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新世紀普通高校音樂教育專業本科教材繫列：樂隊編配與排練 
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樂隊編配與排練，就其基本內涵而言，應分屬作曲技術理論中的管弦樂法（又稱配器法）和指揮學中樂隊訓練學的知識範疇。它們是專業院校作曲繫和指揮繫學生的必修課。這是兩門既有廣度又有深度，從嚴格意義上講是兩種“學無止境”的訓練創造性思維的專業知識、理論、技能課。為完成此課程的教學任務，每門課用兩學年教學時間，並以小組課、個別課的方式予以講授、改題，還要經歷藝術實踐的磨煉——在樂隊的實際演奏音響中去獲得真知。然而，在普通高校（含師範）音樂學本科專業的教學中，由於培養目標的導向，教學計劃、教學大綱的規定，加之教學條件、教師隊伍，學生素質同專業院校作曲、指揮繫（科）的某些區別，這兩門既屬於音樂創造，又屬於音樂表現類課程的教學往往表現為知識性的介紹、理論性的概述，必要的技能技巧學習又多是“紙上談兵”，即便是很努力學習的學生也多是“高分低能”。當他們畢業後面對學校或社會文化中越來越多的非職業化樂隊的編配與排練工作時，往往力不從心。
《新世紀普通高校音樂教育專業本科教材繫列：樂隊編配與排練》的意圖就是要面對普通高校（含師範）音樂學本科專業的教學現狀，特別是面對中、小型非職業化樂隊的多樣化，將兩門已自成體繫、內涵艱深的課程合二為一。就其最基本、最重要而又有一定深度的知識、理論、技能，從實用性、可知性、可操作性的角度出發，予以深入淺出、刪繁就簡、通俗易懂地論述。
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