高校網絡輿情管理與思政教育創新——基於網絡身份隱匿視角的研究 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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本書的研究具有非常鮮明的價值和意義:第一,從研究的內容上看,本書關注大學生網絡輿情的監管問題,這是一個事關大學生思想政治教育的重要實踐性問題,從網絡身份隱匿的視角去探討這一問題,又使得研究的主題進一步聚焦,成為一個微觀領域的現實問題,這一問題的研究對於化解實踐問題具有直接的指導意義;第二,從研究的視角看,本書跳出單純的教育學的視角,從大學生的現實生活出發,調查分析大學生網絡行為和網絡身份隱匿行為的背後原因,試圖通過這些調查明確大學生對於網絡信息時代思政教育的現實需要,讓思政教育回歸大學生的生活本身,這充分體現了本研究對於思政教育生活化取向的回歸和對大學生成長需要的尊重,是以人為本理念在思政教育研究中的靈活運用;第三,從研究的方法看,本研究以實證研究為基礎,以理性的思辨為線索,在研究過程中綜合運用文獻研究、比較研究、問卷調查、行動研究等研究方法,綜合量化研究和質性研究的優勢,以期從更為廣泛的等
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