| | | | 靛青.蓼藍:守護每一個課堂的幸福 中小學教輔 李忠 上海教育出版 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 475-688元 | | 【優惠價】 | 297-430元 | | 【出版社】 | 上海教育出版社 | | 【ISBN】 | 9787544495448 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| 版本 | 正版全新電子版PDF檔 | | 您已选择： | 正版全新 | 溫馨提示：如果有多種選項，請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折，例如了得網價格是100元，電子書pdf的價格則是69元。
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| | 內容介紹 | |
出版社：上海教育出版社 ISBN：9787544495448 商品編碼：65809947623 開本：24開 出版時間：2017-12-01 頁數：215 代碼：58
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 靛青.蓼藍:守護每一個課堂的幸福 中小學教輔 書籍 | | 作者： | 李忠 | | 代碼： | 58.0 | | 出版社： | 上海教育出版社 | | 出版日期： | 2017-12-01 | | ISBN： | 9787544495448 | | 印次： | | | 版次： | 1 | | 裝幀： | 平裝 | | 開本： | 16開 |
| 內容簡介 |
從教學環境變革的"學習中心"到踐行核心素養培育的"學習空間"，楊浦小學的創新實踐，無疑是中國"小班化教育"的經典案例，本書聚焦課堂，分為研究課程標準、構思課堂教學、設計評價標準、運用現代技術、構建師生關繫、創設智慧課堂６個章節，記錄了從"學習中心"到"學習空間"，楊浦小學的小班化研究一脈相承的研究成果，以及青年教師從認識到行為修煉的實踐歷程。它源自本土創研、指向學生核心素養，是一份與時俱進的中國小班化教學研究紀實。這份富有中國的案例，可以復制、值得借鋻。
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| 目錄 |
目錄
章：課標研讀： 為教學設計導航００１
創設語境訓練表達
———以《令人神往的日內瓦》一課為例／００５
基於課程標準目標設計的教學路徑研究／０１７
教學對話促創意自主學習添智慧／０２７
體驗多樣算法理解算理本質／０３２
以情感體驗帶動英語學習／０４０
用豐富多樣的手段喚醒學生的審美情趣／０４５
第二章 教學設計： 為課堂教學護航
“觀察—積累”式寫作教學／０５５
創設語境激活思維自主表達／０６１
基於“創智課堂”的小學音樂課堂教學提問設計／０６６
巧為學生的語言表達搭建“橋梁” ／０７１
將“探究式學習”融入語文課堂教學
———以《采蒲臺的葦》為例／０７５
淺議課堂教學中音樂創新能力的培養
———以《牧童短笛》為例／０８０
在情境中豐富學生體驗／０８６
第三章 評價設計： 為教學提供反饋
互動式的評價方式在小學科學課的應用／０９９
利用網絡平臺改變小學英語作業評價方式／１０５
讓評價促進真實深度學習的發生／１１０
第四章 信息技術： 為教學改進提供便利
“雲課堂”打造數學課堂／１２３
數字化移動設備提升科學課堂活動效率／１２７
“雲課堂”與數學課堂的融合／１３２
自主探究，激活書法課堂
———捺的教學課例與反思／１３８
第五章 師生關繫： 為教育教學
共建親子閱讀同創家庭教育／１４９
行為偏差生的教育與轉化／１５５
基於學生立場的教育之道／１５９
第六章 課堂變革： 為青年教師成長助力
“害怕”情緒在活動的引導與實踐／１６９
基於項目化學整合教學實踐／１７４
家長課堂的開啟與轉變／１８４
探究小學數學復習課的滋長點／１８８
用思維導圖學生的英語寫作／１９３
有效提升隨班就讀自閉癥兒童數學學習質量的實踐／２００
語文學科中的項目化學習／２０７
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| 媒體評論 |
第三十八屆聯合國教科文組織全體大會上通過的“教育２０３０的總體目標”———確保全納、公平的優質教育，使人人可以獲得終身學習的機會。縮小班級規模以達成公平的優質教育，成為東西方小班化教育研究的zhong極目標。小班化教育的中國模式令西方學界關注，因為它是一場自下而上的變革。楊浦小學的《靛青·蓼藍———守護每一個課堂的幸福》值得我們關注和借鋻，因為它真實記錄了青年教師從認識到行為修煉的實踐歷程。它源自本土創研，指向學生核心素養，是一份與時俱進的我國小班化教學研究紀實，是一份富有中國的案例，可以復制和借鋻。
——董蓓菲
華東師範大學教授、博士生導師
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