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炎黃子孫的來源 圖書
市場價:370元 優惠價:310元
立刻節省:60元
本書討論的是炎黃子孫的來源問題,這看似一個很帶有民族性而略顯過時的研究。但是對於一些華人華僑而言,卻是一個重要的問題。《炎黃子孫的來源/“通古察今”繫列叢書》從“疑古”和“走出疑古時代”說起,指出周人經歷了從夏商周古史繫統,到虞夏商周古史繫統,至炎黃古史繫統的三次變化,這是炎黃子孫的來源。此後,諸侯和諸子又創造了古史繫統及相關古史繫統,最後古史繫統影響大,成為後世古史繫統的主干。本書適合大學以上水平的教研者使用,也適合對炎黃子孫來源說有興趣的讀者閱讀。
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507.
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其實不識字
市場價:250元 優惠價:210元
立刻節省:40元
《其實不識字(在漢字裡重審生活)》不是一本講述漢字歷史的書,也不是識字讀物,而是一本借漢字重審生活的書。作者楊無銳借助對漢字的疏解,提出了一種全新的漢字觀:漢字不隻是工具,還蘊含生活哲理。我們的漢字是耗損的漢字,我們已經失去了向漢字學習的能力。而伴隨漢字耗損的,實際上是我們思維和生活的耗損。
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512.
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炎黃子孫的來源 圖書
市場價:420元 優惠價:350元
立刻節省:70元
本書討論的是炎黃子孫的來源問題,這看似一個很帶有民族性而略顯過時的研究。但是對於一些華人華僑而言,卻是一個重要的問題。《炎黃子孫的來源/“通古察今”繫列叢書》從“疑古”和“走出疑古時代”說起,指出周人經歷了從夏商周古史繫統,到虞夏商周古史繫統,至炎黃古史繫統的三次變化,這是炎黃子孫的來源。此後,諸侯和諸子又創造了古史繫統及相關古史繫統,最後古史繫統影響大,成為後世古史繫統的主干。本書適合大學以上水平的教研者使用,也適合對炎黃子孫來源說有興趣的讀者閱讀。
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513.
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行旅悟道
市場價:420元 優惠價:360元
立刻節省:60元
《行旅悟道》從國家的角度看,借旅遊活動鼓勵人的流動,進而促進資本的流動和商品消費,從而拉動一國一地的國際貿易和國民經濟的發展,使旅遊經濟成為各國經濟的一個重要構成部分。同時各國還積極投資旅遊,研發旅遊資源,興辦旅遊設施,出臺利於旅遊發展的國家政策,鼓勵外國遊客入境旅遊。於是旅遊借經濟活動進入國家的政治生活,旅遊活動的繁榮與否成為衡量一個國家或地區社會是否穩定的風向標。 從民族的角度看,旅遊促進了民族間的交往,增強了民族間的了解,構建了民族間的和諧,同時也是民族文化發生變遷的一種外部性強勢力量。不可否認的是,經濟欠發達民族,利用民族文化自身的獨特性發展旅遊業以實現民族經濟的轉型,帶動了民族地區經濟的發展。當然不應忘記的是,一個民族在利用旅遊業這個舞臺步等
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514.
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西方思想史論
市場價:640元 優惠價:530元
立刻節省:110元
作者陳銳在《西方思想史論》中傾向於將抽像的哲學放在西方特定的社會歷史中,一些論文在宏觀上涉及西方思想的周期和趨向,哲學的本性和用處,以及文藝復興、宗教改革、啟蒙運動、神秘主義與德國哲學、19世紀後的歷史主義潮流與後現代思潮、德國文化與美國文化的特征、道德和政治的關繫等重要問題;另一些則分別對柏拉圖、亞裡士多德、維柯、黑格爾、馬克思、尼采的相關思想進行了獨到的闡述。
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516.
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中國食品安全發展報告.2017
市場價:540元 優惠價:460元
立刻節省:80元
李銳、吳林海、尹世久、陳秀娟等著的《中國食品安全發展報告(2017)》以食用農產品生產為起點,綜合運用行業統計數據,結合實地調查,沿著食品供應鏈的完整體繫,對我國生產、流通、消費與進出口貿易等關鍵環節的食品安全狀況進行了繫統研究。 本書描述了我國食品安全狀況的動態演化軌跡。不僅反映了2016年我國食品安全的基本狀況,而且描述了2006年至2016年我國食品質量安全的演化發展的基本軌跡,並進行了比較分析,體現了該報告工具性、實用性的基本定位。 本書采用了大量的食品安全狀況的實證調查案例。不僅關注利用國家層面的數據來反映我國食品安全的基本狀況,而且也很好注重調查研究,通過案例的分析總結經驗與發現問題,多角度、多層次地揭示影響我國食品安全的復雜背景與原因,並提出建議。尤其需要指出的是,本書繼續延續前五年的做法,調查了10多個省區的4177名城鄉居民對食品安全狀況的評價。
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519.
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其實不識字
市場價:220元 優惠價:180元
立刻節省:40元
《其實不識字(在漢字裡重審生活)》不是一本講述漢字歷史的書,也不是識字讀物,而是一本借漢字重審生活的書。作者楊無銳借助對漢字的疏解,提出了一種全新的漢字觀:漢字不隻是工具,還蘊含生活哲理。我們的漢字是耗損的漢字,我們已經失去了向漢字學習的能力。而伴隨漢字耗損的,實際上是我們思維和生活的耗損。
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畫本詩心
市場價:530元 優惠價:440元
立刻節省:90元
《畫本詩心》共分為十章,論述中國古代的山水畫創作與詩歌創作。詩畫結合被看成是一種藝術修養,興起了文人畫創作的思潮。《畫本詩心》是中國畫研究的學術著作,適用於美術專業的學生或美術愛好者、研究者使用。
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