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4.
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教學設計（鐘啟泉） 圖書 
市場價：410元 優惠價：340元
立刻節省：70元
產業社會時代的教學設計範式已經落後於信息社會時代，從“知識本位”轉向“素養本位”是當今教學設計的發展趨勢。這種轉型絕非否定“知識”，真正的“知識”不是單純的“內容知性”，也包括了其背後的“方法知性”。新型的教學設計著力於 “真實性目標-真實性學習-真實性評價”界定、描述與實施，借以求得所有的學習者發揮各自的潛能、使他們的學習得以優選化。教學設計不是教師發展個人能力的孤獨的行為，而是尋求優質教學的共同作業。教學設計沒有專享的正解。教師需要有對新鮮的教學信息的敏感性——今日有怎樣的機會與成功，遇到怎樣的挫折或失敗，等等。嘗試錯誤與持續反思，正是教師成長的姿態。
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8.
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材料成型概論
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
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10.
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課程的邏輯
市場價：310元 優惠價：270元
立刻節省：40元
從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是當今時代課程發展的邏輯。當今世界課程改革的共同趨勢和訴求是什麼？當今時代課程發展的邏輯是什麼？如何進行課程改革？ 伴隨著知識社會的進展，學校的功能與作用在發生變化。學校不再是“知識的配給所”，學校的首要課題是發展學生的核心素養，即今日的學校必須為明日的社會造就擁有主體性覺悟的探究者。因此，從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是當今時代課程發展的邏輯。鐘教授認為，瞄準“核心素養”的學校“課程”、基於“課程”而實現的“教學”，以及學生在教學過程中體驗到的“學習”，這三者之間是相輔相成的關繫。因此，在本書中，作者聚焦課程文化的創新和課堂教學的重建，圍繞課程目標、課程內容、課程策略、課程評價、課程政策以及教師角色等範疇的問題，旨在回答我國學校課程改革進程中直面的一繫列課題。本書是在《課程的邏輯》（2008年版）的基礎上修訂完成的，自2008年第一版出版以來，廣等
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11.
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學校的變革
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
學校變革的根本原理是尋求“平等”（Equality）與“優質”（Quality）的兼得。學校為何要變革？學校變革的原理和重心是什麼？學校如何變革？學生“知道什麼”不等於“問題解決能力”。社會所期許的是，學生在學校中習得的任何知識、技能，能夠在其人生途程中充分地得以運用，並且借此促進其基礎學力與健全人格的成長。因此，學校教育從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是知識社會時代世界教育發展的共同趨勢。學校變革的根本原理是尋求“平等”（Equality）與“優質”（Quality）的兼得，基於“核心素養”的學校變革的本領就在於，培育每一個兒童成為學習的主人公。《學校的變革》分“核心素養與學習模型的研究”、“有效學習’:學校變革的主題”和“教師教育:尋求觀念與體制的同步變革”三編，從國際教育界“學習論”演進的視角，以“新能力說”為中心，瞄準新時代學校變革面臨的些前瞻性的理論與實踐的課題，展開理論探討等
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12.
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課堂研究
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
“課堂研究”絕不是在真空中進行的活動。本書從作為兒童成長場所的課堂出發，揭示其從“教堂”向“學堂”的轉型，探討課堂世界的構圖、課堂研究的視點、課堂研究的規範與方略，以及如何在課堂研究中實現教師的成長。本書延續並升華了《讀懂課堂》一書對課堂的剖析與思考，彙集了作者10年來在“全國有效教學理論與實踐研討會”上的發言。
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13.
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解碼教育
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。因此，21世紀的學校需要從培育“記憶者”的教育轉型為培育“探究者”、“思考者”的教育。這樣的教育應該展現出一種怎樣的面貌？繼大受好評的“課堂研究三部曲”後，當代教育名家、有名課程學者 鐘教授站在新的時點、新的高度、新的視角再度奉獻自己的教育智慧——《解碼教育》，從真實的學力、探索的課堂、成長的教師三個方面展開討論，叩問教育密碼，借以求得符合新時代發展的理想的教育。
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14.
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深度學習 圖書
市場價：300元 優惠價：260元
立刻節省：40元
體例結構——引言/擁抱“哥白尼式的變革”。1/核心素養與深度學習。2/深度學習的概念。3/認知發展與深度學習。4/深度學習的教學設計。5/深度學習：超越傳統教學的局限。6/深度學習：對話指導與反思指導。7/深度學習視域下的課外作業。8/深度學習視域下的教育評價。9/深度學習與學習責任轉移模型。10/深度學習與教師成長。共計十章。另設附錄/從“基礎學力”到“核心素養”：日本的案例。結語/走向“深度學習”。
主要觀點——1.唯有當“知識”被置於具體的境脈之中纔賦有意義，這種被鏈接起來的“知識”纔能臻於深度理解。因此，不是單純地積累學科的知識，而是要求重建因應境脈的“知識”——這就是“深度學習”的根本出發點。2.“深度學習”不是特定的教學方法，而是指學習者能動地參與“主體性”、“對話性”、“協同性”學習活動的總稱。“深度學習”的理論研究與實踐案例層出不窮，為“課堂轉型”帶來連綿不絕的等
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15.
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課堂轉型
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
無論是“讀懂課堂”還是“課堂研究”，其很終目的在於實現“課堂轉型”。《課堂轉型》是鐘啟泉教授課堂研究三部曲的終章與高潮，意在從更加微觀、更加切近課堂的視角，說明什麼是課堂轉型、如何實現課堂轉型，以及在這一過程中，教師如何實現自身的專業成長，並促進學生的全面發展。
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16.
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讀懂課堂
市場價：180元 優惠價：160元
立刻節省：20元
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17.
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課堂研究
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
“課堂研究”絕不是在真空中進行的活動。本書從作為兒童成長場所的課堂出發，揭示其從“教堂”向“學堂”的轉型，探討課堂世界的構圖、課堂研究的視點、課堂研究的規範與方略，以及如何在課堂研究中實現教師的成長。本書延續並升華了《讀懂課堂》一書對課堂的剖析與思考，彙集了作者10年來在“全國有效教學理論與實踐研討會”上的發言。
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18.
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學校的變革
市場價：360元 優惠價：310元
立刻節省：50元
內容待完善
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19.
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深度學習 圖書
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
體例結構——引言/擁抱“哥白尼式的變革”。1/核心素養與深度學習。2/深度學習的概念。3/認知發展與深度學習。4/深度學習的教學設計。5/深度學習：超越傳統教學的局限。6/深度學習：對話指導與反思指導。7/深度學習視域下的課外作業。8/深度學習視域下的教育評價。9/深度學習與學習責任轉移模型。10/深度學習與教師成長。共計十章。另設附錄/從“基礎學力”到“核心素養”：日本的案例。結語/走向“深度學習”。
主要觀點——1.唯有當“知識”被置於具體的境脈之中纔賦有意義，這種被鏈接起來的“知識”纔能臻於深度理解。因此，不是單純地積累學科的知識，而是要求重建因應境脈的“知識”——這就是“深度學習”的根本出發點。2.“深度學習”不是特定的教學方法，而是指學習者能動地參與“主體性”、“對話性”、“協同性”學習活動的總稱。“深度學習”的理論研究與實踐案例層出不窮，為“課堂轉型”帶來連綿不絕的等
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解碼教育
市場價：420元 優惠價：350元
立刻節省：70元
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。因此，21世紀的學校需要從培育“記憶者”的教育轉型為培育“探究者”、“思考者”的教育。這樣的教育應該展現出一種怎樣的面貌？繼大受好評的“課堂研究三部曲”後，當代教育名家、有名課程學者 鐘教授站在新的時點、新的高度、新的視角再度奉獻自己的教育智慧——《解碼教育》，從真實的學力、探索的課堂、成長的教師三個方面展開討論，叩問教育密碼，借以求得符合新時代發展的理想的教育。
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21.
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課堂轉型
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
無論是“讀懂課堂”還是“課堂研究”，其很終目的在於實現“課堂轉型”。《課堂轉型》是鐘啟泉教授課堂研究三部曲的終章與高潮，意在從更加微觀、更加切近課堂的視角，說明什麼是課堂轉型、如何實現課堂轉型，以及在這一過程中，教師如何實現自身的專業成長，並促進學生的全面發展。
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婦女法教程
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《婦女法教程》是繫統介紹婦女法律基本理論的教材，強調法學知識理論性與實用性的結合。《婦女法教程》以婦女為主體，從婦女法的基本理論、政治權利、文化教育權利、勞動與社會保障權利、財產權利、人身權利、婚姻家庭權利以及婦女權利的救濟八個方面全面闡述婦女的合法權利以及法律保護，對諸多熱點問題和焦點問題進行了積極探索與思考。全書體繫完整，知識點全面，理論聯繫實際。全書概念規範、法理嚴謹，注重學術性和可讀性的統一，適合高校婦女法教學之用。《婦女法教程》既總結、梳理與婦女權益保護有關的法律、法規以及我國當前婦女權益保護的基本狀況，同時，《婦女法教程》既總結、梳理與婦女權益保護有關的法律、法規，又聯繫我國當前婦女權益保護的基本狀況，因此也是婦聯組織開展婦女工作必不可少的學習讀本。
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婦女法教程
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《婦女法教程》是繫統介紹婦女法律基本理論的教材，強調法學知識理論性與實用性的結合。《婦女法教程》以婦女為主體，從婦女法的基本理論、政治權利、文化教育權利、勞動與社會保障權利、財產權利、人身權利、婚姻家庭權利以及婦女權利的救濟八個方面全面闡述婦女的合法權利以及法律保護，對諸多熱點問題和焦點問題進行了積極探索與思考。全書體繫完整，知識點全面，理論聯繫實際。全書概念規範、法理嚴謹，注重學術性和可讀性的統一，適合高校婦女法教學之用。《婦女法教程》既總結、梳理與婦女權益保護有關的法律、法規以及我國當前婦女權益保護的基本狀況，同時，《婦女法教程》既總結、梳理與婦女權益保護有關的法律、法規，又聯繫我國當前婦女權益保護的基本狀況，因此也是婦聯組織開展婦女工作必不可少的學習讀本。
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劉啟泉論治脾胃病
市場價：510元 優惠價：430元
立刻節省：80元
中醫臨證中，據理立法是基礎，遣方用藥是關鍵。方和藥不僅是辨病、辨證、辨癥的產物，也是中醫醫家學術思想和臨證經驗的載體。作者團隊在治療脾胃病的多年臨床經驗中總結出“通調五髒安脾胃”的治療法則，創立了“一降、二調、三結合”的治療體繫，遣方用藥靈活多變、頗顯特色，巧妙化解脾胃病治療中諸多矛盾。本書概述了歷代醫家治療脾胃病的用藥特點，詳述了論治脾胃病的方藥特色，列舉了常見脾胃病證治思路，就病論方，以方議藥，對臨證常用特色藥物分門別類述之，附以醫案，結合病證闡述其臨證經驗和方藥特色。
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26.
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劉啟泉論治脾胃病
市場價：480元 優惠價：410元
立刻節省：70元
中醫臨證中，據理立法是基礎，遣方用藥是關鍵。方和藥不僅是辨病、辨證、辨癥的產物，也是中醫醫家學術思想和臨證經驗的載體。作者團隊在治療脾胃病的多年臨床經驗中總結出“通調五髒安脾胃”的治療法則，創立了“一降、二調、三結合”的治療體繫，遣方用藥靈活多變、頗顯特色，巧妙化解脾胃病治療中諸多矛盾。本書概述了歷代醫家治療脾胃病的用藥特點，詳述了論治脾胃病的方藥特色，列舉了常見脾胃病證治思路，就病論方，以方議藥，對臨證常用特色藥物分門別類述之，附以醫案，結合病證闡述其臨證經驗和方藥特色。
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深度學習
市場價：620元 優惠價：520元
立刻節省：100元
體例結構——引言/擁抱“哥白尼式的變革”。1/核心素養與深度學習。2/深度學習的概念。3/認知發展與深度學習。4/深度學習的教學設計。5/深度學習：超越傳統教學的局限。6/深度學習：對話指導與反思指導。7/深度學習視域下的課外作業。8/深度學習視域下的教育評價。9/深度學習與學習責任轉移模型。10/深度學習與教師成長。共計十章。另設附錄/從“基礎學力”到“核心素養”：日本的案例。結語/走向“深度學習”。
主要觀點——1.唯有當“知識”被置於具體的境脈之中纔賦有意義，這種被鏈接起來的“知識”纔能臻於深度理解。因此，不是單純地積累學科的知識，而是要求重建因應境脈的“知識”——這就是“深度學習”的根本出發點。2.“深度學習”不是特定的教學方法，而是指學習者能動地參與“主體性”、“對話性”、“協同性”學習活動的總稱。“深度學習”的理論研究與實踐案例層出不窮，為“課堂轉型”帶來連綿不絕的動力源。3.關鍵詞——深度學習；學習共同體；學習主人公。
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讀懂課堂 [Undeading Classroom]
市場價：1150元 優惠價：960元
立刻節省：190元
《讀懂課堂》並不追求完整的學術體繫的架構，而是針對學校教育的現實問題，凝練成“課堂轉型”的若干關鍵命題，提示相關的教育學見解，旨在深化對教育問題的認識。
《讀懂課堂》由五輯構成：第一輯，課堂革命的挑戰。第二輯，傾聽兒童的聲音。第三輯，課堂教學：從“技術性實踐”走向“反思性實踐”。第四輯，教師學習：從“教的專家”走向“學的專家”。第五輯，課堂研究的理論視野：從“現代教育學”走向“後現代教育學”。
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深度學習 圖書
市場價：310元 優惠價：270元
立刻節省：40元
體例結構——引言/擁抱“哥白尼式的變革”。1/核心素養與深度學習。2/深度學習的概念。3/認知發展與深度學習。4/深度學習的教學設計。5/深度學習：超越傳統教學的局限。6/深度學習：對話指導與反思指導。7/深度學習視域下的課外作業。8/深度學習視域下的教育評價。9/深度學習與學習責任轉移模型。10/深度學習與教師成長。共計十章。另設附錄/從“基礎學力”到“核心素養”：日本的案例。結語/走向“深度學習”。
主要觀點——1.唯有當“知識”被置於具體的境脈之中纔賦有意義，這種被鏈接起來的“知識”纔能臻於深度理解。因此，不是單純地積累學科的知識，而是要求重建因應境脈的“知識”——這就是“深度學習”的根本出發點。2.“深度學習”不是特定的教學方法，而是指學習者能動地參與“主體性”、“對話性”、“協同性”學習活動的總稱。“深度學習”的理論研究與實踐案例層出不窮，為“課堂轉型”帶來連綿不絕的等
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學校的變革
市場價：360元 優惠價：310元
立刻節省：50元
內容待完善
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課堂研究
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
“課堂研究”絕不是在真空中進行的活動。本書從作為兒童成長場所的課堂出發，揭示其從“教堂”向“學堂”的轉型，探討課堂世界的構圖、課堂研究的視點、課堂研究的規範與方略，以及如何在課堂研究中實現教師的成長。本書延續並升華了《讀懂課堂》一書對課堂的剖析與思考，彙集了作者10年來在“全國有效教學理論與實踐研討會”上的發言。
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解碼教育
市場價：400元 優惠價：330元
立刻節省：70元
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。因此，21世紀的學校需要從培育“記憶者”的教育轉型為培育“探究者”、“思考者”的教育。這樣的教育應該展現出一種怎樣的面貌？繼大受好評的“課堂研究三部曲”後，當代教育名家、有名課程學者 鐘教授站在新的時點、新的高度、新的視角再度奉獻自己的教育智慧——《解碼教育》，從真實的學力、探索的課堂、成長的教師三個方面展開討論，叩問教育密碼，借以求得符合新時代發展的理想的教育。
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課堂轉型
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
無論是“讀懂課堂”還是“課堂研究”，其很終目的在於實現“課堂轉型”。《課堂轉型》是鐘啟泉教授課堂研究三部曲的終章與高潮，意在從更加微觀、更加切近課堂的視角，說明什麼是課堂轉型、如何實現課堂轉型，以及在這一過程中，教師如何實現自身的專業成長，並促進學生的全面發展。
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婦女法教程
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
《婦女法教程》是繫統介紹婦女法律基本理論的教材，強調法學知識理論性與實用性的結合。《婦女法教程》以婦女為主體，從婦女法的基本理論、政治權利、文化教育權利、勞動與社會保障權利、財產權利、人身權利、婚姻家庭權利以及婦女權利的救濟八個方面全面闡述婦女的合法權利以及法律保護，對諸多熱點問題和焦點問題進行了積極探索與思考。全書體繫完整，知識點全面，理論聯繫實際。全書概念規範、法理嚴謹，注重學術性和可讀性的統一，適合高校婦女法教學之用。《婦女法教程》既總結、梳理與婦女權益保護有關的法律、法規以及我國當前婦女權益保護的基本狀況，同時，《婦女法教程》既總結、梳理與婦女權益保護有關的法律、法規，又聯繫我國當前婦女權益保護的基本狀況，因此也是婦聯組織開展婦女工作必不可少的學習讀本。
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36.
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劉啟泉醫案醫話集 
市場價：390元 優惠價：300元
立刻節省：90元
張紈編寫的《劉啟泉醫案醫話集》以醫案、醫話
的形式總結闡述劉啟泉教授診療脾胃病及相關疾病的
臨證經驗。全書分為學術思想篇、醫案篇、醫話篇三
部分。學術思想篇概述了劉教授辨治脾胃病及內科雜
病的臨證診療思路；醫案篇則整理了劉教授豐富的臨
床驗案，涵蓋了消化繫統常見病及其他部分外感、內
科病證，涉及中醫脾胃病、肝膽病、肺繫疾病、心繫
疾...
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37.
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劉啟泉“一降、二調、三結合”治胃病
市場價：540元 優惠價：450元
立刻節省：90元
《劉啟泉“一降、二調、三結合”治胃病》繫統論述了脾胃繫病癥的歷代沿革、常見胃病的辨證分型與治療、“一降、二調、三結合”治胃病，並整理了劉啟泉教授豐富的臨床驗案。
《劉啟泉“一降、二調、三結合”治胃病》立意明確，內容翔實，主要適用於廣大中醫師尤其是脾胃病科醫師提供臨證思路及選方用藥啟發，同時也為中醫院校在校學生、教師提供幫助和參考。
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