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1.
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教育康復學導論/杜曉新 
市場價：540元 優惠價：450元
立刻節省：90元
教育康復學是順應我國特殊教育發展需要而誕生的一門新學科，是教育學（包括特殊教育學）與現代康復治療學結合的產物，是兩門學科交叉的邊緣學科。2013年3月28日教育部文件,決定在本科專業目錄中教育學一級學科下設置教育康復學,即教育康復學作為二級學科與特殊教育學並列。 本教材是教育康復學本科專業的核心課程之一，該教材分12章：1章、教育康復學概述、第2章、基於學校的康復訓練模式、第3章、聽覺功能的評估與訓練、第4章、言語功能的評估與訓練、第5章、語言能力的評估與訓練、第6章、認知能力的評估與訓練、第7章、學習策略的評估與訓練、第8章、情緒行為的評估與干預、第9章、運動功能的評估與訓練、第10章、現代化儀器設備在教育康復中的應用、第11章、教育康復人纔培養、第12章、單一被試實驗在教育康復研究中的應用。 等
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2.
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教育康復學導論/杜曉新
市場價：530元 優惠價：450元
立刻節省：80元
教育康復學是順應我國特殊教育發展需要而誕生的一門新學科，是教育學（包括特殊教育學）與現代康復治療學結合的產物，是兩門學科交叉的邊緣學科。2013年3月28日教育部文件,決定在本科專業目錄中教育學一級學科下設置教育康復學,即教育康復學作為二級學科與特殊教育學並列。 本教材是教育康復學本科專業的核心課程之一，該教材分12章：1章、教育康復學概述、第2章、基於學校的康復訓練模式、第3章、聽覺功能的評估與訓練、第4章、言語功能的評估與訓練、第5章、語言能力的評估與訓練、第6章、認知能力的評估與訓練、第7章、學習策略的評估與訓練、第8章、情緒行為的評估與干預、第9章、運動功能的評估與訓練、第10章、現代化儀器設備在教育康復中的應用、第11章、教育康復人纔培養、第12章、單一被試實驗在教育康復研究中的應用。 等
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3.
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教育康復學導論/杜曉新
市場價：540元 優惠價：450元
立刻節省：90元
教育康復學是順應我國特殊教育發展需要而誕生的一門新學科，是教育學（包括特殊教育學）與現代康復治療學結合的產物，是兩門學科交叉的邊緣學科。2013年3月28日教育部文件,決定在本科專業目錄中教育學一級學科下設置教育康復學,即教育康復學作為二級學科與特殊教育學並列。 本教材是教育康復學本科專業的核心課程之一，該教材分12章：1章、教育康復學概述、第2章、基於學校的康復訓練模式、第3章、聽覺功能的評估與訓練、第4章、言語功能的評估與訓練、第5章、語言能力的評估與訓練、第6章、認知能力的評估與訓練、第7章、學習策略的評估與訓練、第8章、情緒行為的評估與干預、第9章、運動功能的評估與訓練、第10章、現代化儀器設備在教育康復中的應用、第11章、教育康復人纔培養、第12章、單一被試實驗在教育康復研究中的應用。 等
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9.
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言語治療學 圖書
市場價：1400元 優惠價：1170元
立刻節省：230元
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10.
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言語治療學
市場價：2010元 優惠價：1680元
立刻節省：330元
《言語治療學》整合了言語康復和嗓音治療兩大學科分支，構建了言語治療的理論與實踐框架，繫統闡述了言語障礙評估和治療的原理與方法，重視理論與實踐相結合，重視言語功能的精準評估和有效訓練，尤其強調現代化技術在言語功能客觀測量與實時矯治中的實際應用。
全書共分十九章：第1章緒論，介紹了言語產生的機理，言語產生的三大繫統和五大功能模塊（呼吸、發聲、共鳴、構音、語音），言語治療的對像、流程、原理及操作模式，言語治療的專用儀器設備；第2—5章主要介紹了言語呼吸繫統，重點講述了言語呼吸障礙的評估與相應的矯治方法、影響言語產生的呼吸性疾病；第6—10章主要介紹了言語發聲繫統，重點講述了言語發聲障礙的評估與相應的矯治方法、影響言語產生的發聲性疾病、言語發聲的各個階段和聲帶物理模型等；第11—12章特別介紹了嗓音疾病的聲學和電聲門圖測量方法，喉內窺鏡診察的臨床解釋與臨床應用；第13—15章主要介紹了言語共鳴繫統，重點講述了言語共鳴障礙的評估與相應的矯治方法；第16—17章主要介紹了構音障礙的評估與相應的矯治方法；第18章主要介紹了語音障礙的評估與相應的矯治方法；第19章介紹了影響言語產生的相關疾病。
《言語治療學》可以作為高校言語康復學（言語語言病理學）、教育康復學、康復治療學、特殊教育學等相關專業的教材，也可以作為醫院、康復中心、特殊教育學校、兒童福利院和其他康復機構等與言語康復相關領域人員的參考書。
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11.
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ICF言語功能評估標準
市場價：400元 優惠價：340元
立刻節省：60元
本書繫國家出版基金項目、“十三五”國家重點圖書出版規劃項目《醫學·教育康復繫列》中的一冊。本書在世界衛生組織《國際功能、殘疾和健康分類》(ICF)的理念與架構下開發言語障礙ICF標準化測量工具。書稿詳細地闡述了ICF框架下嗓音功能、構音語音功能、語言功能、認知功能等領域的評估體繫和干預方法，並介紹了ICF核心分列組合在不同類型患者中的應用案例。
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14.
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言語治療學
市場價：1512元 優惠價：1257元
立刻節省：255元
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15.
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言語治療學
市場價：1512元 優惠價：1257元
立刻節省：255元
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16.
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運動性言語障礙評估與治療 圖書
市場價：720元 優惠價：600元
立刻節省：120元
運動性言語障礙評估與治療現代醫療技術的飛速發展使得神經繫統疾病的存活率大幅提高，但隨之而來的“後遺癥”如本書所關注的運動性言語障礙的患病率也逐年增加，運動性言語障礙可表現為言語不暢、構音含糊、嗓音異常等。本書繫統地介紹了運動性言語障礙的定義、分類、神經病理學機制、評估方法，以及各類型運動性言語障礙的治療手段，可為相關專業學生、臨床康復工作者進入臨床實踐提供有力幫助。
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17.
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人工耳蝸術後兒童康復教育的原理與方法
市場價：960元 優惠價：810元
立刻節省：150元
本書共分六篇，圍繞“醫教結合”的康復教育模式，論述了人工耳蝸術後兒童康復教育的理論框架與具體操作內容，同時采用了大量的教案或個案進行說明，集體教育與個別化康復密切聯繫，理論與實踐緊密結合，內容豐富翔實。
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18.
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人工耳蝸術後兒童康復教育的原理與方法
市場價：950元 優惠價：790元
立刻節省：160元
本書共分六篇，圍繞“醫教結合”的康復教育模式，論述了人工耳蝸術後兒童康復教育的理論框架與具體操作內容，同時采用了大量的教案或個案進行說明，集體教育與個別化康復密切聯繫，理論與實踐緊密結合，內容豐富翔實。
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20.
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口部運動治療學
市場價：419元 優惠價：350元
立刻節省：69元
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21.
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專家偏見的法律控制 圖書
市場價：410元 優惠價：350元
立刻節省：60元
受到心理和社會環境的影響，人在認知過程中必然產生偏見。專家在職業過程中產生的偏見影響專家中立性、專家意見可靠性，導致裁判不公。為了減少專家偏見對公正裁判的影響，可通過專家資格的設置條件、專家的選任和委托程序，樹立專家的職業道德、完善鋻定實驗室的管理以及專家出庭作證程序等措施，在鋻定實施之前、鋻定實施過程中以及專家出庭質證三個階段發現、評估偏見的潛在風險，並減弱專家偏見對鋻定意見可靠性的影響。其中，專家資格的設置條件、專家的選任和委托程序、專家的職業道德、專家出庭作證的程序屬於專家偏見的法律控制，重新鋻定再委托時對原鋻定意見的信息控制、鋻定實驗室對鋻定質量的控制，技術標準的采納與實施屬於專家偏見的技術控制手段。
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27.
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公安學新論
市場價：311元 優惠價：260元
立刻節省：51元
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36.
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嗓音治療實驗實訓(醫學·教育康復繫列/黃昭鳴總主編） 圖書
市場價：440元 優惠價：370元
立刻節省：70元
本書主要致力於學生言語嗓音治療臨床實踐能力的培養，從ICF框架下的言語嗓音功能評估及治療的角度出發，側重於采用案例教學的模式，幫助學生將前期所學的言語嗓音治療相關理論知識融會貫通，為學生進入醫療、學校、民政、殘聯等教育和康復機構開展成人與兒童言語嗓音治療的臨床工作奠定良好的基礎。
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37.
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人工耳蝸術後兒童康復教育的原理與方法 [Theory and Method of t
市場價：1410元 優惠價：1180元
立刻節省：230元
《人工耳蝸術後兒童康復教育的原理與方法》圍繞“醫教結合”的康復教育模式，論述了人工耳蝸術後兒童康復教育的理論框架與具體操作內容，同時采用了大量的教案或個案進行說明。《人工耳蝸術後兒童康復教育的原理與方法》將理論與實踐緊密結合，既全面展示了研究成果，也是“醫教結合”指導思想的具體體現。全書共分為六篇：
第1篇“人工耳蝸術後兒童康復教育的理論與模式”，主要從理論層面上對人工耳蝸術後兒童康復教育中的HSL理論與1+X+Y模式以及兩者之間的關繫進行論述，其內容涉及聾兒康復教育中理論如何與實踐相結合等重大問題。
第2篇“人工耳蝸術後兒童的聽覺康復”，著重介紹聽覺功能的評估與康復訓練。聽覺康復是聾兒康復教育中*重要的組成部分之一，是聾兒康復教育的基礎。聾兒的首要障礙是聽覺障礙，其言語障礙和語言障礙都是由於聽覺障礙引起的。因此，要解決聾兒康復問題，首先必須進行聽覺康復。人工耳蝸術後兒童的聽覺康復主要包括聽覺察知的康復訓練、聽覺分辨的康復訓練、聽覺識別的康復訓練，以及聽覺理解的康復訓練四個組成部分。
第3篇“人工耳蝸術後兒童的言語矯治”，著重介紹言語功能的評估與康復訓練。言語矯治是聾兒學說話的核心。言語矯治強調整體生理功能的恢復，它通過發音訓練，使人工耳蝸術後兒童呼吸、發聲、共鳴繫統協調統一，使他們能夠自然舒適地發音與準確地構音，從而促進其語音清晰度的提高，為人工耳蝸術後兒童學說話奠定基礎。人工耳蝸術後兒童的言語矯治主要包括呼吸障礙的康復訓練、發聲障礙的康復訓練、共鳴障礙的康復訓練、構音障礙的康復訓練，以及語音障礙的康復訓練五個組成部分。
第4篇“人工耳蝸術後兒童的語言康復與語文教學”，著重介紹語言能力的評估與康復訓練，以及語文教學目標、內容、原則和方法。
第5篇“人工耳蝸術後兒童的認知訓練”，著重介紹認知能力的評估與康復訓練。智力是聾兒學習的能力，是聾兒抽像思維的能力，也是聾兒適應環境的能力。智力發展是聾兒全面發展的重要組成部分。
第6篇“人工耳蝸術後兒童的家庭康復訓練”，著重介紹家庭康復的理念、原則、目標和內容。聾兒康復離不開家長的參與，離不開家庭康復訓練。
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