西北少數民族地區師範教育綜合改革研究
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本書在回顧我國師範教育發展歷史的基礎上,以社會文化理論、雙語教育理論、教師實踐性知識以及發展動力原理為視角,以西北五省(區)11所師範院校、綜合性大學為對像,從師範生培養體制機制、課程結構、條件建設、職前職後一體化、改革願景與實踐路徑,以及雙語師資培養六個方面分析民族地區師範教育綜合改革問題,提出充分發揮信息技術對民族地區師資培養的作用,加強民族師範生培養的頂層設計,加強對民族地區師範教育綜合改革的課程領導,鼓勵職前職後一體化辦學設計,設計典型項目專項計劃支持師範教育綜合改革,重視語言習得與跨文化心理適應,開設少數民族語言課程供異民族學生自由選修以及加強和重視民族地區大學生的理想信念教育八大師範教育綜合改革的建議。 甘肅省一流學科建設項目資助成果 教育部人文社會科學重點研究基地西北師範大學西北少數民 族教育發展研究中心資助成果
“榮達教育資助基金”民族教育研究課題和教育部民族教育 發展中心2013年度課題“西北少數民族地區師範教育綜合改革及 師範生培養研究”(課題批準號:RDBZ13043)成果
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