思維地圖 可視化工具的學校應用(原書第2版) 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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本書是哈佛教育學院大衛·海勒博士等18位專家對思維地圖在學校應用的研究及成果分析。全書19章。章對思維地圖做了簡要綜述。接下來的四個部分(共17章),編者將各位專家所寫的關於思維地圖在學校應用的文章分為四個專題。分結合思維地圖對學習者思維方式、學習方認知行為的影響,探討了心智習智能和學習風格模型;第二部分介紹了思維地圖在閱讀理解、寫作、數學、自然科學等具體課程中的應用案例;第三部分介紹了美國各地從學前教育到大學,以及新加坡、新西蘭的學校用思維地圖提升教學質量的案例;第四部分介紹了思維地圖提升學生學習能力和教師教學能力的案例。後一章總結了思維地圖的雙焦特性:能同時有效呈現學習者掌握的具體知識和思考過程。適合從學前教育到大學的老師、管理人員使用,也適合從事思維研究、培訓的研究者以及對提升孩子思維感興趣的家長閱讀。
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