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離散數學

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區域高等教育科技創新能力評價與提升研究

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為了提升區域高等教育科技創新能力，在借鋻國內外現有研究成果的基礎上，本書將區域高等教育視為一個為區域經濟社會發展服務的創新整體，構建了一個基於區域高等教育科技創新能力評價的指標體繫，並建立了具體的評價方法。采用該評價指標體繫和評價方法，對我國高等教育科技創新能力靜態與動態情況進行了評價，考察了東部、中部、西部三個地區高等教育科技創新與經濟發展水平、科技創新水平的耦合協調情況。在此基礎上，找出了各個地區高等教育科技創新存在的不足，並有針對性地提出了提升區域高等教育科技創新能力的對策。

趙熙文學論稿 李樹民 文學理論/文學評論與研究文學 新華書店正版

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林景熙集補注(上下浙江文獻集成)

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新增2萬字手冊“覺醒與回響”，精選15篇令編輯部落淚的讀者來信

金智英，1982年4月1日生於首爾。

成長於公務員家庭，一家六口人住在三十三平的房子裡。

她就是那種你每天都會迎面遇到的普通女孩。

從小，金智英就有很多困惑。

家裡好的東西總是優先給弟弟，她和姐姐隻能共用一間房、一床被子。

上小學時，被鄰座男孩欺負，她哭著向老師傾訴，老師卻笑著說：“男孩子都是這樣的，越是喜歡的女生就越會欺負她。”上了中學，常要提防地鐵、公交車上的咸豬手。在學校也不能掉以輕心，也有男老師喜歡對女同學動手動腳。可她們往往選擇忍氣吞聲。大學畢業，進入一家公關公司。她發現雖然女同事居多，高管卻幾乎是男性。下班不得不去應酬，忍受客戶的黃色笑話和無休止地勸酒。三十一歲結了婚，不久就在長輩的催促下有了孩子。在眾人“順理成章”的期待下，她辭掉工作，成為一名全職母親。

金智英感覺自己仿佛站在迷宮的中央，明明一直都在腳踏實地找尋出口，卻發現怎麼都走不到道路的盡頭。

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華南理工大學本科課程思政優秀教學案例集.一

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中國農村社會保障制度研究//以西北貧困地區為例 曹建民 龍章月

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解碼新時代中國特色社會主義 章忠民 等 著 社會科學總論經管、勵

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　　《園林工程專業人員入門必讀 園林工程施工技術》內容共八章，包括園林土方工程，園林給水排水工程，園林水景工程，園路、園橋工程，園林假山工程，園林綠化工程，園林供電工程，園林施工機械。
　　《園林工程專業人員入門必讀 園林工程施工技術》是根據國家現行的園林工程相關標準精心編寫而成的，內容翔實，繫統性強，將新知識、新觀念、新方法與職業性、實用性和開放性融合，培養讀者園林工程施工技術方面的實踐能力和管理經驗，力求做到技術先進、實用，文字通俗易懂。
　　《園林工程專業人員入門必讀 園林工程施工技術》適用於從事園林工程施工和管理等相關工作的技術人員以及在校師生使用。

目錄

前言第一章 園林土方工程
第一節 土壤基礎知識
第二節 園林土方工程計算方法
第三節 土方的平衡與分配
第四節 土方施工準備
第五節 土方施工技術
第六節 挖方與運轉
第七節 填方工程施工第二章 園林給水排水工程
第一節 園林給水工程基礎知識
第二節 園林排水工程基礎知識
第三節 園林給水排水測量
第四節 園林給水排水工程下管施工
第五節 園林給水排水工程管道施工
第六節 排水工程附屬構築物施工
第七節 園林噴灌工程
第八節 園林微灌噴灑工程第三章 園林水景工程
第一節 水景工程的基礎知識
第二節 駁岸、護坡的分類與施工
第三節 湖、池施工
第四節 噴泉施工第四章 園路、園橋工程
第一節 園路、園橋工程的基礎知識
第二節 園路施工
第三節 園橋施工第五章 園林假山工程
第一節 園林假山工程的基礎知識
第二節 園林假山施工第六章 園林綠化工程
第一節 園林綠化工程的基礎知識
第二節 樹木栽植
第三節 大樹移植
第四節 屋頂綠化
第五節 草坪種植
第六節 花壇施工第七章 園林供電工程
第一節 園林供電工程基礎知識
第二節 架空線路及杆上電氣設備安裝
第三節 變壓器安裝
第四節 動力照明配電箱（盤）安裝
第五節 電纜敷設
第六節 電線導管、電纜導管敷設與配線
第七節 園燈安裝第八章 園林施工機械
第一節 土方施工機械
第二節 壓實機械
第三節 栽植機械
第四節 修剪機械參考文獻

前言/序言

　　按照現代人的理解，園林不隻是作為遊憩之用，而且具有保護和改善環境的功能。人們遊憩在景色優美和安全清靜的園林中，有助於消除長時間工作帶來的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復。依托園林景觀開展的文化、遊樂、健身、科普教育等活動，更可以豐富知識和充實精神生活。園林景觀建設作為反映社會現代化水平與城市化水平的重要標志，是現代城市進步的重要像征，也是建設社會主義精神文明的重要窗口。
　　隨著我國經濟的快速發展，城市建設規模不斷擴大，作為城市建設重要組成部分的園林工程也隨之快速發展。人們的生活水平提高，越來越重視生態環境，園林工程對改善環境有重大影響。
　　園林工程主要是來研究園林建設的工程技術，包括地形改造的土方工程，掇山、置石工程，園林理水工程和園林駁岸工程，噴泉工程，園路與廣場工程，種植工程等。園林工程的特點是以工程技術為手段，塑造園林藝術的形像。在園林工程中運用新材料、新設備、新技術是當前的重大課題。園林工程的中心內容是如何在綜合發揮園林的生態效益、社會效益和經濟效益功能的前提下，處理園林中的工程設施與風景園林景觀之間的矛盾。
　　園林工程施工人員是完成園林施工任務的最基層的技術和組織管理人員，是施工現場生產一線的組織者和管理者。隨著人們對園林工程越來越重視，園林施工工藝越來越復雜，導致對施工人員的要求不斷提高。因此需要大量熟悉和掌握了園林施工技術的人纔，來滿足日益擴大的園林工程。為此，我們特別編寫了本書。
　　本書是編者根據國家現行的園林工程相關標準與設計規範等精心編寫而成的，內容翔實，繫統性強。在結構體繫上重點突出，詳略得當，注意知識的融會貫通，突出了綜合性的編寫原則。其中涵蓋了現代新材料、新技術、新工藝等方面的知識，將新知識、新觀念、新方法與職業性、實用性和開放性融合，培養讀者園林工程施工技術方面的實踐能力和管理經驗，力求做到技術先進、實用，文字通俗易懂。
　　本書適用於從事園林施工和管理等相關工作的技術人員，也可以作為相關專業在校師生的參考用書。
　　在本書的編寫過程中，參考了一些書籍、文獻和網絡資料，力求做到內容充實與全面。在此謹向給予指導和支持的專家、學者以及參考書、網站資料的作者致以衷心的感謝。
　　我們特意建了QQ群，以方便廣大讀者學習交流，並上傳了有關園林方面的資料。
　　由於園林工程涉及面廣，內容繁多，且科技發展日新月異，本書很難全面反映，加之編者的學識、經驗以及時間有限，書中若有疏漏或不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。

區域高等教育科技創新能力評價與提升研究

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交流學講章

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《交流學講章》人活在世上總是要同人打交道的，交流學就是研究這樣一門學問的學科。在吳建民大使於2003—2008年擔任外交學院院長期間，在外交學院開設了這門課程。本書結構清楚，從兩個方面鋪陳開來講述交流學的內容。首先是理論方面，分別從短時間交流、中等時間交流以及長時間交流進行敘述，以時間長度作為主線，中間穿插有吳大使從事外交事業過程中的精彩案例。在第二部分，吳大使對過往的演講名篇進行了分析，配上他個人的見解，精闢，深刻。
本書可以使讀者理解交流學的基本理論體繫，掌握交流所涉及的基本要素和常用手段，並通過大量的模擬案例促使學生將理論學習與親身實踐相結合，增強他們進行語言交流、非語言交流和跨文化交流以及處理與媒體關繫的能力，由此訓練大學生擁有良好的溝通習慣、態度和能力。

瀆職犯罪的理論與實踐

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疍民歷史文化與資料

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疍民是我國南方地區的重要族群，疍民的發展歷史久遠，貫穿整個中國歷史發展的過程，從先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐，直到明清，及至現代，都有疍民的發展痕跡。在歷史上，疍民的勢力曾盛極一時：在魏晉南北朝時期，疍民曾掌握長江峽中地區；唐宋以後，嶺南疍民遍布江河沿海地區，是當地采珠業、捕撈業、航運業的重要承擔者。可見，嶺南疍民對我國海洋事業，對經營南海，曾作出特殊的不可磨滅的歷史貢獻。本書追源溯流，勾勒了嶺南疍民歷史發展的過程，其間因襲沿革的關繫，一目了然。全書分成兩部分：前一部分為疍民歷史文化論述部分，揭示了嶺南疍民的淵源、演變和發展，第一次較為全面繫統地論述了疍民的歷史；後一部分為嶺南疍民資料彙輯，收錄了關於嶺南疍民的古籍、史料記載，為讀者提供了了解、研究疍民歷史的文獻參考資料。本書收入《嶺南文庫》。全書共三十萬字。

解民生於基層,書華章在青春

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選調生，是各省黨委組織部門有計劃地從高等院校選調品學兼優的應屆大學本科及其以上畢業生到基層工作，作為黨政領導干部後備人選和縣級以上高素質的工作人員人選進行重點培養的群體的簡稱。
20\3年以來，學校共500多名很好畢業生被選聘為"選調生"，到祖國"一帶一路"和"京津冀"等重點區域建功立業。本冊邀請了往屆很好選調生代表書寫他們的選調生故事，展現他們的工作和生活風采，表達"解民生之多艱"的赤子情懷。

交流學講章

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防汛與搶險技術

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江南傳統民居園林裝修與裝飾(全2冊)

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離散數學（第4版）

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《離散數學（第4版）》是為高等學校電氣信息類、數學類、計算機類專業學習離散數學而編寫的教材。主要內容是：集合論基礎、數論基礎、命題邏輯、一階邏輯、關繫、函數、圖論基礎、特殊圖、基本計數方法、遞推關繫和生成函數、代數結構基礎、群、環和域、格和布爾代數。

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交流學講章(吳建民外交作品紀念版)

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解民生於基層書華章在青春(中國農業大學選調生故事集)

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全場正品

防汛與搶險技術 周衛民 陳柏榮 章喆 著作 建築/水利（新）專業科

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幼兒數學故事繪本：嘟嘟的秘密基地 [3-6歲]

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　　每個人都有想要一個人獨處的時候，嘟嘟也是如此。一天，嘟嘟發現了一個沒人知道的地方。他一直以為舊皮鞋是他一個人的秘密基地，可事實上，那裡是蝸牛、螞蟻、過路人等共享的空間。自己的秘密基地沒有了，嘟嘟有些失落，但是，大家最後想出了一個辦法，決定按各自平常到鞋屋的時間來排定使用的順序。
　　《幼兒數學故事繪本：嘟嘟的秘密基地》使孩子們了解到排序的重要性，並引導他們學會排序。在排序的過程中，孩子們需要了解，要想排序首先要進行比較，制定一個標準，然後依據具體的標準進行排列。
　　你可以和孩子一起尋找日常生活中應用排序的情形，例如賽跑是以到達終點的順序來排定名次的；在醫院和銀行，是按照號碼牌的先後順序接受治療或者辦理業務的；在商場中，工作人員是按照物品類別排列商品的；在拳擊、摔跤等體育比賽中則根據運動員的體重決定參賽的等級。此外，還可以讓孩子試著根據重量或者大小對家中的玩具、工具等物品進行排序，這也是不錯的學習方式。

幼兒數學故事繪本：想飛的嘟嘟 [3-6歲]

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　　嘟嘟是住在森林裡的小精靈。他雖然是精靈，但無論是想法還是喜歡的東西都和孩子一樣，總是想要嘗試做媽媽不讓做的事情。
　　將事物依屬性來分類的能力，是理解“數”的必要基礎。《幼兒數學故事繪本:想飛的嘟嘟》通過故事引導小朋友認識基礎的分類方法——單一分類。單一分類，顧名思義，就是指以一個標準將事物進行分類。
　　例如《幼兒數學故事繪本:想飛的嘟嘟》中將事物以“是否會飛”區分為兩類，而圖畫裡也特別展示了“根據外形區分蘑菇”、“根據戴不戴帽子區分精靈”、“根據顏色區分蝴蝶”等不同的分類方法。
　　請與孩子一起對身邊的事物進行分類，可以根據事物的顏色、外形大小等分類，也可以根據軟硬等不同的屬性進行分類。整理玩具的時候，也可以通過“把紅色的玩具放在同一個箱子裡”或“找出家裡所有圓形的玩具”等方法與孩子一起進行分類練習，寓教於樂。

幼兒科學故事繪本：勇敢的綠巾小子 [3-6歲]

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　　《幼兒科學故事繪本：勇敢的綠巾小子》講述了蜻蜓從卵到成蟲的成長過程。我們身邊生活著很多生物，他們種類繁多，繁殖方式也各不相同。特別是有些昆蟲，在成長過程中，樣子會多次發生變化，這就是所謂的“蛻變”。蛻變也分完全蛻變和不完全蛻變兩種：完全蛻變指的是經過卯——幼蟲——蛹這三個階段，成為成蟲的過程，蝴蝶、蜜蜂、蚊子等屬於完全蛻變的昆蟲；而不完全蛻變是指不經過蛹這個階段，直接從卵變成幼蟲的過程，像蜻蜓、螞蚱、蟬這些不完全蛻變的昆蟲在幼蟲時期就長出小小的翅膀，蛻皮時樣子接近成蟲。

勇敢的綠巾小子(精)/幼兒科學故事繪本

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疍民歷史文化與資料 吳永章,夏遠鳴 著 中國通史社科 新華書店正

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土地爭議行民交叉裁判規則與案例解析 圖書

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本書比較詳細地把與土地相關的爭議進行了梳理，在大量案例分析的基礎上，為讀者呈現此類案例裁判的規則，並從律師的角度點評，提出自己的理解與建議。行民交叉是土地爭議解決過程中常見的現像，但目前市面上專門探討此主題的書籍還不多，作者以自身辦案優勢出發，除了在章節的具體問題和案例中探討之外，在每一章最後，都會專門針對行民交叉問題做細致探討。 本書內容包括土地權屬爭議裁決、農村宅基地糾紛處理、土地征收、土地承包經營、土地使用權出讓、土地登記、土地開發利用、土地使用權的收回八個大的主題，每個主題之下又細分知識點，全面、深入。

瀆職犯罪的理論與實踐

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    本書是作者申報的最高人民檢察院2006年課題《瀆職犯罪的理論與實踐》的最終研究成果。本書著眼於解決司法實踐中普遍存在的法律適用問題，堅持思辨和實證相結合、理論和實踐相結合，既對有些瀆職犯罪的深層次理論問題，如瀆職罪主體的界定、瀆職犯罪中“徇私”的含義以及瀆職罪的主觀方面等，進行大膽的、有益的探索並提出了一些獨特見解，又對實踐中查處瀆職犯罪案件的疑難點提出了一套行之有效的解決措施。本書作者為此付出的艱辛努力，值得贊許。書中有些內容作為階段性成果，已經在《人民檢察》、《檢察日報》、《寧波大學學報》等刊物上發表。