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資產證券化簡史 國際經驗、中國實踐與實證研究 圖書 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:770元 優惠價:640元
立刻節省:130元
資產證券化是上世紀70年代最有想像力的金融創新。它發端於美國的住房金融繫統,旋即滲透到金融的各個領域,對其後的金融發展產生了深遠影響。幾十年來,資產證券化幾乎在全球所有國家均有實踐。但由於經濟體制、金融繫統、法律背景,乃至金融文化存在差異,各國實踐均呈現出明顯的本國特色,也暴露出一些新的問題。中國在世紀初引入MBS,雖經波折,如今也有了可觀的規模,而且正在向更廣的領域拓展。本書繫統梳理了美國、歐洲各國、日本、中國等國資產證券化實踐的發展歷程與各自特色,以及與資產證券化相關的各類實證研究結果,為中國未來的資產證券化發展提供了國際經驗、有益啟示與政策建議。
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中國的大洋事業 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:260元 優惠價:220元
立刻節省:40元
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中國的大洋事業 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:300元 優惠價:260元
立刻節省:40元
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乳腺腫瘤學(第2版) [Tumor of the Breast] ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:7200元 優惠價:6000元
立刻節省:1200元
乳腺癌,是威脅女性生命的主要惡性腫瘤之一,在我國的發病率逐年上升。如何更有效地提高國內乳腺癌的防治水平,已成為一個關乎民生的問題。因此,中國抗癌協會乳腺癌專業委員會在2013年集結了國內近百位來自臨床與科研專業領域的專家、教授,以其臨床專長和研究方向為基礎,結合國內外研究進展,撰寫了第一版《乳腺腫瘤學》。 該書出版後即受到國內臨床與科研第一線工作者的青睞,成為專業領域重要的教科書與工具書籍。鋻於乳腺癌診治工作發展迅速,新理念、新技術、新方法、新藥物日新月異,因此在第一版出版5年後韻今天,我們再次集結國內陣容,對第一版內容進行更新迭代,以促進國內乳腺癌診療事業的發展。 《乳腺腫瘤學(第2版)》在第一版的基礎上,對臨床、病理、影像學等諸多內容進行了更新,詳盡地闡述了各種分類、分型、分期乳腺癌的治療原則與方案。同時,作為診療與管理理念,新版添加了乳腺癌全程管理、精準醫療等概念的章節。作為本書特色之一,此次再版保留了循證醫學在乳腺癌中的應用,並更新了近年來大型臨床試驗結果,相信對各位讀者更好地理解乳腺癌多學科規範化診療模式,以及培養科學研究思維有著積極意義。
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中西醫結合急危重癥醫學 醫學 劉鎮,劉惠靈,霍敏俐主編 雲南科 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:1160元 優惠價:970元
立刻節省:190元
本書由淺入深地介紹了急危重癥醫學的基本問題、臨床常見危重病、急性能障礙及危重病常用診療技術, 內容全面詳實, 並有很好的臨床可作性, 同時用較大的篇幅闡述了中醫基礎理論與現代醫學的聯繫, 論述了中醫中藥在危重病中的應用, 這也是本書的所在。
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設計展覽百分百 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:410元 優惠價:350元
立刻節省:60元
本書作者歷時兩年,收集圖文資料,補充和核實相關數據,並對設計展會與城市發展、創意產業布局之間的關聯進行深入分析,編撰出一部迄今為止國內最繫統的全球設計展會指南。全書按地區和國家分類,挑選出100個有國際影響力的設計展會,結合所在城市的經濟、文化、歷史背景,梳理這些展覽誕生、發展的經過,總結展覽的主題策劃、組織和運營模式,並對其中出現的經典設計作品進行簡要呈現。這本書旨在能夠給讀者呈現一幅較為全面的世界設計展會地圖,通過分析不同社會背景中的設計展會運營模式,為國內相關展覽的舉辦提供借鋻和參考。
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"李敏工作室"教學案例集 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:530元 優惠價:440元
立刻節省:90元
《"李敏工作室"教學案例集》具有教育家品質的教師需要有高度的專業化自覺。我們啟動了“立師德、鑄師魂、強師能、樹師表”的教師素質提升工程,組織了“教師義教助學團”,義務給有需要的學生進行課餘補習;評選“師德標兵”和“中學生良師益友”,提升教師的職業道德水平;實施“全員導師制”,對學生進行多方面的個別指導,增強教育教學的針對性。這些措施有效喚醒了教師的專業化意識,使教師能夠以專業化的標準規範自己的工作。
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"李敏工作室"教學案例集 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:510元 優惠價:430元
立刻節省:80元
《"李敏工作室"教學案例集》具有教育家品質的教師需要有高度的專業化自覺。我們啟動了“立師德、鑄師魂、強師能、樹師表”的教師素質提升工程,組織了“教師義教助學團”,義務給有需要的學生進行課餘補習;評選“師德標兵”和“中學生良師益友”,提升教師的職業道德水平;實施“全員導師制”,對學生進行多方面的個別指導,增強教育教學的針對性。這些措施有效喚醒了教師的專業化意識,使教師能夠以專業化的標準規範自己的工作。
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