教師教育中的視頻教學策略
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本書踐行“育人為本、實踐取向、終身學習”的教師教育理念,從教育心理學、教育技術學等學科視角探索體現教師教育一體化與信息化特色的教學策略。教師教育中的教學策略是一個新興的研究主題,在綜合基於設計的研究、行動研究、案例研究等多種研究類型與方法的基礎上,研究者設計了繫列基於證據的教育實征研究。本書詳細闡述了視頻教學策略構建、驗證與利用研究的邏輯、過程與結果;驗證了視頻課例分析策略、視頻標注教學反思策略、微格課例研究策略、視頻俱樂部策略四種策略,證據表明諸策略有效且可操作性強。本書不但豐富了教師教育的教學策略研究,而且對教師教育教學改革、充分發揮信息化效益有很高的參考價值。可供教育研究者,各級教師教育者(即教師學習促進者,如高師、中師、教育學院、教師進修學校教師以及教研員等),中小學教研與教育信息化管理者參考。
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