幼兒文學 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《幼兒文學》根據幼兒身心發展規律,結合學前教育專業一線教學情況,在內容處理及編寫上注重體現由表及裡、由淺入深的認識規律,采用理論—實踐—提高的編寫思路,分清主次,突出重點。幼兒文學的主要接受方式是聽覺和視覺,而不是閱讀,通過對幼兒文學基礎知識的講解、實例的分析,明確學習目標,進而帶動對教學內容的學習和技能點的掌握。同時引入相應的知識拓展與練習,以鞏固所學知識和技能,擴展學生思路,達到身臨其境的學習效果。 《幼兒文學》主體內容包括幼兒文學概述、幼兒詩歌、童話、寓言、幼兒故事、幼兒圖畫故事、幼兒戲劇,各部分可細分為基本常識、欣賞與創作、教學三大部分,每個部分富含實例與賞析,創作與教學等,通過淺顯易懂的語言與生動實用的實例操作,讓教師更方便把握學前教育學生實際所需的幼兒文學學習,同時也讓學生更好地了解幼兒所需要的幼兒文學。
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