西部教育報告2014:總第4卷 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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由西部十二個省區市的教育學專家學者組成的學術團隊和編委會,依托“教育部哲學社會科學發展報告項目”和西部各省區市“教育學一流學科建設項目”,凝聚西部教育學人的力量,用實證和實驗方法,反映我國教育學人研究西部教育成果的連續出版物。 郝文武主編的《西部教育報告(2014總第4卷)》突出西部教育研究特色,堅持以促進西部教師教育和基礎教育的內涵發展及質量提高為根本導向;突出教育教學微觀研究特色,堅持以西部師範院校和中小學校及其教師發展研究、基礎教育德育研究、課堂教學實踐微觀層面研究為基本領域;突出實證和實驗研究特色,堅持以深入精細調查研究、長期追蹤實驗研究為主要方法,特別重視追蹤實驗研究、西部教育發展和教育政策研究。 本書設置教師教育與教師發展、教育發展和教育政策、教育教學改革實驗、基礎教育和民族教育、高等教育改革和發展等欄目。 本書的目標是:通過平臺建設,凝聚西部教育研究力等
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