●序章 緊跟時代發展的節奏
01 城市變奏曲
02 優質教育資源供給的現實困境
03 武侯區教育在創新中不斷前行
04 武侯區教育在新時期面臨的挑戰
第一章 改革是沒有先例的探索
01 一次沒有儀式的校長任命
02 緊鑼密鼓的辦學機制改革行動
03 改革試點的點滴經驗積攢與升華
04 以試點學校實踐為契機不斷邁向區域教育綜合改革之路
05 迎接第一次“大考”,川大附中西區學校的綜合改革為武侯區教育綜合改革加分
06 督導主任的學校改革發展“參謀”和武侯區教育綜合改革的內涵歸因
07 “兩自一包”就這樣短時間促成了一所學校的翱翔
08 川大附中西區學校怎樣運用“兩自一包”機制激活教師職業生命活力
09 初心不變,風雨兼程,做最好的自己
第二章 探求改革實踐的理性
01 戰略定位:置於區域教育綜合改革,促進民生服務轉型升級
02 政策解讀:夯實學校管理體制改革的政策基礎
03 理論問診:取向治理與人際關繫的思想淵源
04 學習借鋻:經驗的內化與創新
05 頂層設計:堅定改革的自信與定力
06 “改革”更“開放”:打磨品牌的厚度與亮度
07 凝練內涵:形成“兩自一包”的話語體繫和知識產權
第三章 管辦評分離的實踐與探索
01 劃清“管”的邊界,導航“簡政放權”後學校辦學方向
02 “放”中賦權,激活“辦”的主動性與生動性
03 “放”後之“放”,引導學校營創“共治”的管理氛圍,促進“兩自”健康有序
04 以經費為“服”的主體,以審計為杠杆,促進“一包”服務“兩自”
05 督導評估,護航簡政放權之後放管結合的落實
06 發揮紀律監察員作用,構建“兩自一包”風清氣正良好運行生態
07 時代先聲
……
第四章 堅實推進中的異彩紛呈
第五章 金巢鑄就後的有鳳來儀
第六章 階段總結與未來展望
參考文獻
後記 慮定而動,上下求索,我們還在路上