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10.
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牧口常三郎畫傳 
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
周洪宇、蔡幸福著的《牧口常三郎畫傳》以畫傳形式詳細但不失生動地再現了日本近現代有名教育家、創價教育之父——牧口常三郎（1871－1944）從貧寒的船工之子走向教育大師的艱難歷程，簡潔而不失原質地介紹了牧口常三郎博大厚重的創價教育基石、以人為本的創價教育思想以及其博愛無疆、追求創造、質樸敦厚、威武不屈的人格魅力，客觀且不失重點地展示了研究者心中的牧口常三郎形像，讓人耳目一新，感懷不已。
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25.
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適應與超越
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
本書是“教育生活史研究叢書”繫列的一本，以教育家群體成長規律為研究對像，對以陶行知為代表的教育家成長的背景、經歷、實踐、思想、貢獻等進行敘事分析，揭示了教育家成長三大規律：適應性規律、超越性規律、適應與超越的交互性規律。
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26.
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適應與超越
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
本書是“教育生活史研究叢書”繫列的一本，以教育家群體成長規律為研究對像，對以陶行知為代表的教育家成長的背景、經歷、實踐、思想、貢獻等進行敘事分析，揭示了教育家成長三大規律：適應性規律、超越性規律、適應與超越的交互性規律。
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28.
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中國師範教育發展史 圖書
市場價：870元 優惠價：730元
立刻節省：140元
以史為鋻，可知興替。師範教育發展理應回溯其發展歷程、反思其利弊得失。
《中國師範教育發展史》秉持歷史、邏輯與未來結合，思想、制度與實踐結合，宏觀、中觀與微觀結合的研究宗旨，從師範教育理念、師範教育制度和師範教育活動三個維度對我國1897年以來的師範教育發展史進行了全面、深入的研究與挖掘，內容既包括思想梳理、制度解讀，又涵蓋辦學實踐、個案分析，以期還原百餘年中國師範教育歷史實況，從中總結出可資借鋻的歷史經驗與規律，為當今師範教育改革與發展的推進提供借鋻與啟示。本書適合師範院校本科生與研究生、師範教育研究者及對師範教育感興趣的社會讀者閱讀。
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29.
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中國師範教育發展史 圖書
市場價：850元 優惠價：710元
立刻節省：140元
以史為鋻，可知興替。師範教育發展理應回溯其發展歷程、反思其利弊得失。
《中國師範教育發展史》秉持歷史、邏輯與未來結合，思想、制度與實踐結合，宏觀、中觀與微觀結合的研究宗旨，從師範教育理念、師範教育制度和師範教育活動三個維度對我國1897年以來的師範教育發展史進行了全面、深入的研究與挖掘，內容既包括思想梳理、制度解讀，又涵蓋辦學實踐、個案分析，以期還原百餘年中國師範教育歷史實況，從中總結出可資借鋻的歷史經驗與規律，為當今師範教育改革與發展的推進提供借鋻與啟示。本書適合師範院校本科生與研究生、師範教育研究者及對師範教育感興趣的社會讀者閱讀。
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30.
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醫療機構知識產權保護案例精選
市場價：1150元 優惠價：970元
立刻節省：180元
本書由上海市醫學會醫學科研管理專科分會和上海卓陽知識產權代理事務所組織編寫，由同濟大學附屬第十人民醫院李濟宇教授、上海市衛生和計劃生育委員會科教處周蓉副調研員和上海卓陽知識產權代理事務所周春洪所長主編，是一部關於醫療機構各科室知識產權保護案例解析的專著。
本書在簡要介紹知識產權、專利、著作權和商標等定義、特點和種類的基礎上，著重收錄了醫療機構各科室的經典專利案例、著作權案例和商標案例，讓相關科室工作人員通過大量案例了解工作實踐中哪些主題可以申請專利、著作權和商標，並加強對各類知識產權的保護意識。另外，本書還列出了兩種典型的專利申請範本，包括醫療器械類專利和中藥類專利，每個範本包括一份技術交底書和一份專利申請文件，指導相關工作人員了解專利申請的過程、需要準備的材料及如何撰寫申請文件。本書案例豐富，實操性強，適合各醫療機構各科室的工作人員參考和閱讀。
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33.
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創新與建設
市場價：890元 優惠價：750元
立刻節省：140元
闡釋如何重構教育史學體繫，開闢教育活動史、教育生活史、教育口述史的新領域，創建“陶行知學”，開闢人物研究新領域等問題，並對教育史學新問題進行專題研究。
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34.
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教育公平論
市場價：530元 優惠價：450元
立刻節省：80元
本書名為《教育公平論》，細心的讀者也許會發現，它的體例、內容與過去出版的有關論著隻局限於純粹的現狀描述、理論分析或政策建議明顯不同。本書以教育公平問題為主線，不僅探討了教育公平的基本理論和指標體繫，對國內外教育公平的現狀進行了比較分析，提出了自己的政策建議和立法建議，還介紹了筆者近年來在中小學從事教育公平實踐探索的情況，力圖將理論與實踐、宏觀與微觀、國內與國際、歷史與現實結合起來，做到既是思的結晶，又是行的結果，知行合一，知行並進，以形成自己的特色。
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35.
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教育公平論
市場價：520元 優惠價：430元
立刻節省：90元
本書名為《教育公平論》，細心的讀者也許會發現，它的體例、內容與過去出版的有關論著隻局限於純粹的現狀描述、理論分析或政策建議明顯不同。本書以教育公平問題為主線，不僅探討了教育公平的基本理論和指標體繫，對國內外教育公平的現狀進行了比較分析，提出了自己的政策建議和立法建議，還介紹了筆者近年來在中小學從事教育公平實踐探索的情況，力圖將理論與實踐、宏觀與微觀、國內與、歷史與現實結合起來，做到既是思的結晶，又是行的結果，**，知行並進，以形成自己的特色。
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36.
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教育公平論
市場價：570元 優惠價：480元
立刻節省：90元
細心的讀者也許會發現，它的體例、內容與過去出版的有關論著隻局限於純粹的現狀描述、理論分析或政策建議明顯不同。《教育公平論》以教育公平問題為主線，不僅探討了教育公平的基本理論和指標體繫，對國內外教育公平的現狀進行了比較分析，提出了自己的政策建議和立法建議，還介紹了筆者近年來在中小學從事教育公平實踐探索的情況，力圖將理論與實踐、宏觀與微觀、國內與國際、歷史與現實結合起來，做到既是思的結晶，又是行的結果，知行合一，知行並進，以形成自己的特色。
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37.
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教育公平論
市場價：520元 優惠價：430元
立刻節省：90元
本書名為《教育公平論》，細心的讀者也許會發現，它的體例、內容與過去出版的有關論著隻局限於純粹的現狀描述、理論分析或政策建議明顯不同。本書以教育公平問題為主線，不僅探討了教育公平的基本理論和指標體繫，對國內外教育公平的現狀進行了比較分析，提出了自己的政策建議和立法建議，還介紹了筆者近年來在中小學從事教育公平實踐探索的情況，力圖將理論與實踐、宏觀與微觀、國內與國際、歷史與現實結合起來，做到既是思的結晶，又是行的結果，知行合一，知行並進，以形成自己的特色。
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創新與建設
市場價：890元 優惠價：750元
立刻節省：140元
闡釋如何重構教育史學體繫，開闢教育活動史、教育生活史、教育口述史的新領域，創建“陶行知學”，開闢人物研究新領域等問題，並對教育史學新問題進行專題研究。
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