|
|
|
|
3.
|
市場營銷基礎（第二版） 
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
《市場營銷基礎（第二版）》以市場營銷基本原理的介紹為主線， 較繫統地闡述市場營銷的基本知識和基本策略， 並注重介紹國內外市場營銷的新 成果和營銷實踐的新經驗。具體內容包括：市場營銷環境分析、消費者市場與購買行為分析、市場營銷研究與需求測量、目標市場營銷戰略、產品策略、價格策略、分銷策略、促銷策略、市場營銷組織計劃與控制等。
|
|
4.
|
市場營銷基礎（第三版）/21世紀高職高專規劃教材·經貿類通用繫
市場價：420元 優惠價：360元
立刻節省：60元
《市場營銷基礎（第三版）/21世紀高職高專規劃教材·經貿類通用繫列》圍繞高職教育的培養目標，以培養應用型人纔為出發點，本著“教材內容與企業實際營銷活動相對接”的基本宗旨，堅持以能力為本位，以實踐為基礎，以學生為主體，確立課程體繫和教材內容。
《市場營銷基礎（第三版）/21世紀高職高專規劃教材·經貿類通用繫列》以市場營銷基本原理的介紹為主線， 較繫統地闡述市場營銷的基本知識和基本策略，並注重介紹國內外市場營銷的新成果和營銷實踐的新經驗。
《市場營銷基礎（第三版）/21世紀高職高專規劃教材·經貿類通用繫列》本次修訂，在第二版的基礎上，根據近年來企業營銷活動的實際以及未來發展趨勢，結合市場營銷理論、方法、實例，對教材內容進行了更新、補充和完善，使教材緊密貼合時代發展新需求，更好地培養學生新時代的營銷思維和營銷技能。
|
|
10.
|
現代企業管理
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
|
|
12.
|
市場營銷原理與實務(21世紀高職高專規劃教材？市場營銷繫列)
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
王枝茂主編的《市場營銷原理與實務》以市場營銷基本原理的介紹為主線，繫統地闡述了市場營銷的基本知識和基本策略，包括市場營銷概論、市場營銷環境分析、消費者市場與購買行為分析、市場營銷研究與需求測量、目標市場營銷戰略、產品策略、價格策略、分銷策略等內容。同時，《市場營銷原理與實務》還注重技能的培養，堅持以能力為本位，每一節內容都配有實務案例方便課堂教學與實踐。
|
|
13.
|
市場營銷原理與實務(21世紀高職高專規劃教材？市場營銷繫列)
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
王枝茂主編的《市場營銷原理與實務》以市場營銷基本原理的介紹為主線，繫統地闡述了市場營銷的基本知識和基本策略，包括市場營銷概論、市場營銷環境分析、消費者市場與購買行為分析、市場營銷研究與需求測量、目標市場營銷戰略、產品策略、價格策略、分銷策略等內容。同時，《市場營銷原理與實務》還注重技能的培養，堅持以能力為本位，每一節內容都配有實務案例方便課堂教學與實踐。
|
|
14.
|
市場營銷原理與實務(21世紀高職高專規劃教材？市場營銷繫列)
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
王枝茂主編的《市場營銷原理與實務》以市場營銷基本原理的介紹為主線，繫統地闡述了市場營銷的基本知識和基本策略，包括市場營銷概論、市場營銷環境分析、消費者市場與購買行為分析、市場營銷研究與需求測量、目標市場營銷戰略、產品策略、價格策略、分銷策略等內容。同時，《市場營銷原理與實務》還注重技能的培養，堅持以能力為本位，每一節內容都配有實務案例方便課堂教學與實踐。
|
|
19.
|
現代企業管理
市場價：300元 優惠價：260元
立刻節省：40元
王瀟、趙茂辰主編的《現代企業管理》共分五篇，靠前篇為現代企業概述，主要對企業的產生與組建、組織結構和人力資源管理等作了講解；第二篇為現代企業戰略管理，主要內容包括企業管理環境、企業戰略和信息管理；第三篇為現代企業營銷管理，包括市場調研、市場營銷組合，促銷組合等；第四篇為現代企業生產管理，包括新產品開發管理、生產過程組織、生產計劃、物流、庫存、設備及質量等管理；第五篇為財務管理及技術經濟分析。
《現代企業管理》內容詳實，對重點專業名詞做了標注，適合經濟管理業學生及相關企業管理人員使用。
|
|
27.
|
荀子譯注
市場價：230元 優惠價：200元
立刻節省：30元
|
|
31.
|
計算機情報檢索
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
|
|
32.
|
愛你有幾分 圖書
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
高二的夏天, 又悶又熱。沒有梅雨和臺風的三伏天。談青檸過著摸魚、打遊戲的美好生活，家裡來了一位同齡客人——白津寒，是談爺爺舊識的孫子，他休養寄住在談家。少年長相清雋，性格卻陰沉古怪，很難親近。爸爸私下告訴青檸，白津寒身體有恙，青檸善心大發，從此對白津寒關愛有加，有求必應。甚至在白津寒提出她隻能關心他時，青檸也隻猶豫了半分鐘就同意了。不到一年，白津寒必須離開去治病，青檸哭著和白津寒告別，卻沒有等來少年的歸來，反而等來了他的絕交留言。大三，無聊的談青檸在舍友的安排下參加聯誼會，走到校門口時，一輛豪車倏地停在幾人面前。英俊矜貴的年輕人從後車座下來，大步逼近怔在原地的談青檸，目光炙熱問她，“你要去哪兒？”青檸：“不是絕交了嗎？”……病嬌氣少女，當年有多“狠心”，現今的“回頭路”就有多曲折！可可愛愛的她治愈古古怪怪的他！
|
|
33.
|
愛你有幾分 圖書
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
高二的夏天, 又悶又熱。沒有梅雨和臺風的三伏天。談青檸過著摸魚、打遊戲的美好生活，家裡來了一位同齡客人——白津寒，是談爺爺舊識的孫子，他休養寄住在談家。少年長相清雋，性格卻陰沉古怪，很難親近。爸爸私下告訴青檸，白津寒身體有恙，青檸善心大發，從此對白津寒關愛有加，有求必應。甚至在白津寒提出她隻能關心他時，青檸也隻猶豫了半分鐘就同意了。不到一年，白津寒必須離開去治病，青檸哭著和白津寒告別，卻沒有等來少年的歸來，反而等來了他的絕交留言。大三，無聊的談青檸在舍友的安排下參加聯誼會，走到校門口時，一輛豪車倏地停在幾人面前。英俊矜貴的年輕人從後車座下來，大步逼近怔在原地的談青檸，目光炙熱問她，“你要去哪兒？”青檸：“不是絕交了嗎？”……病嬌氣少女，當年有多“狠心”，現今的“回頭路”就有多曲折！可可愛愛的她治愈古古怪怪的他！
|
|
34.
|
亂說畫
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
|
|
35.
|
王茂齋太極功
市場價：1140元 優惠價：960元
立刻節省：180元
|
|
36.
|
王恩茂傳 
市場價：980元 優惠價：686元
立刻節省：294元
赫赫戰功垂青史，壯志酬邊耀天山！ 在當代新疆，王恩茂是繼王震之後對新疆的歷史進程產生重要影響的政治家之一。他是新疆解放事業的指揮者、新疆社會主義建設事業的開拓者、新疆屯墾戍邊事業的領導者、新疆民族團結進步事業的奠基者。他的一生充滿了傳奇色彩。 陳伍國編著的《王恩茂傳》力圖從各個方面反映王恩茂同志的革命精神、生平業績和歷史功勛，特別是他在維護和發展新疆各族人民的...
|
|
37.
|
課例中的兒童本位理念
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書彙集了施茂枝教授撰寫的30個小學語文教學設計案例，包括低年級兒童文學體裁課文教學、中高年級各類課文教學、略讀課文教學和各學段習作·口語交際教學四部分內容。每部分均由理念和教學設計組成。這30個教學設計既有學理的高度，又有實踐的耕耘，是作者對小學語文有機教育思想和教學範式的思考和探索的體現，不僅實用性操作性極強，而且蘊含著教師專業發展所需要的必要學識，每個設計在展示必要的教學情境後都進行簡明的理論闡釋，剖析為什麼要這樣設計，這樣設計背後的意義等，從而促進一線教師的專業發展。本書適合一線小學語文教師以及相關領域教科研工作者閱讀。
|
|
38.
|
語文教學:學科邏輯與心理邏輯
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
《語文教學--學科邏輯與心理邏輯》(作者施茂枝)以教學是學科邏輯和學生心理邏輯的溝通為主題，探尋語文教學改革之路，角度新穎。所作研究以當下語文教學普遍存在的問題，如忽視識字、寫字，閱讀教學“重得意、輕得言”，習作教學階段性不明為重點。依據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，《語文教學--學科邏輯與心理邏輯》探討如何在自主學習的前提下，通過加強學習方法、策略的指導，以夯實識字、寫字的基礎，改進不同文體課文的教學，有效進行不同學段的習作教學，更有針對性地觀課、評課，具有較強的可操作性。
|
|
39.
|
語文教學:學科邏輯與心理邏輯
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
《語文教學--學科邏輯與心理邏輯》(作者施茂枝)以教學是學科邏輯和學生心理邏輯的溝通為主題，探尋語文教學改革之路，角度新穎。所作研究以當下語文教學普遍存在的問題，如忽視識字、寫字，閱讀教學“重得意、輕得言”，習作教學階段性不明為重點。依據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，《語文教學--學科邏輯與心理邏輯》探討如何在自主學習的前提下，通過加強學習方法、策略的指導，以夯實識字、寫字的基礎，改進不同文體課文的教學，有效進行不同學段的習作教學，更有針對性地觀課、評課，具有較強的可操作性。
|
|
40.
|
課例中的兒童本位理念
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書彙集了施茂枝教授撰寫的30個小學語文教學設計案例，包括低年級兒童文學體裁課文教學、中高年級各類課文教學、略讀課文教學和各學段習作·口語交際教學四部分內容。每部分均由理念和教學設計組成。這30個教學設計既有學理的高度，又有實踐的耕耘，是作者對小學語文有機教育思想和教學範式的思考和探索的體現，不僅實用性操作性極強，而且蘊含著教師專業發展所需要的必要學識，每個設計在展示必要的教學情境後都進行簡明的理論闡釋，剖析為什麼要這樣設計，這樣設計背後的意義等，從而促進一線教師的專業發展。本書適合一線小學語文教師以及相關領域教科研工作者閱讀。
|
|
