為有源頭活水來——成都市武侯區"兩自一包"學校管理體制改革實錄 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《為有源頭活水來:成都市武侯區“兩自一包”學校管理體制改革實錄》詳述了武侯區教育人如何面對困局生發改革意向,如何展開政策解讀,如何設計改革構想,如何以點突破,如何分布實施,如何跟蹤實踐,如何凝聚經驗,如何擴大改革範圍,如何凝練話語體繫……這些文字,無不蘊藏了一場區域教育改革從探“路”到成“道”的區域教育方法論的內在意蘊。這就昭示了成都市武侯區“兩自一包”教育改革本身具有的嚴謹性與科學性,彰顯了這項改革成果的推廣價值,同時也更凸顯了《為有源頭活水來:成都市武侯區“兩自一包”學校管理體制改革實錄》的閱讀意義——它是科學之書和方法之書,唯有科學之書,可以增長認知;唯有方法之書,可以助人實踐。
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