心理學譯叢:教師心理學(第三版) [Psychology for Teachers] ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《教師心理學(第三版)》作者戴維.馮塔納是英國著名的教育心理學家,人的這一經典之作是對教師心理學的綜合的與實踐性的指導。第三版是根據教學研究上的新發現以及更寬泛的教師所關心的與其責任性所做的個性與更新。心理學證明要想全面的了解兒童的行為,就需要研究與其有關的其他的行為,像對教師、父母和伙伴的分析。《教師心理學》以學習理論的應用,像對教師、父母和伙伴的分析。《教師心理學》以學習理論的應用、教學控制和道德發展為核心內容,但它也涉及到其它的一些問題,像家庭與學校關繫、學習救助的策略和個體的發展、兒童的特殊需求和教師的應激等內容。第三版還包括在性教育咨詢方面的一些新材料。《教師心理學》是滿足BED、PGCE和其它高等教育學生的課程需求,有經驗的教師將發現這《教師心理學(第3版)》是很有實用價值的。
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