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混合式教育實的理論與實踐彭上觀林天倫熊建文廣東高等教育出版社 
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
本書針對目前全國師範院校普遍纔用的混合編隊實中存在的不足，基於“互聯網＋工作坊”的視角，構建了混合式教育實模式，並在華南師範大學連續四屆師範生行了實踐，取得了良好的效果。本書有如下三個創新之處：一是模式新，依托“互聯網＋”技術，構建五結合實新模式。在國內提出並大規模實踐混合式教育實式，為師範院校提高教育實提供可的樣例。二是機制新，通過工作坊機制，建立教師專業成長共同體。工作坊凝聚了大學學科教育的專家教授、中學的名師、師範生（準教師）等三方面的力量，三方互動學同成長。三臺新，建構創生資臺，彙聚優秀的教學資源。通過工作坊，師生在指導與互動的過程中產生的一些好想法、好做法，以及在此過程中形成的各種文檔、圖片、材料等，為師範生培養，為新教師的專業成長提供鮮活、真實、有效的素材資源。本書能為師範院校提高教育實，提升教師教育質量，造就更多更好的“四有”好老師提供示範，也為師範教育同行教師教育改革提供啟發和借鋻。
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