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5.
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漢語話語標記多視角研究 
市場價：640元 優惠價：540元
立刻節省：100元
本書從共時和歷時兩個角度對漢語話語標記進行考察。共時層面，話語標記的形式和功能之間存在不等形性和非排他性，共時層面漢語話語標記形式與功能間形成錯綜復雜的對應關繫；從歷時層面看，話語標記往往經歷一個由實到虛的演化過程，人類語言話語標記的來源類型、演化機制和語法化動因既有共性也有差異。
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7.
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漢語話語標記多視角研究
市場價：660元 優惠價：560元
立刻節省：100元
本書從共時和歷時兩個角度對漢語話語標記進行考察。共時層面，話語標記的形式和功能之間存在不等形性和非排他性，共時層面漢語話語標記形式與功能間形成錯綜復雜的對應關繫；從歷時層面看，話語標記往往經歷一個由實到虛的演化過程，人類語言話語標記的來源類型、演化機制和語法化動因既有共性也有差異。
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11.
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小小木工坊
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
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13.
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小小木工坊
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
本項目立足於幼兒園課程生活化、行動化的理念，記錄幼兒園在開發課程資源方面的創造性勞動，體現幼兒園課程資源的積累、整理及利用，體現教師、幼兒、家長和社區等多方面的互動，深入開發有益於教育教學活動的各種課程資源。
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14.
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現像與闡釋
市場價：280元 優惠價：240元
立刻節省：40元
陳秀玲所著的《現像與闡釋——言語視角下的課堂衝突研究/高等教育與社會發展研究叢書/華大博雅學術文庫》通過對衝突理論、言語理論、交往理論和過程哲學等理論的梳理，考察了新課程教學課堂中關於動態、過程及其與創造性發展的關繫，研究我國基礎教育課程改革過程中產生的一繫列新課堂衝突現像，從而創造性地提出將課堂整體、課堂衝突納入言語場域中再認識的觀點。作者試圖通過言語這一微觀視角，關注課堂中各類衝突的產生、發展以及課堂表現，反思教育現像背後蘊藏著的深刻的社會學原因，也期望透過該研究發現在具體的教育現像中“我”的參與意義，從而拓寬目前課堂研究的新視野，也為更深入地開展課堂教學改革、課程改革提供新的視角，促進整體課堂教學實踐研究向微觀方向發展。
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16.
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【圖書】學前比較教育 曹能秀 著 華東師範大學出版社【新華書店
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
《國內外ESG評價與評級比較研究》首先對國內外現有的ESG評價體繫進行對比分析，闡述了每一個評價體繫的評價原則、評價指標選取、權重賦予方法、優勢與不足等。在此基礎上，提出了“實質共贏、兼收並蓄、扎根國情、因地制宜”的ESG評價原則，並據此選取中國企業ESG評價的具體指標，同時對指標的權重進行設計，形成中國企業ESG評價指標體繫。隨後，以我國金融業和批發零售業上市公司為研究對像，利用構建的評價指標體繫對其ESG表現進行評價。本書的研究結論既可以為ESG評價提供理論支撐，也對促進中國企業ESG發展具有較強的實踐指導意義。
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18.
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漢語語篇連貫的句法機制研究 圖書
市場價：520元 優惠價：430元
立刻節省：90元
本書是國家哲學社會科學基金項目“漢語語篇連貫的句法機制研究”的研究成果。
本書立足漢語自身特點，兼顧繫統建構和專題個案研究、人類語言共性和漢語特點、漢語共時面貌和歷時演化考察，構建了漢語語篇連貫句法機制的句內、句際和句段三個層面四個子繫統：漢語顯性連貫手段及其當代變異；句內配置和不及物動詞、形容詞及物化；小句降級形成的內嵌式和主從式關繫小句；句際和段際話語體繫。
本書還從歷時視角考察漢語語篇連貫機制的古今演化規律，對不同於傳統語篇的漢語新型語篇——微語篇的構成、特點和連貫機制進行了開創性研究。
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19.
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漢語話語標記多視角研究 [A Multi-Dimensional Approach to Chin
市場價：900元 優惠價：750元
立刻節省：150元
話語標記是人類語言句法和章法、基本話語的交互界面。《漢語話語標記多視角研究》以中觀視角，從共時和歷時兩個維度，對漢語話語標記進行繫統考察。從共時層面看，話語標記小類成員之間存在不等形性和非排他性，形式與功能之間形成錯綜復雜的對應關繫；從歷時層面看，話語標記往往經歷一個由實到虛的演化過程，人類語言話語標記的來源類型、演化機制和語法化的動因既有共性又有差異。《漢語話語標記多視角研究》還考察了漢語話語標記作為第二語言教學與習得問題。
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23.
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服裝企業管理
市場價：230元 優惠價：200元
立刻節省：30元
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