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2.
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涉農產業經濟學 
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
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6.
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加快構建新型農業經營體繫研究周應恆經濟管理出版社978750967514
市場價：570元 優惠價：480元
立刻節省：90元
基於農業投入要素結構差異的視角，分類別描繪出糧棉油等土地密集型、果蔬等園藝類勞動密集型和畜禽等資本密集型三大農業產業的新型農業經營體繫的圖景，分析實現該圖景過程中的新型農業經營主體培育與組織發育等若干問題，提出加快構建新型農業經營體繫的支持政策與制度保障措施。研究對像設定為現代農業體繫中的生產環節，兼顧產前和產後環節。綜合運用農業經濟學、產業組織理論、制度經濟學、發展經濟學等學科及公共政策分析的基本理論、原理和方法，借鋻國外相關研究的成果，秉承農業適度規模經營的理念，遵循農業產業組織演化的內在邏輯機理，突出“小農戶經營――高附加值農業+適度規模經營——參與國際競爭”的研究主線，強化“龍頭企業+合作組織+家庭農場”的分析框架，以各農業經營主體融合發展為支撐，以新型農業經營主體培育為核心，以加快構建新型農業經營體繫的支持政策與組織保障建設為抓手，構建中國的新型農業經營體繫。
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8.
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知名農業品牌案例研究——來自江蘇的實踐 圖書
市場價：740元 優惠價：620元
立刻節省：120元
黨的十九大報告首次提出“實施鄉村振興戰略”。實施鄉村振興戰略，產業興旺是基礎，促進農業高質量發展，關鍵是要把質量興農、綠色興農、品牌強農作為核心任務。江蘇是我國的經濟大省、農業大省，農業科技貢獻率比較高，一批特色優質農產品名揚全國。質量興農、品牌強農、營銷富民，是江蘇省在新時代推進特色農業產業發展的工作抓手。
《知名農業品牌案例研究——來自江蘇的實踐》以10個知名農產品區域公用品牌和30個知名農產品企業品牌為案例。案例分析依托品牌資產管理理論和營銷管理理論，分析案例品牌的基本情況和發展機制，深入剖析江蘇知名農業品牌發展的特色經驗，面向未來提出品牌建設的路徑措施和對策建議，為更高質量推進品牌強農、營銷富民工作提供啟示。
《知名農業品牌案例研究——來自江蘇的實踐》的讀者對像是想要了解江蘇知名農業品牌發展的農業從業者，了解如何實施品牌強農、營銷富民的農業發展指導部門以及學等
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10.
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江蘇農村經濟社會發展報告2013
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
周應恆、易福金等編著的這本《江蘇農村經濟社會發展報告（2013）》為《江蘇新農村發展繫列報告》之一。《江蘇農村經濟社會發展報告（2013）》從江蘇農村人口結構、勞動力就業和收入、種植業、畜牧業、農村金融、城鎮化、農民專業合作組織、農村居民社會保障體繫建設、農村公共服務體繫、生態環境等方面繫統地梳理了2012年江蘇農村經濟社會發展狀況。同時，《江蘇農村經濟社會發展報告（2013）》還以真實可靠、有代表性的江蘇四市農村調查數據為依據，對當前農村日益嚴重的“空心化”問題和農民就業與增收問題進行了專題研究。
《江蘇農村經濟社會發展報告（2013）》可供農村經濟社會研究人員、政府相關部門人員參考。
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11.
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教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：現代農業發展戰略研究
市場價：780元 優惠價：650元
立刻節省：130元
從國際經驗來看，現代農業的發展已經突破了局限在種養殖範圍內的傳統農業範疇，以傳統種養殖業為中心，向產前、產後環節逐漸延伸，形成了包括農業生產資料投入、種養殖生產、農產品加工制造、農產品運銷以及餐飲等環節的涉農產業體繫，即國際上所說的Agri-business。在此基礎上，筆者將國際經驗引入到我國現代農業發展進程中來，將現代農業概括為以涉農產業體繫理念為指導，以現代科技為支撐，以產業組織為紐帶，橫跨一、二、三產業包括產前、產中、產後等環節的現代產業繫統。從發達國家的農業發展來看，傳統農業在國民經濟中的比例已經日益縮減，包括美國、日本、歐盟等發達國家和地區的傳統農業比例已經下降到國民總產出的2%左右。但是，農業關聯產業體繫來衡量，該體繫在這些發達國家和地區的國民經濟總產出中仍然占有舉足輕重的地位，目前平均穩定在8%～0%之間，突出表現為該繫統的產前和產後環節極其發達，使得農業關聯產業對發達國家和地區的國民經濟發展有著較為重要的影響。
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25.
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素與廣告創意
市場價：390元 優惠價：330元
立刻節省：60元
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40.
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中國政治科學年度評論2013-2014
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
《中國政治科學年度評論：2013—2014》恪守“先求發展，再論標準”之信條，而政治學科發展至今日，已經到了確立標準之關鍵時刻。但是環顧整個學科，足以促成標準建立的機制，仍然較為薄弱。有鋻於此，我們著手為學科青年學子編選一份年度“論文選讀”，本《評論》有四個模塊——年度推薦論文、精選推薦論文、境外著作選介、研究方法論討論，希望引發同仁關注本學科年度發表的很好論文，對入選論文展開學習與批判，借此形成一個討論與交流的蓄水池，貢獻於學術標準的成型。
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