●Ⅰ 總報告
中國民辦高等職業教育的發展趨勢、問題與對策
一 民辦高等職業教育的發展趨勢
二 民辦高等職業教育存在的問題
三 進一步推進民辦高等職業教育發展的政策建議
Ⅱ 發展篇
中國各級各類民辦教育的新進展
一 中國民辦教育規模的發展狀況
二 中國民辦教育政策的新進展
各省（直轄市、自治區）各級各類民辦教育的新進展
一 各省（直轄市、自治區）民辦教育規模的發展狀況
二 各省（直轄市、自治區）民辦教育政策的新進展
Ⅲ 專題篇
中國民辦高等職業教育的政策回顧（1985～2018年）
一 1985～2010年的民辦高等職業教育政策
二 2010年以來民辦高等職業教育政策的新進展
中國民辦高等職業教育的發展面貌
一 民辦高職教育的辦學規模
二 民辦高職教育的結構性分布
三 民辦高職教育的教師構成
四 民辦高職畢業生的就業狀況
Ⅳ 案例篇
上海思博職業技術學院：全面育人的教育教學模式
一 基本情況介紹
二 以素質發展為特色的“全面育人”教育模式總結
三 發展願景——構建有特色的中高本貫通職教體繫
海南科技職業學院：“以創新求發展，以特色鑄品牌”的教育模式
一 基本情況介紹
二 “以創新求發展，以特色鑄品牌”的教育模式總結
三 發展願景：實現現代職業教育的長足進步
廣東嶺南職業技術學院： “區位融合、校企融合、工學融合”的創新發展之路
一 基本情況介紹
二 “區位融合、校企融合、工學融合”的發展道路總結
三 發展願景：打造高職教育的升級版
成都藝術職業學院：打造高職教育特色創新人纔培養模式
一 基本情況介紹
二 “打造高職教育特色，創新人纔培養模式”的發展經驗總結
三 發展願景：成為輻射西部地區的應用型民辦本科高校
Ⅴ 借鋻篇
澳大利亞私立高等職業教育的政策與實踐
一 職業教育與培訓的學歷資格框架
二 職業教育與培訓的質量保障
三 對私立職業教育與培訓的公共資助與改革實踐
四 對我國的啟示
德制”模式下企業參與職業教育的政策與制度
一 德制”教育模式
二 企業參與職業教育的法律依據
三 企業開展職業教育的管理體制
四 對我國的啟示
美國私立高等職業教育的政策與實踐
一 私立高等職業教育的相關法律政策
二 私立高等職業教育的質量保障
三 私立高等職業教育的類型和規模
四 私立兩年制學院辦學案例
五 對我國的啟示
後記
總報告，繫統分析了我國民辦高職教育的發展趨勢，思考和梳理其在發展進程中面臨的問題，進行前瞻性的布局謀篇，以便更有效地發揮民辦高職教育的作用與價值，為國家教育事業繁榮、產業結構調整和經濟社會轉型發展提供有力的支撐。發展篇，對中國民辦教育整體的發展概況和各級各類民辦教育的發展狀況進行了較為繫統和全面的檢視，呈現了民辦教育發展的基本面貌。專題篇，包括三個專題研究篇章，分別是：，中國民辦高等職業教育的政策回顧與發展現狀。第二，中國民辦高等職業教育的典型案例。第三，外國私立高等職業教育的政策、實踐與啟示。澳大利亞、德國、美國等國家重視支持和規範私立高等職業教育發展的法律法規與政策，進行了較為成功的政策與實踐探索。 本書認為， 當前民辦高職教育呈現從外延式向式發展、優勝劣汰與合並重組、向職業教育的高層次辦學發展、依法辦學和分類管理、加強聯合辦學和產學合作、集團化辦學等發展趨勢。同時，民辦高職教育還等
