大學的人文教育 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《大學的人文教育》由張豈之編著。 人文教育不強調物質的功利性,其作用主要表現在人的精神方面,講人的精神世界的問題。人,既能創造物質財富,又能提供豐富的精神產品;通過這渠道去實現人自身的價值,從而實現人的全面發展的理想。 早在《周易》中,就出現了“人文”一詞,並主張用“人文”去“化成天下”。古代的教育家主張用人文即文明精神去影響社會,使社會從制度、思想和民風民俗上趨向於文明。這是一個具有重要歷史意義的理論,影響了後來中國歷史文化的發展。 一所大學如果沒有人文文化的浸潤,就好像大學沒有綠色草坪、沒有樹木、沒有噴泉一樣,干枯貧乏,教育功能將難以實現。因此,在科學教育與人文教育被割裂、分離很長時間以後,今天強調人文文化的重要性,用以推動科學教育與人文教育的融合,應是題中的要義。 大學教育,如何做人是基本的教育。專業教育側重於“育纔”,等
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