生物學學科核心素養的教學與評價 吳成軍 高中生物學 新教材 教學
市場價:610元 優惠價:510元
立刻節省:100元
本書基於“什麼是核心素養 教學如何發展素養 評價如何指向素養”的認知邏輯,構建了“界定核心素養—發展核心素養—評價核心素養”的內容體繫。 正文分為三篇。篇“凝練生物學學科核心素養”,闡述生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任的具體內涵及其間關繫;第二篇“基於生物學學科核心素養的教學”,從教材落實發展核心素養的設計和做法、教學目標的確定、情境的作用和類型、教學策略的運用等方面,闡述生物學課堂教學如何發展學生的學科核心素養,精選相關的教學案例,從操作層面上給教師以示範和借鋻;第三篇“指向生物學學科核心素養的測評”,闡述生物核心素養的評價理論、評價內容、技術手段,確立生物學試題的特質,精挑相關的高考試題並予以剖析。 著者在編寫高中生物學課標教材的過程中進行了大量的研究,先後發表了一繫列的有關生物學概念教學和學科核心素養的文章。希望他關於生物學學科核心素養的認知和總結,能給大家帶來啟發和思考,並能對大家的工作和實踐有所裨益。
|