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產品安全工程 黃國忠 高等教育安全科學與工程類繫列規劃教材 
市場價：400元 優惠價：340元
立刻節省：60元
動效是科技產品“情感化設計”的紐帶，的動效設計在提升產品體驗、用戶黏性方面能夠起到積極作用，
讓產品充滿生命力，使用戶和界面之間產生情感的聯繫，從而提升用戶體驗。目前，動效已成為APP產品交互
設計和界面設計必不素之一。
本書是關於UI動效設計的實戰教程圖書，內容涵蓋兩種*典型、應用*廣泛的動效應用端：移動端和Web端，
包括動效的作用、設計原則、分類、動效設計方法、動效典型制作軟件及各類動效實例，其中，制作平臺包
括After Effects、Android、Adobe Illustrator、 JavaScript、CSS3、DragonBones、Adobe Animate和
Cinema 4D等，動效實例包括基礎動效、*級動效、3D動效等。
本書可作為UI設計等相關從業人員的參考手冊，也可作為大中專院校設計相關專業的培訓教程，還可作為廣
大視覺設計和動效開發愛好者的拓展學習資料。
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【正版圖書籍】十大文獻綜述-妙理與實例 黃忠廉 科學出版社
市場價：630元 優惠價：530元
立刻節省：100元
本書是作者14年服務世界500強企業寫方案的技巧與心法濃縮，寫方案是做營銷、品牌、市場、人力資源、融資，打造個人IP、創業、開店、自由職業的核心硬技能。 本書內容基於作者所創立的方案寫作“4步極簡撰寫法則”，即“分析-策略-規劃-執行”，從方案本質出發，從基礎的技巧，到進階核心方法、方案的溝通演講，後通過方案進行成功變現。化繁為簡，手把手指導，力求讓人人都能學會方案寫作，人人都能通過方案提升個人價值。 寫方案是貫穿本書的一條主線，內容以作者操作過的案例為主，旨在讓大家真正理解“為什麼”，以便更好地解決“怎麼辦”的問題。中高層管理者、營銷人員、創業者，以及有寫方案需求的人，可以試用本書中的方法，以提升自己的性能力和核心競爭力。
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迭代2.4 簽章版 黃子韜的書
市場價：110元 優惠價：100元
立刻節省：10元
迭代本身是一個數學名詞，而在我的理解認知當中，它是一種成長的方式，那就是，我們不可能一次性地達到完滿或很好，不可能一步登天，但為了完成我們的夢想，我們需要不斷地拆分我們的目標，在艱難中一步一個腳印前行。做不好，就一直做，在不斷的挫折中獲得成長的力量。不斷地用嶄新的自己替代過去的自己，循環往復。“我希望，每一次出現的黃子韜，都是比昨天更好的黃子韜。我覺得，這是我專享能夠回報喜歡我的人的一種方式。”所以，我寫下這個關於我的故事，起名為《迭代2.4》，我希望我自己這種迭代的成長方式，能給我的海浪們前進的力量、一種勇於闖蕩的精神，以及為了夢想奮不顧身的勇氣。
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文本及其不滿 黃子平著 視野叢書
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
黃子平是上世紀八十年代以降中國當代文學領域知名批評家。本書從“文”與“評”出發，彙編黃子平近四十年文章精華，將他批評中“疏闊幽默”的文學性和散文裡“筆露機警”的批判性結合起來，在“彷徨於無地”的地上，找尋批評家“批評的位置”。
本書轉借弗洛伊德《文明及其不滿》一書書名，從帶著個體生命體驗的海南插隊歲月到北京大學的學生生涯，為讀者先行勾勒黃子平個人肖像；進而借他獨特的當代中國知識分子視野，編排他在海內外的不同時間發表的評論、講演、訪談，從魯迅、張愛玲、趙樹理到汪曾祺、王安憶、黃春明，以此為讀者展現另類閱讀中國與中國文學的方式。
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迭代2.4 簽章版 黃子韜的書
市場價：110元 優惠價：100元
立刻節省：10元
迭代本身是一個數學名詞，而在我的理解認知當中，它是一種成長的方式，那就是，我們不可能一次性地達到完滿或很好，不可能一步登天，但為了完成我們的夢想，我們需要不斷地拆分我們的目標，在艱難中一步一個腳印前行。做不好，就一直做，在不斷的挫折中獲得成長的力量。不斷地用嶄新的自己替代過去的自己，循環往復。“我希望，每一次出現的黃子韜，都是比昨天更好的黃子韜。我覺得，這是我專享能夠回報喜歡我的人的一種方式。”所以，我寫下這個關於我的故事，起名為《迭代2.4》，我希望我自己這種迭代的成長方式，能給我的海浪們前進的力量、一種勇於闖蕩的精神，以及為了夢想奮不顧身的勇氣。
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文本及其不滿 黃子平著 視野叢書
市場價：360元 優惠價：310元
立刻節省：50元
黃子平是上世紀八十年代以降中國當代文學領域知名批評家。本書從“文”與“評”出發，彙編黃子平近四十年文章精華，將他批評中“疏闊幽默”的文學性和散文裡“筆露機警”的批判性結合起來，在“彷徨於無地”的地上，找尋批評家“批評的位置”。
本書轉借弗洛伊德《文明及其不滿》一書書名，從帶著個體生命體驗的海南插隊歲月到北京大學的學生生涯，為讀者先行勾勒黃子平個人肖像；進而借他獨特的當代中國知識分子視野，編排他在海內外的不同時間發表的評論、講演、訪談，從魯迅、張愛玲、趙樹理到汪曾祺、王安憶、黃春明，以此為讀者展現另類閱讀中國與中國文學的方式。
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迭代2.4 簽章版 黃子韜的書
市場價：110元 優惠價：100元
立刻節省：10元
迭代本身是一個數學名詞，而在我的理解認知當中，它是一種成長的方式，那就是，我們不可能一次性地達到完滿或很好，不可能一步登天，但為了完成我們的夢想，我們需要不斷地拆分我們的目標，在艱難中一步一個腳印前行。做不好，就一直做，在不斷的挫折中獲得成長的力量。不斷地用嶄新的自己替代過去的自己，循環往復。“我希望，每一次出現的黃子韜，都是比昨天更好的黃子韜。我覺得，這是我專享能夠回報喜歡我的人的一種方式。”所以，我寫下這個關於我的故事，起名為《迭代2.4》，我希望我自己這種迭代的成長方式，能給我的海浪們前進的力量、一種勇於闖蕩的精神，以及為了夢想奮不顧身的勇氣。
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化工熱力學(英文版)/於志家
市場價：440元 優惠價：370元
立刻節省：70元
於志家、李香琴、蘭忠編著的《化工熱力學》應國內高校化工熱力學課程雙語教學的需要,吸取國內外近期新教材的精華,參考國內多數高校執行的48學時安排與雙語教學的需要與特點,精選教學內容，采用英文編寫。
《化工熱力學》講述並應用熱力學基本原理，闡述流體的熱力學性質及相平衡，對化工過程進行節能分析。原理闡述簡練，例題與習題適量，注重利用熱力學原理解決實際化工生產問題。
《化工熱力學》共分九章，主要內容有：導論,流體的p-V-T關繫，流體的熱力學性質，混合物的熱力學性質,溶液的熱力學性質，流體相平衡，流動、壓縮及膨脹過程熱力學計算，蒸汽動力循環及制冷循環，化工過程的熱力學分析。書中各章都配有例題及一定量的習題。習題設置注意知識點覆蓋，並附有答案。
《化工熱力學》可作為高等學校化工類專業本科生的雙語教學教科書與教學參考書。
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單片機原理及接口技術 艾學忠
市場價：330元 優惠價：280元
立刻節省：50元
本書是作者對於自己20多年育兒邏輯的科學總結，可以幫助家長有的放矢，明晰育兒方向。全書基於科學的醫學理論，分年齡段（0～3歲幼兒期、4～12歲兒童期、13～18歲青春期）闡述了孩子在不同時期生長發育的特點、教育的重點和家長自我培養的重點。使家長能夠運用符合邏輯的思維方式來養育孩子，身體力行，成為孩子成長的助力。
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後羿
市場價：100元 優惠價：90元
立刻節省：10元
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朱子新探--朱子學與泉州文化研究/朱子學文庫 
市場價：780元 優惠價：593元
立刻節省：187元
林振禮著的《朱子新探--朱子學與泉州文化研究
》將朱子置於泉州多元文化的視野中，揭示朱熹與佛
教、道教、伊斯蘭教、摩尼教以及關嶽信仰的關繫。
通過新發現的朱子錄李群玉《言懷》詩以自況的手跡
，追尋朱子在慶元年間的行蹤。其中，“朱子的風水
觀”“朱子與摩尼教”“朱子在民間的多重形像”等
論述，是本書最有特色、最有突破性的成果。
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狙擊漲停一本就通
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
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報檢七日通/外貿操作實務子繫列
市場價：220元 優惠價：158元
立刻節省：62元
本書以一日一講的形式，向讀者介紹如何成為一名合格的報檢員，內容包含：成為報檢員的必備條件、報檢員必須熟知的檢務工作範圍、如何申報各種單證、如何申報貨物信息、如何辦理相關證書等，並以實踐中的案例加以解析。書中配有大量的實際單據，講解清晰、到位，讓讀者一目了然，並且每日講述結束有作者的“經驗漫談”作為點睛之筆。 本書雖然隻有短短七講，但是語言通俗易懂，知識點介紹全面而不啰嗦...
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小提琴手指技能強化訓練
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
《小提琴手指技能強化訓練》的思路是從調性音樂語彙中，提煉出一些典型素，作為練習的載體，同時對手指的演奏動作進行分析，分類整理，並進行科學組合，使它涵蓋除換把以外的手指演奏動作的各種典型形式，通過集中的強化練習，在較短的時間內，達到增強手指機能，強化手指基本功的目的。
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小提琴手指技能強化訓練
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
《小提琴手指技能強化訓練》的思路是從調性音樂語彙中，提煉出一些典型素，作為練習的載體，同時對手指的演奏動作進行分析，分類整理，並進行科學組合，使它涵蓋除換把以外的手指演奏動作的各種典型形式，通過集中的強化練習，在較短的時間內，達到增強手指機能，強化手指基本功的目的。
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小提琴調式音準強化訓練 圖書
市場價：290元 優惠價：240元
立刻節省：50元
《小提琴調式音準強化訓練》的理念，是將音樂中用得最多的大、小調式進行科學的提煉，把提煉出來的素”——音程、四音列、音階、和弦作為音準的訓練材料，對各類指法規則進行分析、總結，以強化相對音高感為手段，進行多角度、多層次的練習，以此來建立調式音準規格。要強調的是，《小提琴調式音準強化訓練》的各項練習都是和相關的樂理緊密聯繫的，而樂理又和指法規則有機結合，這樣便可以以指法為媒介，通過具體的演奏實踐來理解和掌握樂理，從而使樂理、演奏、聽辨三者合為一體，成為良性互動。整個訓練過程與人們學習本國母語的規律是一致的，即先學聽、說，後學認字，這種訓練方式已經過了教學實踐，事實證明，隻要教師要求嚴格，學生練習認真，一定會收效明顯，並且牢固，即使是十歲以下的兒童，也能順利地掌握。
《小提琴調式音準強化訓練》的對像是已經較熟練掌握了換把的初級和中級程度的學習者，程度高的學生以此來規範和提高音等
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