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惟學無際 中小學校園策劃與設計實踐 
市場價：1440元 優惠價：1200元
立刻節省：240元
本書立足浙江大學建築設計研究院多年來一直堅持的“平衡建築”理論，通過新視域重新審視當下的中小學校園設計。回顧近年十個不同類型的中小學校園設計策劃及實踐，結合“平衡建築”理論的五大價值特質，進行經驗總結和反思。本書理論結合實際，體現一個從策劃圖紙到投入使用，從虛擬到現實，校園如何接受人文及自然環境，投資及建造等諸多的制約，並不斷修正自我，最終尋找合適平衡點的過程。從而構築一處有溫度感、讓過往及未來所有師生都覺得生命有價值的校園，並成為學生成長過程中優選、最為直觀的教具。
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養生類要
市場價：100元 優惠價：90元
立刻節省：10元
吳正倫著的《養生類要》分為前、後兩集，前集主要介紹導引、氣功、丹藥、飲食養生及兩性保健，後集介紹了春、夏、秋、鼕不同季節諸病癥和胎產、小兒、老年病方面的用方治療，是一部涉及氣功、養生、藥物學及內、外、婦、兒科疾病的經驗方書。本書不僅有食物所忌所宜、諸病所忌所宜等食物養生總結和兩性保健良方，還有四季常見病癥以及針對特殊人群的治療方劑，加之名家注釋，對人們的生活、飲食、養生都有一定的參考和借鋻作用，是現代讀者閱讀中醫經典、領悟養生文化精髓的優質普及讀本。
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從ABC到地道流利英語口語
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
由吳丹、祝莉麗、周佳主編的《從ABC到地道流利英語口語》一書針對初學者，從聽、說、讀這三方面讓零基礎的英語學習者繫統掌握基本英語。靠前部分是英語基礎知識，包括字母發音、靠前音標、很常用單詞，以及基本語法知識。第二部分是主題會話，常用會話情景下不同的會話形式。每個主題下面配重點詞彙、重點句型和發音技巧，讓讀者強化所學，在日常會話中靈活運用。
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彰顯與提升-大學形像戰略研究 社會科學 劉剛，吳丹，張雪霞著 科
市場價：600元 優惠價：500元
立刻節省：100元
由劉剛、吳丹、張雪霞編*的《彰顯與提升（大 學形像戰略研究）》從形像戰略這一新的視角研究大 學。本書運用戰略管理理論、形像設計理論、品牌管 理理論、核心競爭力理論等，結合大學自身的特點和 辦學規律，論述了大學形像戰略的含義、特征和功能 ，提出了大學理念形像戰略、行為形像戰略、視覺形 像戰略、聽覺形像戰略四層次結構，並對這四個層次 的基本內容和要行了深入的論述，提出了大學形 像戰略組織與評估的步驟與策略，形成了大學形像戰 略的基本理論框架。希望本書能夠為大學實施形像戰 略提供具體的理論指導和借鋻，成為彰顯大學形像、 提升辦學實力的有效策略和路徑。
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圖書館學研究進展
市場價：1630元 優惠價：1360元
立刻節省：270元
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349.
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讓兒童在對話中學數學
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
“對話”也是課程改革所提倡的重要理念之一。作為一種強調溝通合作、注重互動交往和創造性開發的教學方式，“對話”被引入小學數學課堂，順應了兒童的天性和發展特點，為教學帶來了全新的活力。它打破了傳統的教師“獨白式”的課堂，把單純的講授變成了平等的對話，它強調的是師生、生生之間的互動交流，使得學生能夠主動地去學習、思考。
吳正憲、範存麗主編的《讓兒童在對話中學數學》主要圍繞“兒童需要對話”展開，從對話需要讀懂、對話需要伙伴、對話需要分享、對話需要活動、對話需要環境五個方面進行闡述，給出具有可操作性的策略、建議。
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350.
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讓兒童在對話中學數學
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
“對話”也是課程改革所提倡的重要理念之一。作為一種強調溝通合作、注重互動交往和創造性開發的教學方式，“對話”被引入小學數學課堂，順應了兒童的天性和發展特點，為教學帶來了全新的活力。它打破了傳統的教師“獨白式”的課堂，把單純的講授變成了平等的對話，它強調的是師生、生生之間的互動交流，使得學生能夠主動地去學習、思考。
吳正憲、範存麗主編的《讓兒童在對話中學數學》主要圍繞“兒童需要對話”展開，從對話需要讀懂、對話需要伙伴、對話需要分享、對話需要活動、對話需要環境五個方面進行闡述，給出具有可操作性的策略、建議。
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讓兒童在對話中學數學
市場價：260元 優惠價：220元
立刻節省：40元
“對話”也是課程改革所提倡的重要理念之一。作為一種強調溝通合作、注重互動交往和創造性開發的教學方式，“對話”被引入小學數學課堂，順應了兒童的天性和發展特點，為教學帶來了全新的活力。它打破了傳統的教師“獨白式”的課堂，把單純的講授變成了平等的對話，它強調的是師生、生生之間的互動交流，使得學生能夠主動地去學習、思考。
吳正憲、範存麗主編的《讓兒童在對話中學數學》主要圍繞“兒童需要對話”展開，從對話需要讀懂、對話需要伙伴、對話需要分享、對話需要活動、對話需要環境五個方面進行闡述，給出具有可操作性的策略、建議。
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