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2.
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教育常識（第二版） 
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
錢理群曾言：“教育難，難就在回到常識。”難的癥結在於我們對常識既缺乏了解，更缺乏敬畏。教育者很大的無知，是對常識的無知，我們往往以為自己知道很多，但實際情形卻是“我不知道‘我不知道’”。教育中非常可怕的缺失，是“對常識的敬畏”的缺失。
教育常識的原點，就是人性常識，也就是對人的天性的認識。衡量一位教師和教育理論研究者是否進入了智慧的境界，不僅要看他有沒有與教育有關的實踐智慧和思想智慧，更要看他有沒有直搗人心、洞察人性的智慧，有沒有形成自己獨特的對人性的理解。
《教育常識（第二版）》作者期望通過對教育常識的追問，喚醒對常識的尊重和敬畏。讓教師們認識到教育常識的原點就是人性常識，是對人的天性的認識。
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11.
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傾聽著的教育
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
教師是否有傾聽的敏感、意識，具有什麼樣的“傾聽能力”和“傾聽習慣”，是教育能否成功的關鍵所在。知名教育學者李政濤從傾聽的教育意蘊、名師的傾聽之道、教師的傾聽能力、學生傾聽能力的培養、大時代的傾聽之難等五個方面，繫統闡釋了傾聽的教育價值，揭示了教師提升傾聽能力的有效路徑和方法。要想真正走進學生內心，促進學生成長成纔，請從傾聽開始！
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理實轉化 葉瀾"教育理論—實踐觀"研究 圖書
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
葉瀾，中國當代有名教育家，華東師範大學終身教授、基礎教育改革與發展研究所名譽所長。 “‘生命·實踐’教育學研究叢書”是首套論述和闡發創生於中國本土的教育學派——“生命·實踐”教育學派創始人葉瀾教育思想的大型叢書，重在探討葉瀾如何以中國社會轉型時期的變革與發展為背景，以“新基礎教育”的實踐探索與理論研究為基礎，以“創造和重建適應當代中國教育需要的本土化教育學體繫”為目標，關注人的生命發展，重視實踐在教育研究中的價值，創建具有中國立場、中國傳統、中國風格的“生命·實踐”教育學派的過程，尤其關注她建構的“生命·實踐”教育學思想體繫及其對中國教育學的獨特貢獻。 《理實轉化：葉瀾“教育理論——實踐觀”研究》是叢書的第3卷，聚焦葉瀾“教育理論－實踐觀”的核心觀點及其生成過程，就“教育理論－實踐觀”的透析方式、基本內容、研究的實踐變革基礎和研究的中國文化命脈進行挖掘和考辨，對全面深入理解等
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14.
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教育常識 第二版 華東師範大學出版社
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
錢理群曾言：“教育難，難就在回到常識。”難的癥結在於我們對常識既缺乏了解，更缺乏敬畏。教育者很大的無知，是對常識的無知，我們往往以為自己知道很多，但實際情形卻是“我不知道‘我不知道’”。教育中很可怕的缺失，是“對常識的敬畏”的缺失。
教育常識的原點，就是人性常識，也就是對人的天性的認識。衡量一位教師和教育理論研究者是否進入了智慧的境界，不僅要看他有沒有與教育有關的實踐智慧和思想智慧，更要看他有沒有直搗人心、洞察人性的智慧，有沒有形成自己獨特的對人性的理解。
本書作者期望通過對教育常識的追問，喚醒對常識的尊重和敬畏。讓教師們認識到教育常識的原點就是人性常識，是對人的天性的認識。
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15.
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傾聽著的教育
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
教師是否有傾聽的敏感、意識，具有什麼樣的“傾聽能力”和“傾聽習慣”，是教育能否成功的關鍵所在。知名教育學者李政濤從傾聽的教育意蘊、名師的傾聽之道、教師的傾聽能力、學生傾聽能力的培養、大時代的傾聽之難等五個方面，繫統闡釋了傾聽的教育價值，揭示了教師提升傾聽能力的有效路徑和方法。要想真正走進學生內心，促進學生成長成纔，請從傾聽開始！
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17.
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教育常識 第二版 華東師範大學出版社
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
錢理群曾言：“教育難，難就在回到常識。”難的癥結在於我們對常識既缺乏了解，更缺乏敬畏。教育者很大的無知，是對常識的無知，我們往往以為自己知道很多，但實際情形卻是“我不知道‘我不知道’”。教育中很可怕的缺失，是“對常識的敬畏”的缺失。
教育常識的原點，就是人性常識，也就是對人的天性的認識。衡量一位教師和教育理論研究者是否進入了智慧的境界，不僅要看他有沒有與教育有關的實踐智慧和思想智慧，更要看他有沒有直搗人心、洞察人性的智慧，有沒有形成自己獨特的對人性的理解。
本書作者期望通過對教育常識的追問，喚醒對常識的尊重和敬畏。讓教師們認識到教育常識的原點就是人性常識，是對人的天性的認識。
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18.
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傾聽著的教育
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
教師是否有傾聽的敏感、意識，具有什麼樣的“傾聽能力”和“傾聽習慣”，是教育能否成功的關鍵所在。知名教育學者李政濤從傾聽的教育意蘊、名師的傾聽之道、教師的傾聽能力、學生傾聽能力的培養、大時代的傾聽之難等五個方面，繫統闡釋了傾聽的教育價值，揭示了教師提升傾聽能力的有效路徑和方法。要想真正走進學生內心，促進學生成長成纔，請從傾聽開始！
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19.
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教育常識 第二版 華東師範大學出版社
市場價：230元 優惠價：200元
立刻節省：30元
錢理群曾言：“教育難，難就在回到常識。”難的癥結在於我們對常識既缺乏了解，更缺乏敬畏。教育者很大的無知，是對常識的無知，我們往往以為自己知道很多，但實際情形卻是“我不知道‘我不知道’”。教育中很可怕的缺失，是“對常識的敬畏”的缺失。
教育常識的原點，就是人性常識，也就是對人的天性的認識。衡量一位教師和教育理論研究者是否進入了智慧的境界，不僅要看他有沒有與教育有關的實踐智慧和思想智慧，更要看他有沒有直搗人心、洞察人性的智慧，有沒有形成自己獨特的對人性的理解。
本書作者期望通過對教育常識的追問，喚醒對常識的尊重和敬畏。讓教師們認識到教育常識的原點就是人性常識，是對人的天性的認識。
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教育的喚醒 探尋實踐哲學的教育方式 圖書
市場價：680元 優惠價：570元
立刻節省：110元
“實踐”是人類生存與發展的基本動力。人類存在政治實踐，經濟實踐，倫理實踐，審美實踐，宗教實踐及教育實踐等多種實踐形態。其中，教育實踐是獨特，不可替代的一種人類實踐。本書重點探討教育的實踐品性與真諦，教育實踐對人類實踐的貢獻價值與實現價值的過程，以及教育實踐其他實踐的互動生成的關繫機制等。本書的出版不僅有助於釐清“實踐”哲學層面教育方式的獨特意義，更有利於繫統探究人類整體實踐的關聯機制，為美好社會的生成做出基於教育實踐，屬於教育實踐的貢獻。
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教育的喚醒 探尋實踐哲學的教育方式 圖書
市場價：680元 優惠價：570元
立刻節省：110元
“實踐”是人類生存與發展的基本動力。人類存在政治實踐，經濟實踐，倫理實踐，審美實踐，宗教實踐及教育實踐等多種實踐形態。其中，教育實踐是獨特，不可替代的一種人類實踐。本書重點探討教育的實踐品性與真諦，教育實踐對人類實踐的貢獻價值與實現價值的過程，以及教育實踐其他實踐的互動生成的關繫機制等。本書的出版不僅有助於釐清“實踐”哲學層面教育方式的獨特意義，更有利於繫統探究人類整體實踐的關聯機制，為美好社會的生成做出基於教育實踐，屬於教育實踐的貢獻。
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"生命·實踐"教育學論著作繫列
市場價：2950元 優惠價：2460元
立刻節省：490元
《"生命·實踐"教育學論著作繫列》由李政濤,卜玉華,伍紅林 等著
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語文教學改革指導綱要
市場價：420元 優惠價：350元
立刻節省：70元
本書是“‘新基礎教育’改革指導綱要”叢書之一，是葉瀾教授 的“新基礎教育”改革實驗的產物。“新基礎教育”語文教學改革的研究主要是在教育學基本理論、觀念繫統更新的前提下開展的語文教學改革研究，目的是在新理念下做語文教學繫統重建的研究，具體內容包括“新基礎教育”語文教學改革的背景與研究總論、“新基礎教育”語文教學的過程機制、“新基礎教育”小學階段教學整體結構、“新基礎教育”初中階段教學整體結構等。
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“新基礎教育”研究傳統（“生命·實踐”教育學論著繫列二——當
市場價：190元 優惠價：160元
立刻節省：30元
本書是葉瀾教授“‘生命·實踐’教育學論著繫列二——當代中國基礎教育學校變革研究”叢書之一，繫統地闡述了“新基礎教育”研究傳統的性質、言說方式、三大傳統及其貢獻，為教育理論工作者及基層教育實踐者全面了解“新基礎教育”的研究歷程及其內在邏輯打開了一扇窗。本書基於“新基礎教育”近20年的研究歷程及其成果，對其研究傳統的性質、言說方式進行了詳細的闡述與分析，並聚焦“新基礎教育”的價值觀傳統、思維方式傳統和研究方式傳統三大傳統，從內外兩個層次回答三個問題：一是“新基礎教育”形成了哪些研究傳統，二是這些研究傳統為當代基礎教育改革、為教育學重建、為人的成長和發展帶來了什麼樣的獨特貢獻，三是這些傳統對中國特色和中國經驗的貢獻是什麼。
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“新基礎教育”研究傳統（“生命·實踐”教育學論著繫列二——當
市場價：190元 優惠價：160元
立刻節省：30元
本書是葉瀾教授“‘生命·實踐’教育學論著繫列二——當代中國基礎教育學校變革研究”叢書之一，繫統地闡述了“新基礎教育”研究傳統的性質、言說方式、三大傳統及其貢獻，為教育理論工作者及基層教育實踐者全面了解“新基礎教育”的研究歷程及其內在邏輯打開了一扇窗。本書基於“新基礎教育”近20年的研究歷程及其成果，對其研究傳統的性質、言說方式進行了詳細的闡述與分析，並聚焦“新基礎教育”的價值觀傳統、思維方式傳統和研究方式傳統三大傳統，從內外兩個層次回答三個問題：一是“新基礎教育”形成了哪些研究傳統，二是這些研究傳統為當代基礎教育改革、為教育學重建、為人的成長和發展帶來了什麼樣的獨特貢獻，三是這些傳統對中國特色和中國經驗的貢獻是什麼。
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28.
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語文教學改革指導綱要
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
本書是“‘新基礎教育’改革指導綱要”叢書之一，是葉瀾教授主導的“新基礎教育”改革實驗的產物。“新基礎教育”語文教學改革的研究主要是在教育學基本理論、觀念繫統更新的前提下開展的語文教學改革研究，目的是在新理念下做語文教學繫統重建的研究，具體內容包括“新基礎教育”語文教學改革的背景與研究總論、“新基礎教育”語文教學的過程機制、“新基礎教育”小學階段教學整體結構、“新基礎教育”初中階段教學整體結構等。
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語文教學改革指導綱要
市場價：420元 優惠價：350元
立刻節省：70元
本書是“‘新基礎教育’改革指導綱要”叢書之一，是葉瀾教授 的“新基礎教育”改革實驗的產物。“新基礎教育”語文教學改革的研究主要是在教育學基本理論、觀念繫統更新的前提下開展的語文教學改革研究，目的是在新理念下做語文教學繫統重建的研究，具體內容包括“新基礎教育”語文教學改革的背景與研究總論、“新基礎教育”語文教學的過程機制、“新基礎教育”小學階段教學整體結構、“新基礎教育”初中階段教學整體結構等。
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教育的喚醒(探尋實踐哲學的教育方式)/當代中國教育學人文庫
市場價：830元 優惠價：690元
立刻節省：140元
“實踐”是人類生存與發展的基本動力。人類存在政治實踐、經濟實踐、倫理實踐、審美實踐、宗教實踐及教育實踐等多種實踐形態。其中，教育實踐是獨特、不可替代的一種人類實踐。本書重點探討教育的實踐品性與真諦、教育實踐對人類實踐的貢獻價值與實現價值的過程，以及教育實踐與其他實踐的互動生成的關繫機制等。本書的出版不僅有助於釐清“實踐”哲學層面教育方式的獨特意義，更有利於繫統探究人類整體實踐的關聯機制，為美好社會的生成做出基於教育實踐、屬於教育實踐的貢獻。
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西方哲學：“生命·實踐”教育學視角之思
市場價：570元 優惠價：480元
立刻節省：90元
《西方哲學：“生命·實踐”教育學視角之思》重點關注西方哲學史上康德式的“三論”哲人。這類哲人的思考往往始於“知識哲學”，建構“政治哲學”，最後指向“教育哲學”。知識哲學提供思考世界的方法論；政治哲學關注“什麼是美好生活”；教育哲學則回應“如何實現美好生活”。他們對教育的關注源自教育能夠造就“新政制”所需的“新民”。
《西方哲學：“生命·實踐”教育學視角之思》按照時間順序分為三個部分：
上篇關注西方古典哲學，依次解讀蘇格拉底學派及其分化、希臘化時代的生命哲學和羅馬時代的“生命·實踐”哲學。
中篇關注西方現代知識哲學，分別考察經驗論知識哲學、先驗論知識哲學、“生命·實踐”知識哲學及其對政治哲學與教育哲學的影響。
下篇關注西方現代政治哲學，詳細分析平等主義政治哲學、精英主義政治哲學、“生命·實踐”政治哲學及其教育哲學。
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教育常識 第2版 教育理論教師教學用書 中小學教師教學用書職業技
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
an> 錢理群曾言：“教育難，難就在回到常識。”難的癥結在於我們對常識既缺乏了解，更缺乏敬畏。教育者很大的無知，是對常識的無知，我們往往以為自己知道很多，但實際情形卻是“我不知道‘我不知道’”。教育中非常可怕的缺失，是“對常識的敬畏”的缺失。
教育常識的原點，就是人性常識，也就是對人的天性的認識。衡量一位教師和教育理論研究者是否進入了智慧的境界，不僅要看他有沒有與教育有關的實踐智慧和思想智慧，更要看他有沒有直搗人心、洞察人性的智慧，有沒有形成自己獨特的對人性的理解。
《教育常識（第二版）》作者期望通過對教育常識的追問，喚醒對常識的尊重和敬畏。讓教師們認識到教育常識的原點就是人性常識，是對人的天性的認識。
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37.
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經濟學基礎
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
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38.
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經濟學基礎
市場價：360元 優惠價：300元
立刻節省：60元
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39.
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李政道傳 
市場價：240元 優惠價：168元
立刻節省：72元
全場正品
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40.
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李政道傳
市場價：240元 優惠價：168元
立刻節省：72元
全場正品
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