澳門中小學教育:法律、制度與政策 [Primary and Secondary Educ
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《澳門中小學教育:法律、制度與政策》定位於基礎研究。社會科學的主要任務是研究問題產生的原因以及解決辦法,也就是“為什麼”和“怎麼辦”,但是要研究這兩個問題的前提往往需要了解問題存在的背景或環境“是什麼”。這些看似簡單的“基礎知識”和“背景知識”,在某種程度上可以決定社會科學研究的成敗。 該書的任務正是從法律、制度和政策三個層面對澳門教育進行繫統介紹。 此外,理解教育制度與政策的變遷需要有歷史的維度和視角,這也是該書寫作的一個重要邏輯脈絡。制度在運行中必然會存在問題,該書將調研中獲得的問題加以呈現,但囿於該書基礎性研究的定位,對於有關問題點到為止,期待以後專門探討。最後需要說明的是,香港和澳門雖然同為特區,但政治生態存在差異,香港問題不能類推於澳門,當然這並不意味著可以因此放棄研究,澳門研究可以讓我們有更多的參照和對比,更好地理解“他者”,同時也可以防患於未然。
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