第二語言習得新發展研究 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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本書共11章,從背景、理論、方法和實踐等層面對全球化背景下近二十年來的第二語言習得研究新發展進行了探討。本書充分體現了二語習得研究的跨學科性質和研究內容的主題性特點,強調多學科兼容並蓄原則,通過認識論理論和科學方法來分析二語習得現像並構建二語習得研究的學科體繫。本書貫徹本土化和應用性相結合的原則,對國際二語習得研究的理論和方法進行分析和構建的同時,梳理提煉出中國的學派,並將研究成果運用到提高我國外語教育教學和國際漢語教育教學中,體現出二語習得研究中國化的特點。本書可以作為高校外國語言文學專業研究生的教材或參考書,對廣大從事外語教學的教師和研究人員也有一定的參考價值。
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