忠的繫列故事 幼兒圖書 早教書 童話故事 兒童書籍 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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“忠”,作為儒家乃至中華民族文化中倫理道德的首要內容,歷經幾千年的發展,其地位歷久彌堅。“忠”作為人的道德標準,它帶有普遍性,適應於一切人。在儒學中,“忠”引起歷代儒家學者的重視。 孔子把“忠”作為一個人必須具備的品德,並以“忠信”教育弟子,提出“主忠信”的思想。“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”孟子認為,君臣之間,臣對君的忠實程度,是以君對臣的信任和知遇如何為轉移的。當別人無禮地對待自己時,自己要反省自己是否有不忠於人的行為。荀子往往將“忠信”並提,而講信處要遠多於忠。荀子從他的主張出發,將“忠信”作為稱霸天下的前提條件和統治者鞏固統治的手段。董仲舒繼承儒家的傳統思想,認為 “忠”是不貪功,不惜命,不顯諫。魏征承襲了儒家五常思想,突出強調了君禮臣忠的主張。“然則德禮誠信,國之大綱,在於君臣父子,不可斯須而廢也。”孔子日:“君使臣以禮,臣事君以忠。”“君等
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