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內容簡介
本書從“優選化”時代背景出發，論述了外語教學的*終目標應該是培養具有跨文化交際能力外語人纔的理念。基於這一認識，提出當前我國大學英語教學改革的主要任務是探索構建一種能夠提高學生跨文化交際能力的教學模式，即：跨文化大學英語教學體繫。本書首先介紹靠前外相關理論，發掘適合我國跨文化大學英語教學的理論和研究成果。然後從人纔理念、教學體繫、課堂模式、教學方法和評價考核等方面闡述該教學體繫的實踐過程，旨在幫助大學英語教師了解跨文化大學英語教學理論和課堂操作過程。
