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出版社:教育科學出版社 ISBN:9787519111014 商品編碼:19757741793 品牌:文軒 出版時間:2017-06-01 代碼:32 作者:吳正憲,範存麗主編吳正憲,張丹叢書主編
" 作 者:吳正憲,範存麗 主編;吳正憲,張丹 叢書主編 定 價:32 出 版 社:教育科學出版社 出版日期:2017年06月01日 頁 數:114 裝 幀:平裝 ISBN:9787519111014 ●第一部分 兒童需要對話,對話需要讀懂 ●在觀察中讀懂兒童 ●在對話中讀懂兒童 ●第二部分 兒童需要對話,對話需要伙伴 ●教師要成為兒童的學習伙伴 ●注重同伴學同體的建立 ●促進兒童在小組合作中學習 ●第三部分 兒童需要對話,對話需要分享 ●分享以獨立思考為基礎 ●分享從傾聽開始 ●分享需要學會表達 ●分享需要大膽質疑 ●第四部分 兒童需要對話,對話需要活動 ●活動需要頂層設計 ●活動實施需要學習單 ●活動需要跨學科視野 ●第五部分 兒童需要對話,對話需要環境 ●關注天時,創設適宜的語言環境 ●關注地利,創設適宜的學習環境 ●關注人和,創設適宜的心理環境 ●部分目錄 “對話”也是課程改革所提倡的重要理念之一。作為一種強調溝通合作、注重互動交往和創造性開發的教學方式,“對話”被引入小學數學課堂,順應了兒童的天性和發展特點,為教學帶來了全新的活力。它打破了傳統的教師“獨白式”的課堂,把單純的講授變成了平等的對話,它強調的是師生、生生之間的互動交流,使得學生能夠主動地去學習、思考。 吳正憲、範存麗主編的《讓兒童在對話中學數學》主要圍繞“兒童需要對話”展開,從對話需要讀懂、對話需要伙伴、對話需要分享、對話需要活動、對話需要環境五個方面進行闡述,給出具有可操作性的策略、建議。 吳正憲,範存麗 主編;吳正憲,張丹 叢書主編 吳正憲,正不錯教師,北京市數學特級教師,國家督學, 代表。北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小學數學教研室主任,兒童數學教育研究所所長。教育部中小學教材審查委員會委員,中國教育學會小學數學教學專業委員會理事長,東北師範大學和北京教育學院兼職教授,第十一屆北京市政協常委、民進中央委員。 範存麗,北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小學數學教研員,博士,北京版小學數學教材副主編,北京市教育學會小學數學教學研究分會常務副理事長兼秘書長。著《很好小學數學教師一定要知道的7件事》,參與撰寫《義務教育課程標準(2011年版)教師學習指導小學數學》《義務教育數學課程標準(2011年版)解讀》等
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