框架：包括如何明確學習目標、監測學業進展，如何幫助學生領會、練習和加深理解新知，如何激勵學生主動參與學習，如何建立和維持課堂秩序，如何建立和維護良好的師生關繫等。這對於改善教師教育教學技能有極大的幫助作用。

新教學藝術與科學

市場價：240元  優惠價：200元　 立刻節省：40元 　

本書是“當代前沿教學設計譯叢（第二輯）”之一，是已經出版的《教學的藝術與科學》（福建教育出版社2013版）的全面更新版，彙集了有名教學改革專家馬扎諾有關課堂教學研究的50年成就，提出了由43個要素構成的有效教學框架。本書觀點新穎，文字流暢，圖表豐富，操作性強，面向廣大教師、教研員、校長、師範生和教育研究者，是一本極其出色的教學設計書。

新教學藝術與科學

市場價：180元  優惠價：150元　 立刻節省：30元 　

本書是“當代前沿教學設計譯叢（第二輯）”之一，是已經出版的《教學的藝術與科學》（福建教育出版社2013版）的全面更新版，彙集了有名教學改革專家馬扎諾有關課堂教學研究的50年成就，提出了由43個要素構成的有效教學框架。本書觀點新穎，文字流暢，圖表豐富，操作性強，面向廣大教師、教研員、校長、師範生和教育研究者，是一本極其出色的教學設計書。

教學的藝術與科學

市場價：250元  優惠價：210元　 立刻節省：40元 　

本書是“當代前沿教學設計譯叢”之一，是美國課程教學論馬扎諾精心研究的力作。作者結合典型教學案例，繫統分析並展示了有效教學的綜合性框架：包括如何明確學習目標、監測學業進展，如何幫助學生領會、練習和加深理解新知，如何激勵學生主動參與學習，如何建立和維持課堂秩序，如何建立和維護良好的師生關繫等。這對於改善教師教育教學技能有極大的幫助作用。

教育目標的新分類學(第2版)

市場價：350元  優惠價：290元　 立刻節省：60元 　

20世紀布盧姆教育目標分類法的面世在教育領域產生了巨大影響，也引發了很多爭議。針對布盧姆分類法的缺陷，出現了各種新的嘗試。作為一種新近的分類法，馬扎諾的教育目標分類法不是對布盧姆教育目標分類法的簡單修訂，它綜合了心理學的近期新研究成果，具有鮮明的特點。馬扎諾從人的思維過程和知識兩個維度出發，構建了一個二維的分類模型。這一分類法既不是接近從經驗出發，也沒有基於純粹的理論演繹，在理論性和實踐可行性方面都達到一個新的高度。本書全面繫統地介紹了馬扎諾的教育目標分類法，為教育者進行教育目標、評價以及課程設計提供了實用的工具。

高度參與的課堂 提高學生專注力的沉浸式教學

市場價：280元  優惠價：240元　 立刻節省：40元 　

本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與，他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議，每位教師都可以創造一個課堂環境，讓學生對以下四個問題產生積極應答，讓學生參與變成一種課堂常態：·我感覺如何？·我感興趣嗎？·這重要嗎？·我能做到嗎？本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關乎學生情感，“我感興趣嗎”關乎課堂吸引程度，這兩個問題和專注力有關。“這重要嗎”探討學生如何將課堂目標與個人目標聯繫起來，“我能做到嗎”說的是如何培養學生的自我效能感，這兩個問題涉及長期的課堂參與，對這兩個問題的解決，也為教師、學校開闢了新的教學視角。除了專注於教授學生學術內容，教師還應讓學生意識到，他們認為什麼是重要的，以及他們的思維模式如何對他們的生活產生積極或消極的影響。這種意識可以幫助學生學到更重要、更等

基於課堂中精準理解的教學設計 圖書

市場價：300元  優惠價：260元　 立刻節省：40元 　

羅伯特·J.馬扎諾在本書中，用樸實具體的語言，創設真實的教學情境，幫助教師設計清晰的教學思路——如何通過課堂教學，提升學生的精準理解能力。全書共七章，逐層清晰地向教師介紹了如何在課堂中對陳述性知識和程序性知識這兩種不同類型的知識進行教學，以提高學生的精準理解能力。第一、二章討論了如何在學生接受陳述性知識時進行課堂教學，教師可運用認知分析過程：比較、分類、提供支持、精細加工等方法指導學生掌握陳述性知識，並運用思維習慣提升精準理解。第三、四章介紹在課堂中針對程序性知識，教師如何通過認知分析過程：比較、分類、錯誤分析等方法提升學生的精準理解，同時訓練學生運用必要的思維習慣。第五、六章針對認知分析過程和具體的思維習慣，指明了教授這些技能的教學思路，既告訴教師如何教知識，又指導教師如何教技能。第七章則借助項目式教學指導教師拓展學生程序性知識的學習。全書觀點獨到、方法極具實操性，中小學教師等

基於課堂中精準理解的教學設計 圖書

市場價：410元  優惠價：350元　 立刻節省：60元 　

羅伯特·J.馬扎諾在本書中，用樸實具體的語言，創設真實的教學情境，幫助教師設計清晰的教學思路——如何通過課堂教學，提升學生的精準理解能力。全書共七章，逐層清晰地向教師介紹了如何在課堂中對陳述性知識和程序性知識這兩種不同類型的知識進行教學，以提高學生的精準理解能力。第一、二章討論了如何在學生接受陳述性知識時進行課堂教學，教師可運用認知分析過程：比較、分類、提供支持、精細加工等方法指導學生掌握陳述性知識，並運用思維習慣提升精準理解。第三、四章介紹在課堂中針對程序性知識，教師如何通過認知分析過程：比較、分類、錯誤分析等方法提升學生的精準理解，同時訓練學生運用必要的思維習慣。第五、六章針對認知分析過程和具體的思維習慣，指明了教授這些技能的教學思路，既告訴教師如何教知識，又指導教師如何教技能。第七章則借助項目式教學指導教師拓展學生程序性知識的學習。全書觀點獨到、方法極具實操性，中小學教師等

高度參與的課堂 提高學生專注力的沉浸式教學

市場價：290元  優惠價：240元　 立刻節省：50元 　

本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與，他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議，每位教師都可以創造一個課堂環境，讓學生對以下四個問題產生積極應答，讓學生參與變成一種課堂常態：·我感覺如何？·我感興趣嗎？·這重要嗎？·我能做到嗎？本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關乎學生情感，“我感興趣嗎”關乎課堂吸引程度，這兩個問題和專注力有關。“這重要嗎”探討學生如何將課堂目標與個人目標聯繫起來，“我能做到嗎”說的是如何培養學生的自我效能感，這兩個問題涉及長期的課堂參與，對這兩個問題的解決，也為教師、學校開闢了新的教學視角。除了專注於教授學生學術內容，教師還應讓學生意識到，他們認為什麼是重要的，以及他們的思維模式如何對他們的生活產生積極或消極的影響。這種意識可以幫助學生學到更重要、更等

教育目標的新分類學(第2版)

市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元 　

20世紀布盧姆教育目標分類法的面世在教育領域產生了巨大影響，也引發了很多爭議。針對布盧姆分類法的缺陷，出現了各種新的嘗試。作為一種新近的分類法，馬扎諾的教育目標分類法不是對布盧姆教育目標分類法的簡單修訂，它綜合了心理學的近期新研究成果，具有鮮明的特點。馬扎諾從人的思維過程和知識兩個維度出發，構建了一個二維的分類模型。這一分類法既不是接近從經驗出發，也沒有基於純粹的理論演繹，在理論性和實踐可行性方面都達到一個新的高度。本書全面繫統地介紹了馬扎諾的教育目標分類法，為教育者進行教育目標、評價以及課程設計提供了實用的工具。

高度參與的課堂 提高學生專注力的沉浸式教學

市場價：290元  優惠價：240元　 立刻節省：50元 　

本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與，他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議，每位教師都可以創造一個課堂環境，讓學生對以下四個問題產生積極應答，讓學生參與變成一種課堂常態：·我感覺如何？·我感興趣嗎？·這重要嗎？·我能做到嗎？本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關乎學生情感，“我感興趣嗎”關乎課堂吸引程度，這兩個問題和專注力有關。“這重要嗎”探討學生如何將課堂目標與個人目標聯繫起來，“我能做到嗎”說的是如何培養學生的自我效能感，這兩個問題涉及長期的課堂參與，對這兩個問題的解決，也為教師、學校開闢了新的教學視角。除了專注於教授學生學術內容，教師還應讓學生意識到，他們認為什麼是重要的，以及他們的思維模式如何對他們的生活產生積極或消極的影響。這種意識可以幫助學生學到更重要、更等

教育目標的新分類學(第2版)

市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元 　

20世紀布盧姆教育目標分類法的面世在教育領域產生了巨大影響，也引發了很多爭議。針對布盧姆分類法的缺陷，出現了各種新的嘗試。作為一種新近的分類法，馬扎諾的教育目標分類法不是對布盧姆教育目標分類法的簡單修訂，它綜合了心理學的近期新研究成果，具有鮮明的特點。馬扎諾從人的思維過程和知識兩個維度出發，構建了一個二維的分類模型。這一分類法既不是接近從經驗出發，也沒有基於純粹的理論演繹，在理論性和實踐可行性方面都達到一個新的高度。本書全面繫統地介紹了馬扎諾的教育目標分類法，為教育者進行教育目標、評價以及課程設計提供了實用的工具。

基於課堂中精準理解的教學設計 圖書

市場價：290元  優惠價：250元　 立刻節省：40元 　

羅伯特·J.馬扎諾在本書中，用樸實具體的語言，創設真實的教學情境，幫助教師設計清晰的教學思路——如何通過課堂教學，提升學生的精準理解能力。全書共七章，逐層清晰地向教師介紹了如何在課堂中對陳述性知識和程序性知識這兩種不同類型的知識進行教學，以提高學生的精準理解能力。第一、二章討論了如何在學生接受陳述性知識時進行課堂教學，教師可運用認知分析過程：比較、分類、提供支持、精細加工等方法指導學生掌握陳述性知識，並運用思維習慣提升精準理解。第三、四章介紹在課堂中針對程序性知識，教師如何通過認知分析過程：比較、分類、錯誤分析等方法提升學生的精準理解，同時訓練學生運用必要的思維習慣。第五、六章針對認知分析過程和具體的思維習慣，指明了教授這些技能的教學思路，既告訴教師如何教知識，又指導教師如何教技能。第七章則借助項目式教學指導教師拓展學生程序性知識的學習。全書觀點獨到、方法極具實操性，中小學教師等

高度參與的課堂 提高學生專注力的沉浸式教學

市場價：290元  優惠價：250元　 立刻節省：40元 　

精準教學的學習條件 圖書

市場價：340元  優惠價：280元　 立刻節省：60元 　

本書主要討論一個精準教學的學習條件，分別是精準教學的條件、建立規章和程序、獎懲是否遵守規章和程序、當學生遊離課堂時使用的參與策略、確立和維持有效的關繫、向所有學生傳達高期望。本書可幫助各年級各學科教師提升特定教學策略的效果，為精準教學創設條件，當學生遊離於課堂的時候使用策略讓學生投入學習，建立並維持有效的關繫，幫助所有學生明白教師的高期望。

【正版書籍】新教學藝術與科學當代前沿教學設計譯叢第二輯教師閱

市場價：200元  優惠價：170元　 立刻節省：30元 　

教學的藝術與科學(有效教學的綜合框架)/當代前沿教學設計譯叢/夢

市場價：170元  優惠價：150元　 立刻節省：20元 　

精準教學繫列(套裝11冊)/國外當代教育研究譯叢

市場價：1530元  優惠價：1280元　 立刻節省：250元 　

精準教學繫列(套裝11冊)/國外當代教育研究譯叢

市場價：1440元  優惠價：1210元　 立刻節省：230元 　

暫無

心理動力學心理治療簡明指南第3版 (美)羅伯特·J.尤薩諾()Robert

市場價：330元  優惠價：280元　 立刻節省：50元 　

心理動力學心理治療簡明指南(第3版)

市場價：350元  優惠價：300元　 立刻節省：50元 　

在這本簡明指南中，三位作者為臨床醫師提供了有關精神分析性心理治療的概念和技術的近期新介紹，從“為何要做心理治療”談起，逐一介紹了心理動力學心理治療的基本原則、評估、開始治療、阻抗與防御、移情、反移情、夢、治療結束以及實踐中的問題及處理，從而幫助讀者對心理動力學心理治療的主線有了初步的了解和把握。同時，在Robert J.Ursano、Stephen M.Sonnenberg、Susan G.Lazar著的《心理動力學心理治療簡明指南(短程間斷和長程心理動力學心理治療的原則和技術第3版)》的後三個章節介紹了短程心理治療、邊緣型人格障礙和其他嚴重病理性格的心理治療以及支持性心理治療，都很有實用價值。很後，本書還介紹了心理動力學心理治療簡史，並附帶了術語表，很好適合動力學取向的初學者學習使用！

心理動力學心理治療簡明指南(第3版)

市場價：350元  優惠價：300元　 立刻節省：50元 　

在這本簡明指南中，三位作者為臨床醫師提供了有關精神分析性心理治療的概念和技術的近期新介紹，從“為何要做心理治療”談起，逐一介紹了心理動力學心理治療的基本原則、評估、開始治療、阻抗與防御、移情、反移情、夢、治療結束以及實踐中的問題及處理，從而幫助讀者對心理動力學心理治療的主線有了初步的了解和把握。同時，在Robert J.Ursano、Stephen M.Sonnenberg、Susan G.Lazar著的《心理動力學心理治療簡明指南(短程間斷和長程心理動力學心理治療的原則和技術第3版)》的後三個章節介紹了短程心理治療、邊緣型人格障礙和其他嚴重病理性格的心理治療以及支持性心理治療，都很有實用價值。很後，本書還介紹了心理動力學心理治療簡史，並附帶了術語表，很好適合動力學取向的初學者學習使用！

非理性繁榮（第二版）（諾貝爾經濟學獎獲得者叢書））(2013年諾

市場價：570元  優惠價：480元　 立刻節省：90元 　

供應鏈管理：物流視角（第10版）

市場價：1050元  優惠價：880元　 立刻節省：170元 　

宏觀市場 圖書

市場價：600元  優惠價：500元　 立刻節省：100元 　

宏觀經濟學

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飛利浦設計思想

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羅伯特·杜瓦諾 (法)羅伯特·杜瓦諾(Robert Doisneau)

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羅伯特·杜瓦諾 (法)羅伯特·杜瓦諾(Robert Doisneau)

市場價：1400元  優惠價：1170元　 立刻節省：230元 　

有毒的邏輯 (美)羅伯特J.古拉(Robert J.Gula) 著；鄒東 譯 倫理

市場價：310元  優惠價：270元　 立刻節省：40元 　

經濟增長的決定因素 (美)羅伯特·J.巴羅(Robert J. Barro) 著；

市場價：300元  優惠價：250元　 立刻節省：50元 　

羅伯特·杜瓦諾:《時尚》光影 (法)羅伯特·杜瓦諾(Robert Doisne

市場價：2450元  優惠價：2050元　 立刻節省：400元 　

小提琴經典練習曲簡編 馬扎斯小提琴教程

市場價：220元  優惠價：190元　 立刻節省：30元 　

丁芷諾，上海音樂學院小提琴教授，有名小提琴教育家、演奏家，參與小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的創作與演出。在我社出版多部關於小提琴教學的曲集。此繫列練習曲為作者在原作基礎上做了相應的改編，使之更適用於初學者。相配套的演奏示範音頻可給予習琴者相應的參考。

小提琴經典練習曲簡編·馬扎斯 音樂 丁芷諾，楊寶智編著 上海音

市場價：220元  優惠價：190元　 立刻節省：30元 　

小提琴經典練習曲簡編·馬扎斯 掃碼贈送視頻 丁芷諾 楊寶智編著

市場價：240元  優惠價：210元　 立刻節省：30元 　

丁芷諾，上海音樂學院小提琴教授，著名小提琴教育家、演奏家，參與小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的創作與演出。在我社出版多部關於小提琴教學的曲集。此繫列練習曲為作者在原作基礎上做了相應的改編，使之更適用於初學者。相配套的演奏示範可給予習琴者相應的參考。

量子之夜

市場價：450元  優惠價：380元　 立刻節省：70元 　

  羅伯特·J·索耶著的《量子之夜》講述了：“刀子穿透了我的心髒。然後他把刀子撥出來，我往後搖晃了半步，捂住胸口，感覺到血流了出來，而且很燙，在嚴寒空氣的反襯下，簡直就是滾燙……我向後倒下去，看著天，可這裡太亮了，路燈的燈光衝淡了一切。”

“後來呢·”

“後來我就死了。”

心理學家吉姆出庭作證時，意外發現自己失去了一段記憶。被忘記了二十年的前女友隨後找上門來，身為量子物理學家的她，聲稱已經解開了有關人類意識的巨大謎團。

一名心理學家，一名量子物理學家，兩人看似不相關的發現，實則緊密相連，並將徐徐揭開人類自以為是的遮羞布，暴露出令人毛骨悚然的危機。面對即將陷入黑暗的世界，他們開始了與時間的賽跑！

宏觀經濟學

市場價：520元  優惠價：440元　 立刻節省：80元 　

本書是有名經濟學家羅伯特·巴羅的近期新的教材。他用現代的觀點視角，闡述宏觀經濟學的原理和應用，是一本較合適本科高年級學生以及研究生使用的宏觀經濟學教材。