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出版社：教育科學出版社 ISBN：9787519111014 商品編碼：19757741793 品牌：文軒 出版時間：2017-06-01 代碼：32 作者：吳正憲,範存麗主編吳正憲,張丹叢書主編
" 作 者:吳正憲,範存麗 主編；吳正憲,張丹 叢書主編  定 價:32 出 版 社:教育科學出版社 出版日期:2017年06月01日 頁 數:114 裝 幀:平裝 ISBN:9787519111014  ●第一部分 兒童需要對話，對話需要讀懂
●在觀察中讀懂兒童
●在對話中讀懂兒童
●第二部分 兒童需要對話，對話需要伙伴
●教師要成為兒童的學習伙伴
●注重同伴學同體的建立
●促進兒童在小組合作中學習
●第三部分 兒童需要對話，對話需要分享
●分享以獨立思考為基礎
●分享從傾聽開始
●分享需要學會表達
●分享需要大膽質疑
●第四部分 兒童需要對話，對話需要活動
●活動需要頂層設計
●活動實施需要學習單
●活動需要跨學科視野
●第五部分 兒童需要對話，對話需要環境
●關注天時，創設適宜的語言環境
●關注地利，創設適宜的學習環境
●關注人和，創設適宜的心理環境
●部分目錄  “對話”也是課程改革所提倡的重要理念之一。作為一種強調溝通合作、注重互動交往和創造性開發的教學方式，“對話”被引入小學數學課堂，順應了兒童的天性和發展特點，為教學帶來了全新的活力。它打破了傳統的教師“獨白式”的課堂，把單純的講授變成了平等的對話，它強調的是師生、生生之間的互動交流，使得學生能夠主動地去學習、思考。
吳正憲、範存麗主編的《讓兒童在對話中學數學》主要圍繞“兒童需要對話”展開，從對話需要讀懂、對話需要伙伴、對話需要分享、對話需要活動、對話需要環境五個方面進行闡述，給出具有可操作性的策略、建議。  吳正憲,範存麗 主編；吳正憲,張丹 叢書主編 吳正憲，正不錯教師，北京市數學特級教師，國家督學， 代表。北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小學數學教研室主任，兒童數學教育研究所所長。教育部中小學教材審查委員會委員，中國教育學會小學數學教學專業委員會理事長，東北師範大學和北京教育學院兼職教授，第十一屆北京市政協常委、民進中央委員。
範存麗，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心小學數學教研員，博士，北京版小學數學教材副主編，北京市教育學會小學數學教學研究分會常務副理事長兼秘書長。著《很好小學數學教師一定要知道的7件事》，參與撰寫《義務教育課程標準（2011年版）教師學習指導小學數學》《義務教育數學課程標準（2011年版）解讀》等
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