|
|
2.
|
人類學、現代世界與文化轉型 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:600元 優惠價:500元
立刻節省:100元
本書以人類學、現代世界與文化轉型為切入點,通過對這三大主題相關概念的論述,形成對於整體性的人類學、現代世界與文化轉型內在一致性的判斷。本書以人類學、現代世界與文化轉型為切入點,通過對這三大主題相關概念的論述,形成對於整體性的人類學、現代世界與文化轉型內在一致性的判斷。
|
10.
|
企業管理實務 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:320元 優惠價:270元
立刻節省:50元
|
18.
|
包豪斯藏品精選集 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:2740元 優惠價:2290元
立刻節省:450元
|
19.
|
冶金熱工基礎 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:350元 優惠價:300元
立刻節省:50元
|
20.
|
冶金熱工基礎 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:350元 優惠價:300元
立刻節省:50元
|
27.
|
雲南少數民族地區綜合社會調查研究報告 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:890元 優惠價:740元
立刻節省:150元
本書調查項目內容包括經濟發展狀況、資源環境與生態保護、公共服務與政府管理、文化、民族關繫、個人感受、政治和小康社會建設、廉政建設等幾個方面。本項目彌補了以往社會調查缺少少數民族地區的嚴重缺陷,是我國首次對少數民族地區進行的如此大規模的社會調查,收集到了第一手的數據資料,在少數民族地區社會調查目前具有重要的意義。本書的創新之處包括:(1)到目前為止,中國還沒有接近意義上的針對少數民族地區的綜合社會調查。本研究從現代社會調查的角度出發,結合少數民族地區的特殊情況,研究在少數民族地區開展綜合社會調查的幾個關鍵問題,如調查理念和設計問題、抽樣技術問題、組織實施問題等,這些研究在國內尚屬首次。(2)本研究並非常規的、截面數據搜集型問卷調查,而是指向全局性及持續性民族地區社會經濟發展數據搜集、整理、發布及利用的基礎性研究。本項目的相關研究工作,不但有助於高質量的追蹤數據搜集,還將通過探討數據發布、共享等
|
28.
|
社會學名家講壇(第5輯) ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:910元 優惠價:760元
立刻節省:150元
《社會學名家講壇》是中央民族大學世界民族學人類學研究中心主辦的繫列講座之一。本書按時間順序收錄整理了李松《節日:行動的組織》、王愛華《飛往世界各大城市的中國人》、閻雲翔《中國北方農村代際親密的興起》、劉魁立《非物質文化遺產與當代生活》、王向華《第三對眼睛:理解他者文化的方法》、郭星華《現代法治建設與傳統文化》、金益基《東亞文化圈的韓流》、張文宏《當前中國社會不平等問題及其治理對策》、洪大用《環境社會學:事實、理論與價值》 、張靜《科學理性:思維邏輯進展及其論爭》共十場講座。
|
30.
|
包豪斯藏品精選集 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:3070元 優惠價:2560元
立刻節省:510元
精選了中國靠前設計博物館所收藏的包豪斯經典藏品,每件藏品都以高清晰度的圖片呈現,並配以歷史照片作為情景解讀。除此以外,還包括包豪斯的辦學理念、基礎課程等專題研究,並收入對學術界包豪斯的近期新研究、大事記和中外很好不錯研究書目。
|
31.
|
包豪斯藏品精選集 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:3070元 優惠價:2560元
立刻節省:510元
精選了中國靠前設計博物館所收藏的包豪斯經典藏品,每件藏品都以高清晰度的圖片呈現,並配以歷史照片作為情景解讀。除此以外,還包括包豪斯的辦學理念、基礎課程等專題研究,並收入對學術界包豪斯的近期新研究、大事記和中外很好不錯研究書目。
|
38.
|
明寶寶營養餐一本就夠(超值版) ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:170元 優惠價:140元
立刻節省:30元
本書將寶寶分為5個階段,即4~6個月、7~9個月、10~12個月、13~18個月、19~36個月。在每一階段,本書都根據寶寶的生長發育特點介紹了相應的美味食物,並詳細介紹了材料、做法,讓爸爸媽媽們輕輕松松就能夠為寶寶做出一道道健康美味的菜肴。同時,大部分食譜還特別列舉了專家點評,目的是讓爸爸媽媽們能夠更清楚本道菜的特點,從而更有針對性地為寶寶擇食物。
|
40.
|
新編高中預備班英語 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
市場價:170元 優惠價:150元
立刻節省:20元
彭智華、裘明惠主編的《英語(新編高中預備班)》充分體現新課程標準的精神,既強化與高中知識密切相關的初中知識模塊,又不停留在對這些知識模塊的簡單回顧與復習,而是同時滲透高中學科的知識與學習方法,化解高中教學中的一些難點,為學生的高中學習做好必要的鋪墊。
|
|