多維視野下的當代中國教育.隨遷子女在流入地升學考試的政策與實
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本項目內容為國家社科基金“十二五”教育學課題成果,以流動人口隨遷子女作為研究對像,對這一群體在流入地義務教育後的升學考試進行繫統的分析與研究。通過文獻和調研,從流動人口隨遷子女在流入地參加升學考試政策的梳理出發,繫統研究全國各地區流動人口子女在流入地參加升學考試政策概況,通過對典型區域進行實地調研,總結分析各地政策的特點和實施狀況,就各地流動人口子女的升學意願進行分析,並對各地教育資源配置的影響進行深入探討。在此基礎上,結合流動人口子女的規模變動趨勢,對在流入地參加升學考試政策的未來發展進行展望,為國家和各地區政策的進一步有效實施提供重要決策參考,促進流動人口隨遷子女平等、順利地在流入地參加中考、高考。
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