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中醫古籍中情感隱喻的認知研究 圖書 
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
中醫的取像比類與認知語言學中的概念隱喻擁有共同的哲學基礎，即體驗哲學，對中醫情感隱喻體驗基礎理據的探究迎合了後現代主義多維的理論價值取向，也迎合了後現代主義的批判性與人本性以及建設性與體認性。筆者將心理學上的認知一隋感繫統理論、語言學上的心理空間理論、概念整合理論三者互為補充地整合為一個認知語言學分析概念意義的框架模型，以期對中醫古籍中的核心情感隱喻進行繫統分析。首先，本書認為中醫古籍中的情感隱喻包括方位情感隱喻、天氣情感隱喻、顏感隱喻、數量情感隱喻、容器一液體情感隱喻、生理器官情感隱喻和運動情感隱喻，並在此基礎上分析了中醫古籍中情感隱喻的概念化及其語言特征，探究了中醫古籍中情感隱喻產生的認知機制和認知語境。其次，結合上述意義構建框架模式，對中醫古籍中典型的情感隱喻的認知及翻譯進行詳盡分析。第一，具體解析了《黃帝內經》中情感隱喻詞彙“喜”的概念化、語言表征及意義構建過程，從而突出“等
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中華孝文化初論
市場價：1060元 優惠價：890元
立刻節省：170元
《中華孝文化初論》共由兩個部分組成，主體部分包括上篇和下篇，上篇：論孝的起源、形成與發展，下篇：中華傳統孝文化的綜合研究；附篇部分為：歷代帝王與孝治的形成。上篇側重於孝的發展脈絡梳理，主要論述了從動物的反哺本能到人類孝意識產生的歷史脈絡，然後分別闡述了孝德、孝道和孝治的歷史發展過程，最後對孝治之後孝的發展、變異以及現代性反思進行了繫統梳理，同時對當代弘揚孝文化的意義作了概述。下篇彙集了近年來我的部分孝文化理論研究文章，其中涉及到儒家傳統孝文化、新時期孝文化以及地方孝文化三個方面的學習和研究心得。附篇部分的成稿較為復雜，原本是我為了進一步弄清“作為個體道德和家庭倫理範疇的孝是如何走向政治倫理的”“孝治思想是如何形成的”“漢代以孝治天下的政治模式是如何實踐的”等問題而收集的一些資料，竟然成了“雞肋”，食之無所得，棄之又可惜，經過一番內心糾結，還是決定編人附篇部分，以便供其他研究者查閱，吾心欣慰。
孝是中國古代社會的基本道德規範，孝文化是中華傳統文化的重要內容之一，孝文化在中華文化發展史上占有相當重要的地位。孝本義為“善事父母”，即是對生命孕育者、身體養育者和文化教育者的一種知恩、感恩和報恩之情並由此產生的思想和行為的總和。孝在歷史發展過程中，由於與宗教文化、封建政治文化甚至商業文化相互交織、相互影響，一些封建性糟粕摻雜其中在所難免。近代以來，不少文人墨客對傳統孝文化進行口誅筆伐，大有“打倒在地，再踏上一隻腳，叫他永世不得翻身”的憤憤之態，產生這種行為的原因之一是缺乏對傳統孝文化的全面了解。孝的本質特征是愛，孝的基本內容是愛親、敬親、事親和念親以及由此延伸出的種種行為，孝是人類社會文明進步的重要標志之一。一言以蔽之，孝雖有封建性糟粕，也有人民性精華，我們在洗去“孝”身上的“糟粕”時，不能把“洗澡水和小孩一起倒掉”。任何的傳統文化全盤否定和文化虛無主義行為必將遭到歷史的懲罰。
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公共藝術
市場價：300元 優惠價：260元
立刻節省：40元
藝術應當擔負起哺育思想的責任。
中等職業教育是我國教育體繫的重要組成部分，擔負著培養高素質勞動者和技能型人纔的任務。中等職業教育是我國經濟社會發展的重要基礎。
現代中等職業教育在對學生進行基礎知識傳授、專業能力培養的同時，重視學生的綜合素質教育，使學生具有欣賞美和創造美的能力。教育部辦公廳2013年3月頒發的《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》對中等職業學校素質教育指明了方向。該綱要指出：公共藝術課程是以學生參與藝術學習、賞析藝術作品、實踐藝術活動為主要方法和手段，融合多種藝術門類和專業藝術特色的綜合性課程，是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。公共藝術課程是中等職業學校實施美育教育的重要途徑，也是素質教育不可或缺的重要內容。公共藝術課程具有基礎性、實踐性、開放性、愉悅性、多樣性、靈活性及實效性的特點，是一門具有強烈人文精神的課程。
在這種教育背景下，重慶市各中等職業教育學校的老師們，在重慶市教育科學研究院職業與成人教育研究所的領導下編寫了這本《公共藝術》，旨在培養學生的人文素養和藝術鋻賞能力，提高學生的綜合素養。
《公共藝術》由音樂篇、舞蹈篇、美術篇三部分組成。從交響曲、流行曲中，引導學生體會韻律之美；從中國舞、芭蕾舞和現代舞中，讓學生感受剛柔之美；從解讀書畫、繪畫、雕塑、設計和攝影中，使學生建立視覺之美。在編寫方式上，《公共藝術（2018年3月刊第2期）和主題的形式對教學的內容進行講解。另外，《公共藝術（2018年3月刊第2期）》還設置了“知識寶典”和“藝術人生”板塊來豐富學生的知識，拓展學生的視野；設置了“體驗”板塊，注重學生的參與性、實踐性。在《公共藝術（2018年3月刊第2期）》的每個篇中，設置了一個反映巴渝地方特色藝，內容包括巴渝風情民歌、兒童民謠、擺手舞、龍舞、大足石刻、綦江版畫等。這是對素質教育與地方文化教育融合的探索，旨在讓學生了解和熱愛家鄉的傳統文化。
我們希望學生通過對《公共藝術（2018年3月刊第2期）》的學習，達到以下幾個目的：①提高學生感受美、創造美、鋻賞美的能力；②讓學生接受世界優秀文化藝術的滋養；③豐富學生的人文素養與精神世界，陶冶道德情操，塑造健全人格；④發展學生形像思維，培育職業素養、創新能力與合作意識；⑤樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為促進學生健康成長，滿足學生終生發展和良好生活品質的需要奠定基礎。
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現代遠程教育教材：建築力學
市場價：310元 優惠價：270元
立刻節省：40元
《建築力學》是建築類有關專業的一門綜合性專業基礎課程，主要內容包括靜力學基礎、靜力學基本計算、平面力繫的平衡問題，以及構件4種基本變形、組合變形、理想壓杆的穩定計算，還包括體繫的幾何組成分析、常見靜定結構的內力分析和位移計算、求解常見超靜定結構的力法、位移法和力矩分配法等。各章附有習題，並在書末給出了部分習題的參考答案。
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文化溯源：東方與西方的學習理念
市場價：810元 優惠價：680元
立刻節省：130元
西方和東方的學習觀念對兩地培育孩子的方法有著重要的影響，本書作者對學界多年來的相關研究進行了梳理，指出兩者之間所存在的重要差別，在此基礎上提出了西方學習模式和東亞學習模式這兩個新的概念：前者為心智導向學習模式 （Western mind model），旨在開發心智以理解世界；後者為美德導向模式（East Asian virtue model），追求個人在道德方面的完善並實現自己的社會價值。書中追溯上述兩種學習模式的文化淵源，對其在學習過程、學習情緒（learning affect）、同學關繫（regard of learning peers）、表達所知的方式，以及父母為教導孩子所付出的心力（guiding efforts）等方面的表現作了心理學方面的探索和分析。作者認為，盡管東西方文化交流在不斷深化與發展，兩種學習模式的差異非但不會彼此削弱，反而會更加彰顯各自的長存價值。
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中小學學生創造力培養與開發
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
《中小學學生創造力培養與開發》考察了古今中外有關創造力研究的歷史與成果，緊密結合我國基礎教育改革發展的實際，提出了中小學生創造力的簡明定義，論述了培養學生創造力的必要性和可能性，分析了培養青少年創造力的具體措施和創造力檢測方法，設計了在活動中培養學生創造力的方案。
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此物最相思
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
《此物相思——粵劇史料文萃》主要內容大致分為四個部分：一是梳理粵劇藝術的歷史發展脈絡，二是解讀粵劇藝術的風格特色，三是介紹不同歷史階段的代表性藝術家，四是概述粵劇現階段傳承和保護的情況，力求能翔實地記錄、真實地反映粵劇的歷史、發展現狀、風格特色、代表人物等讀者關心的熱點，以更好地宣傳和推廣粵劇藝術。繼粵劇被聯合國教科文組織批準列入“人類口頭和非物質文化遺產代表作名錄”之後，其社會價值和藝術特性得到了更大範圍和更深程度的社會認同，在此過程中，社會各界為更好地保護和傳承粵劇藝術付出了艱辛的努力。基於此種認識，廣州粵藝發展中心聯同廣州市振興粵劇基金會，多年來切實做好挖掘、整理、研究粵劇傳統藝術及粵劇史料等方面的工作。《此物相思——粵劇史料文萃》一書，也是對這些工作的繫統的總結。
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孝武本紀/史記研究集成.十二本紀
市場價：700元 優惠價：590元
立刻節省：110元
《孝武本紀》是《史記》中12本紀的最後一篇，由於司馬遷與漢武帝是同時代人，所以該篇原名為《今上本紀》。《史記》成書後，司馬遷上呈漢武帝，武帝見《今上本紀》時，"怒而削之"，故而今天我們看到的《孝武本紀》，已非司馬遷的原著，而是後人抄錄《封禪書》補綴而成。本書主要從彙校、彙注、彙評三方面整理、綜合有關學術研究成就，力求較全面的反映出歷代有見解的觀點。所涉及研究成果斟酌取舍，注重吸收近年來的考古研究新發現，兼及國際研究的成果，對原文進行依據可靠、論據充分、自成一體的研究，對研究的歷史情況及現狀進行繫統性的總結，體現其《史記》研究、司馬遷研究的意義。
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黃梅戲藝術概論
市場價：400元 優惠價：340元
立刻節省：60元
本書稿繫安慶黃梅戲藝術學院教師集體編寫的介紹黃梅戲藝術基礎知識的普及性教材。書稿針對高職藝術類學生學習和就業特點，簡要講述黃梅戲劇種的理論知識和藝術實踐，包括黃梅戲的形成、發展、今天的成就，基本特征和表現形式，代表劇目和表演藝術家的風格特征，與其他劇種藝術特色的比較等，對黃梅戲這一非物質文化遺產的特殊價值和面臨的新挑戰作了深入探索。
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李孝光集校注(共4冊增訂本)(精)/浙江文叢 
市場價：4000元 優惠價：2680元
立刻節省：1320元
李孝光（一二八五-一三五0。》，字季和，號五
峰，溫州樂清人。少博學，篤志復古，隱居雁蕩山五
峰下，四方之士遠來受學，名譽日廣。壯歲出遊，曾
任職昇州積慶學宮，寓居建康十餘年。至正八年（二
二四八》應召授秘書監著作郎，擢陞秘書監丞。孝光
以文章負名當世，作文取法古人，不趨時尚，與楊維
禎並稱楊李。著有《五峰集》六卷等。
李孝...
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八路軍中的日本兵——延安工農學校紀實
市場價：350元 優惠價：290元
立刻節省：60元
這是《日籍解放軍老戰士回憶錄》之一，由國際中國國際友好聯絡會發起、獲得授權、組織翻譯、資助出版的項目。本書是日本籍老八路軍香川孝志和前田光繁從中國回到日本所撰寫的回憶錄的合編。他們以質樸的文字詳細記述了他們從日本俘虜到成為八路軍戰士過程中思想認識上的轉變，生動證明了中國共產黨政治工作的強大生命力。這些回憶錄真實感人，具有特別的史料價。本書已通過國家新聞出版署選題備案。
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數字出版實用教程(第2版)
市場價：490元 優惠價：410元
立刻節省：80元
《數字出版實用教程》的編著主旨和架構原則是重在實際應用，基於優選的動態數字出版平臺繫統，重點對從數字化加工、生產管理到數字化運營等全流程實際進行操作性講解，幫助出版單位領導人員了解數字出版平臺體繫的總體架構和具體模塊功能；幫助相關院校專業學生和數字出版具體崗位人員掌握數字出版的實際運作。《數字出版實用教程》可以作為學校相關專業教學實訓教材，也可以作為行業數字出版崗位人員培訓教材，以及實際操作指南。
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川派中醫藥名家繫列叢書 蒲輔周
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
蒲輔周為四川綿陽梓潼人，早年即以醫技名震成都，於一九五五年奉調中國中醫研究院，傾心中醫事業七十餘年。蒲氏醫理精深，經驗宏富，長於內、婦、兒科，尤擅長溫病治療。在中醫學術的許多領域有獨到見解，為當代傑出的中醫學家。本書由“生平簡介”“治學經驗”“臨床經驗”“論文著作”“學術思想”“良方驗案賞析”“學術傳承”和附錄等組成，對蒲老的行醫經歷，學術成就以及臨床診療經驗進行了全面總結。本書以對蒲老治學方法、學術思想、臨床經驗的解析為重點，以揭示先生的治學門徑、辨證用藥的內在思路與規律。力求體現蒲老強調辨證論治、治病務求其本的診治特點，希望對提高讀者的臨床水平有所幫助。
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川派中醫藥名家繫列叢書：蒲輔周
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
蒲輔周為四川綿陽梓潼人，早年即以醫技名震成都，於一九五五年奉調中國中醫研究院，傾心中醫事業七十餘年。蒲氏醫理精深，經驗宏富，長於內、婦、兒科，尤擅長溫病治療。在中醫學術的許多領域有獨到見解，為當代傑出的中醫學家。本書由“生平簡介”“治學經驗”“臨床經驗”“論文著作”“學術思想”“良方驗案賞析”“學術傳承”和附錄等組成，對蒲老的行醫經歷，學術成就以及臨床診療經驗進行了全面總結。本書以對蒲老治學方法、學術思想、臨床經驗的解析為重點，以揭示先生的治學門徑、辨證用藥的內在思路與規律。力求體現蒲老強調辨證論治、治病務求其本的診治特點，希望對提高讀者的臨床水平有所幫助。
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孝經學
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
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費孝通之問 人類社會如何走向"美美與共" 費孝通學術思想傳 圖書
市場價：800元 優惠價：670元
立刻節省：130元
本書圍繞費孝通一生的兩個問題域展開：一是其在20世紀30-40年代，面對工業文明衝擊下積貧積弱的中國鄉村，提出的“中國要如何走向現代化道路”的問題；二是其在晚年面對全球化提出的“人類社會如何走向美美與共”的問題。全書較為完整地體現了費孝通從早年關心生態問題（即人與土地的關繫），到晚年關心“心態”問題（即人與人的關繫，包括國與國的關繫）的學術思想的轉折過程。其中展示的不僅是學者一生的個體思考，也是中國近代社會和文化變遷的思想積澱，對當下的中國及世界具有非常重大的啟示意義。
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費孝通之問 人類社會如何走向"美美與共" 費孝通學術思想傳 圖書
市場價：840元 優惠價：700元
立刻節省：140元
本書圍繞費孝通一生的兩個問題域展開：一是其在20世紀30-40年代，面對工業文明衝擊下積貧積弱的中國鄉村，提出的“中國要如何走向現代化道路”的問題；二是其在晚年面對全球化提出的“人類社會如何走向美美與共”的問題。全書較為完整地體現了費孝通從早年關心生態問題（即人與土地的關繫），到晚年關心“心態”問題（即人與人的關繫，包括國與國的關繫）的學術思想的轉折過程。其中展示的不僅是學者一生的個體思考，也是中國近代社會和文化變遷的思想積澱，對當下的中國及世界具有非常重大的啟示意義。
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全球化與文化自覺：費孝通晚年文選
市場價：610元 優惠價：510元
立刻節省：100元
《全球化與文化自覺：費孝通晚年文選》是社會學大家費孝通先生晚年思想錄，收錄了從20世紀90年代初到21世紀初，費孝通先生所寫的相關論文以及演講、對話。在全球化高度發展、文明的衝突與調和已成為一個世界難題的大背景下，與亨廷頓的“文明衝突論”不同，費孝通提出通過“文化自覺”達至“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的理想圖景。他希望通過對中國傳統文化重新認識，在傳統文化中尋找新的資源並讓其成為新文化的發展基礎，以使中國迎接全球化的挑戰，通過“文化自覺”融入國際社會，達到自主轉型的目標，為世界的文明共存及人類文化自覺的發展開闢新路。
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費孝通之問 人類社會如何走向"美美與共" 費孝通學術思想傳 圖書
市場價：840元 優惠價：700元
立刻節省：140元
本書圍繞費孝通一生的兩個問題域展開：一是其在20世紀30-40年代，面對工業文明衝擊下積貧積弱的中國鄉村，提出的“中國要如何走向現代化道路”的問題；二是其在晚年面對全球化提出的“人類社會如何走向美美與共”的問題。全書較為完整地體現了費孝通從早年關心生態問題（即人與土地的關繫），到晚年關心“心態”問題（即人與人的關繫，包括國與國的關繫）的學術思想的轉折過程。其中展示的不僅是學者一生的個體思考，也是中國近代社會和文化變遷的思想積澱，對當下的中國及世界具有非常重大的啟示意義。
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