雙創時代的大學生領導力開發 基於開放式創新的理論和實踐 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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“大學生開放式領導力”開發是寬專交人纔培養模式的深化,所培養的人纔具有廣闊的全球視野、扎實的知識基礎和特別善於應用專業知識解決現實問題的能力。“雙創”時代,這種開放式領導力開發機制是一個動態的開發路徑,即用開放式的人纔培養理念制定相應的人纔培養目標,提供充足的外部教育資源、課外實踐活動資源,利用學生的學習發展背景,考慮學生的成長環境,進行具體培養方案和策略的制定、實施、改革與創新,對大學生領導力進行綜合性開發和提升。 本書在領導力培養理論和開放式領導力理論基礎之上,較為清晰地界定了大學生開放式領導力的內涵及其結構,結合國外高校大學生開放式領導力開發實踐的探索性案例分析,構建了大學生開放式領導力影響因素模型。
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