職業能力導向課程及教材開發指南 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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本書分為三個部分七章內容。第一部分為課程開發,包括課程開發概述、職業能力分析方法、課程開發步驟與方法,較為詳細的介紹了校”合作開發課程的基本思路、具體步驟及方法。第二部分為教材建設,包括職業教育教材建設北京、教材編寫步驟與方法,重點介紹校”合作開發新型活頁式教材、工作手冊式教材的基本思路與結構特點,針對教材編寫中難於突破傳統教材篇章結構這一共性問題,較詳細地介紹了如何根據企業生產實際、崗位需求,體現職業教育人纔培養特色及對應職業崗位特有的思維方式和工作方式編寫教材。在教材的呈現形式上,新型活頁式、工作手冊式教材替代傳統教材,並配套開發信息化資源、案例和教學項目,建立動態化、立體化的教材和教學資源體繫,使專業教材能夠跟隨信息技術的發展和產業升級情況,及時調整更新,使教材內容能夠反映本專業新知識以及新工藝、新方法、新流程、新規範和新標準;教材開發融入對學生創新精神和自主學習能力培養的內容,使學生能夠把所學知識靈活地應用於實際,創造性地解決問題。教材既適用於學歷教育,又適用於企業培訓,最大限度滿足多種學習形式的需求。第三部分為課程及教材開發案例。收錄了大量校”合作開發課程及教材的案例,均選自基於職業能力導向繫統開發課程及教材編寫各環節的階段性成果,並進行針對性分析。
本書可為職業院校和企業的專業教師在課程體繫整體改革及新型教材編寫、校企深度融合共建雙師結構團隊”合作開發新型教材提供參考。
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