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教室裡的正面管教 (美)簡·尼爾森//琳·洛特//斯蒂芬·格倫譯者: 
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家庭教育暢銷書《正面管教》作者力作。造就理想班級氛圍的“黃金準則”。
很多人認為學校的目的就是學習功課，而各種紀律規定應該以學生取得優異的學習成績為目的。因此，老師們普遍實行的是以獎勵和懲罰為基礎的管教方法，其目的是為了控制學生。然而，研究表明，除非教給孩子們社會和情感技能，否則他們學習起來會很艱難，並且紀律問題會越來越多。
正面管教是一種不同的方式，它把重點放在創建一個相互尊重和支持的班集體，激發學生們的內在動力去追求學業和社會的成功，使教室成為一個培育人、愉悅和快樂的學習和成長的場所。
這是一種經過數十年實踐檢驗，使全世界數以百萬計的教師和學生受益的黃金準則。
《教室裡的正面管教：培養孩子們學習的勇氣、激情和人生技能》共13章，詳細介紹了將正面管教理念用於學校的方法和教室管理工具。
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